浙教版四年级暑假作业答案参考(数学第七天)
1.口算。
6.3+1.8=8.1
4.1-0.07=4.03
0.6+3.81=4.41
2.83+1.17=4
10-0.12=9.88
15×40=600
1-0.32=0.68
54÷3=18
750-375=375
2.画一画。
在下面点子图上画出一个等腰三角形和一个直角三角形,并分别画出它们的高。
答案不唯一,例等腰三角形可以是等腰锐角三角形、等腰直角三角形和等腰钝角三角形。
3.先在方框里填上适当的数,然后写出综合算式。
综合算式:36o÷(20-5)
计算36o÷(20-5)
=36o÷15
=24
综合算式:(370-150)×(8+14)
计算(370-150)×(8+14)
=220×22
=4840
4.解决问题。
下面是三块三角形玻璃打碎后留下的残片,你能判断出它们原来各是什么三角形吗?
图一(钝角三角形)
因为180°-30°-40°=110°
所以这是一个钝角三角形
钝角三角形
定义:有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。
特点:
1.钝角大于九十度且小于一百八十度。
2.钝角三角形中,两个锐角度数之和小于钝角度数。
图二(锐角三角形)
因为180°-60°-60°=60°
所以这是一个锐角三角形
锐角三角形
定义:三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形
性质 锐角三角形中三个角都是锐角。
图三(直角三角形)
因为180°-50°-40°=90°
所以这是一个直角三角形
三角形一个角为直角(或者90度)的三角形为直角三角形。
数学实践
某校四年级同学喜欢的运动项目如下表所示:
(1)根据以上数据制成复式条形统计图。
四年级同学喜欢的运动项目统计图
(2)喜欢(乒乓球)项目的男生最多,喜欢(足球)项目的女生最少。
(3)我还知道了女生最喜欢(跳绳)。
补充:条形统计图相关知识
简介:
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。条形统计图一般简称 条形图,也叫长条图或 直条图。
分类:
条形统计图分为:单式条形统计图和复式条形统计图,前者只表示1个项目的数据,后者可以同时表示多个项目的数据。
优点:
可以清楚地反映数量,便于比较。
制作:
(1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的线条,作为纵轴和横轴
(2)在水平射线(横轴)上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔。
(3)在纵轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位。
(4)根据数据的大小,画出长短不同的直条,并标上标题。
(5)若条形太小可适当在条形内画上颜色等区分。