“毁”掉了多少偏科人才 “英语”是学科之痛还是学生之痛？

英语是世界范围内应用最广泛的语言，学好英语有助于学生以后走上国际性的舞台，所以学好英语无可厚非，但一直以来都有个观点，有一部分学生对外语非常的“不感冒”，他们也热爱学习，其它科目的成绩甚至名列前茅，唯独是对英语是避之不及。我认为这是有一定道理的。

上学的时候班上总会有那么一类的同学，成绩单上各科分数都“赏心悦目”，只有一科英语印着二三十的数字格外显眼，问他为何不好好学英语，还给你整出个“我爱国语”的理由，让人哭笑不得。最后高考的时候不出意外地考到一所重点高校，但我们都知道他英语不那么差劲的话，冲击国内各大名校都是很有希望的。

是英语“毁”掉了这个学生吗？答案是肯定的，但又并非绝对。一般情况下班上还会有另外一类学生，他们爱追英语剧，爱听英语音乐，他们能流利地说出一口比大多数人口音都纯正的英语，他们甚至在日常交流中都会夹杂着几句英文。这一类学生和上一类学生的不同之处在于，他们往往只有英语出类拔萃，而其它科目差强人意，当然这类学生一般最后也没有上到高端的院校。

我们不妨转换一下思维，姑且不把英语看作一门语言，而是单纯地把它当作一门课程，那么对它的学习其实也和其它科目大同小异，学不好英语的根本原因还是一部分人对这门学科的嫌弃或是天然的抗拒，而非是“英语”本身的错，所以不能把所有的“锅”都丢在“英语”的身上，就像后一类喜爱英语的同学，因为喜欢所以乐于去学，成绩自然就理想。

即使是到了大学需要考研的时候，英语也是一道躲不过的坎，又有多少学生学术能力优秀，却一次次败在英语的身上，没有考到研究生。一个领域做到尖端的层次基本上都会与国际接轨，这时候都要用上英语交流，如果英语不好确实是个麻烦事，但因为实在没学好英语而“毁”掉了这一批学术方面非常优秀的人才，也不免可惜。所以一直都有人提议将英语定为选修，以此来解决这个问题。希望有一天，各方面的专业人才都能在自己的领域发挥自己的才能，不要让英语之痛一直延续下去。

本文编辑：愤怒的香蕉

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