「同步预习小讲堂」部编版语文六年级下册第五单元
大家好!我是一位小学语文老师。根据教学经验和学情,我为大家设计了课前预习单,希望大家在每节新课学习前可以利用这个单子充分的预习课文,这样才会事半功倍。
本单元围绕着“科学与发现”这一主题,安排了《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。《文言文二则》中,《学弈》讲述了两个人同时学下棋,效果却大不一样的故事;《两小儿辩日》讲述了两个孩子争辩太阳远近的问题。《真理诞生于一百个问号之后》用事实论证了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍,就能在现实生活中发现真理。《表里的生物》记叙了作者小时候一段幼稚可笑的经历,体现了小孩的好奇心。《他们那时候多有趣啊》描绘了在作者的想象中,未来的上学方式和今天的不同。
14.文言文二则
1.会写“援、惧”等4个字。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.能联系上下文,理解重点字词的意思;能对照注释,想想每句话的意思,了解故事的内容。
4.懂得《学弈》中蕴含的道理,知道《两小儿辩日》中两个小孩是怎样说明自己的观点的。
5.感受文言文的特点,激发学生对传统文化的兴趣。
15.真理诞生于一百个问号之后
1.会写“惯、圃”等12个字,正确读写“真理、司空见惯”等20个词语。
2.默读课文。能联系上下文理解含义深刻的句子。
3.能仿照课文的写法写一段话,用具体事例说明一个观点。
4.理解三个关于科学发现的故事,知道每个故事是按照什么顺序写的。能根据具体事例正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义,引导学生认识到凡事多问几个为什么的重要性。
16.表里的生物
1.会写“脆、拦”等8个字,正确读写“洪亮、盲人”等17个词语。
2.默读课文,能联系课题说说课文写了一件什么事。
3.体会“我”是一个怎样的孩子,并能从文中找出相关的语句,和同学交流你的看法。
4.抓住人物的语言、心理描写,体会人物内心的情感。能联系生活经历理解课文结尾。
17.他们那时候多有趣啊
1.默读课文,了解课文内容,体会在作者的想象中未来的上学方式和今天的不同。
2.能大胆想象未来的学习生活还有可能是什么样的。
口语交际
1.能条理清晰地表达自己(己方)的观点,以理服人,用事实说话。
2.善于倾听,能听出对方辩手话语中的矛盾或漏洞。
3.抓住对方辩手话语中的矛盾或漏洞,进行反驳。
4.通过辩论活动,引导学生辩证地看待问题,培养学生的辩论能力和初步的辩证思维。
习作:插上科学的翅膀飞
1.展开丰富的想象,写一个科幻故事。
2.能将头脑中天马行空的想象有条理地记录下来。
语文园地
1.交流自己良好的学习习惯。
2.借助文言文中学过的字的意思,推想相关词语的意思。
3.体会引用名人名言的好处。
4.从整体布局、运笔风格、结构安排等方面欣赏书法家赵孟的楷书作品。
5.积累有关革新、发展的古语名言,大致了解这些古语名言的意思。
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