珠海小学生在五一节写下的一首小诗：我把风车吹散了

今天五一，我们这位六年级的小学生还在努力学作文。

怕他太辛苦，于是结尾时给他来个“文思训练”，主要是让他自由地写下他自己的文字。

结果，他写下了下面这首小诗。

珍贵的不是说小诗写得有多好，而是让孩子的想象得以无阻碍地飘飞，让他们记录下他们的思想，记录下他们那份童真的梦幻——

风

（1）

一天，我出了门，

去工作。

到了船边，

船就跑。

到了风车旁，

风车就转。

我是谁？

我是风。

（2）

有一天，我又去工作。

不过今天可不一样:

我把船吹飞了，

我把风车吹散了。

我是谁？

我是风暴。

（3）

事物有好坏之分，

人也一样，

风，

也一样。

作者: 霖（珠海某小学六年级）

2018.5.1

（注: “事物有好坏之分”过于成熟和生硬了些，貌似是大人加入的文字，但其实，这也是这位小学生自己写下的文字。叶风喜欢让孩子写出自己的文字，哪怕不完美。）

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2018.5.1