近期职业培训心得——高效课堂之控堂技巧

今天上午我们进行了一场别开生面的教师培训。很荣幸邀请到了我们幽默风趣的郑老师来给我们主讲。郑老师给我们讲的主题是——作文高效课堂之控堂技巧，在此非常感谢郑老师帮大家规划了三个大板块，以下是我结合课堂内容的一些感悟。

一、经典课堂的原则。一个是快乐，一个是和谐。在这里，郑老师一再强调学习中快乐的重要性。如果我们的课堂失去了快乐的成分，那学生来上课就失去了意义。如果因为我们的课堂不够快乐，让学生产生了厌学情绪，那么我们将是在误人子弟，这就是我们常常说的“作恶”。郑老师也一再强调“如果我们不能让他喜欢，但也不能让他产生厌恶”；课堂上需要轻松与快乐，同样也需要和谐的气氛。课堂的氛围就像教室里的空调一样，温度高了我们把它调低，温度低了，我们就把它调高。这就是说，如果课堂的氛围过于高亢，我们就适当的把氛围调低，如果课堂的氛围过于低沉，我们就适当的把氛围调高，让课堂氛围迅速拥有趣味性、生动化，做到凡事有节有制，适宜即可。

二、课堂调控的方式。这一板块，郑老师教会了我们许多的课堂调控方式，让我们受益匪浅。我相信在接下来的时间里，我们充分利用好这些方式，一定能让我们的课堂上得津津有味，增色不少，让学生喜欢我们的课堂，让学生爱来今典上课。这些课堂方式都是很实用的方式，它们分别是:1 、PK 式；2、临场应变式；3、眼神交流式；4、夸赞式；5、游戏口令式；6、道具吸引式；7、温柔安抚式；8、特权激励式。当郑老师把这些知识点讲完之后，我猛然发现自己的实战知识太少了，自己的课堂调控的方式用得太少了，这些都值得我在接下来的课堂中，好好地去运用，好好地去实践。这堂培训课程真让人有一种醍醐灌顶的感觉，不禁感叹万千:哦，原来上好一堂课程，有这么多技巧呀!我猛然感觉原来上好一堂课程，这些技巧是必不可少的组成部分，它们就犹如大树上的枝叶，如果一棵大树没有了枝叶，那么它将是一根乏味的，没有活力的木头。感谢郑老师的悉心教诲，我想在接下来的日子里一定要好好学习，运用这些技巧让我的课堂倍增风采，从而达到更好的效果，提升自身的授课能力，努力让自己的授课水平提高一个档次。在培训过程中，郑老师也给我们老师们提了一个醒:要想把课堂上得生动活泼，同时又想充分利用好这些技巧，一个必不可少的前提就是大量提升我们的知识储备量。只有我们的知识积累达到一定的高度，我们运用这些技巧才会更加顺手，才会呈现出“腹有诗书气自华”的魅力。在此，我也深深地感受到基础知识积累的重要性。作为老师，要想课堂讲得更精彩，把课程讲得有深度、有水平，就一定要大量提升自己的知识素养。老师只有在平时学习得更多，积累得更多，才会传授出更多的知识给到我们的学生。我想如果只有技巧，没有基础知识，这些技巧也不会很好地被利用起来。即使想去运用，也是生硬的，不活泼的，笨拙的。因此，在接下的日子里，首先我想通过努力地学习，大量扩充自身的知识面，提高自身的文学素养；其次，再努力去尝试运用好这些课堂调控的方式。我深信我们的课堂一定会讲得越来越精彩，一定会受学生们的喜爱，同时也更好地实现我们老师们的自我价值。

三、课堂常见的突发情况。在这一板块里，郑老师给我们分析得很全面，有理有据。给我们举了八种情况，这些情况都是我们日常教学过程中经常会遇到的一些情况。在此之前，我们从来没有想过遇到这些情况，我们该怎么办？往往总是等遇到了问题再说，当问题来临时我们却又毫无章法的去处理，到头来往往总留下许多遗憾或者不足之处。当郑老师给我们讲解完之后，我们每个老师顿时就有茅塞顿开的感觉。原来课堂上会有许许多多我们意想不到的事情发生，但是通过郑老师的实践证明，即使发生了这些事情，我们也是有方法可以很好地去化解的。用恰当的方法去处理突发事件的同时还能为我们课堂内容服务，想来还真是一举两得哇!再次感谢郑老师的总结和传授，让我们找到了能成为资深老师的方法和看到了成为优秀老师的希望。真有“听君一席话胜读十年书”的感触。

以上就是我今天培训学习的感悟!我深信，与优秀者为伍，其乐融融。让我们全力以赴，再次出发!