部编人教版三上语文作业本第五单元《16金色的草地》答案参考
第五单元《16金色的草地》
1.把下面的字写正确,写端正。
(仿照示例书写工整即可)
2.读句子,根据拼音写词语。
(1)周末,明明去河边diào yú( 钓鱼 ),路过一片shèng kāi(盛开)的pú gōng yīng( 蒲公英)草地。这时,一阵微风吹来,花朵上的 róng máo(绒毛)漫天飞舞,美丽极了。
xiāng xià wán shuǎ
(2)我 cháng cháng ( 常常)去 xiāng xià( 乡下)的奶奶家wán shuǎ( 玩耍),最喜欢guān chá(观察 )院子里的小动物。
3.照样子,用加点的词语写句子。
(1)我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”
写句子:爸爸一本正经地跟我讲着国家大事。
(2)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
写句子:多么蓝的天空!多么美的白云!
(3)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色。
写句子:我发现海水并不是深蓝色的,而是褐色的!
4.根据课文内容填空。
课文先介绍了蒲公英生长在(草地);接着描写了(我和弟弟在草地上快乐玩耍)和(我发现草地变色的原因)最后写了对草地和蒲公英的喜爱。
5.阅读课文片段,完成练习。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
(1)读一读,把下面的内容补充完整。
早上,草地(是绿色的),因为蒲公英(花瓣合拢了);
中午,草地(是金色的),因为蒲公英(花瓣张开了);
傍晚,草地(是绿色的),因为蒲公英(花瓣合拢了)。
(2)“蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。”这句话把(蒲公英花的形状)比作(手掌),写得十分生动有趣。
(3)作者仔细观察了蒲公英的(②)和( ③ ),发现了它的变化。(填序号)
①数量 ②颜色 ③形状 ④气味
6.小练笔。
只要我们稍加留意,就会发现事物是变化着的。如,向日葵会随着太阳转动,含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化?和同学交流,选择一个写一写。
示例1:
喇叭花的花冠美极了。它的花蕊有六根左右,很细,像大头针一样。它的花瓣像喇叭,它的顶端像五角星,下面是白色的,上面是紫色的,中间是粉红的,它像支架一样托着喇叭口。它的叶子绿绿的、薄薄的,形状跟桃心似的。它的茎是浅绿色的,弯弯曲曲,像电话线一样,緾绕在护栏上,骄傲的擎着花冠,微风吹来,它的花冠左右摇动,好像在吹喇叭似的。
示例2:
美人蕉的叶子渐渐地由绿带白,变成了浓绿,浓得几乎要流下来。美人蕉的顶端更增添了异彩,成串的花蕊像蜡烛,像火炬,越长越大,抿嘴欲笑。要开放了,要开放了……一天早晨,花终于盛开了,那鲜艳的花朵似红莲映水,红得耀眼。微风吹来,片片花瓣像是一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。那美呀,简直醉了我的心。
示例3:
昙花开了!在海带状的绿叶上,一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。那白玉般的花苞,渐渐地裂了开来;雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来,一片、两片、三片……美丽的昙花,以惊人的速度奇迹般地怒放了,悄悄散发着清香。