暴风雨四年级写景作文500字（精选6篇）

暴风雨四年级写景作文500字（精选6篇）

相信许多人都写过作文吧，尤其是应用极其广泛的写景作文，写景作文具有情景交融，借景抒情的特点。那么大家知道优秀的写景作文是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的暴风雨四年级写景作文500字（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

暴风雨四年级写景作文1

夏天到了，天一天比一天炎热，知了在树枝上“知了，知了地唱着歌”，狗走在路上耷拉着耳朵，人们多个都在带太阳伞。过了一会儿，成群结队的乌云越飘越近，马上遮住了整个太阳。空气越来越闷，蜘蛛不再结网了，灰溜溜地跑走了。忽然远方闪到一道闪电，像白龙一样在云里蜿蜒，用它锋利的爪子把天边撕成两半。忽然一阵雷响，把鸟都惊飞了，整个画面就像是世界末日的到来。

乌云越压越低，终于忍不住，下起了豆点大的雨让整个世界敲响了“钟声”。北风呼啸，像狼嚎一样，听着令人毛骨悚然，雨越下越大，路上积起了一个个水坑，车行驶过溅起了一道道水花，雨落到了屋檐落下了一道道卷珠帘。雨落到了雨伞上，像滑滑梯一样滑落下来，过了一会儿，雷公公不再打了，雨越来越下了。

最后，乌云飘走了，雨也停了，原本闷闷的空气变成新鲜的空气，太阳也不那么炎热了。人们也纷纷打开了窗户，呼吸新鲜空气，天空变得那么蓝，像天边无际的大海。蜘蛛又像往常一样织蜘蛛网，知了又在树上叫“知了，知了”，狗不再耷拉着耳朵。在远处的天边亮起了一道彩虹，像条美丽的彩虹。是那夏天的魔法师变成了美丽的情景，真是夜来风雨声，花落知多少。

作文评语：本文是一篇描写暴风雨的作文，作者在文章开头对暴风雨前夕的环境描写和结尾处雨后的环境描写形成了鲜明的对比。其次在本文中，作者运用多种修辞手法，“忽然远方闪到一道闪电，像白龙一样在云里蜿蜒，用它锋利的爪子把天边撕成两半”既有比喻，又有夸张，生动形象地表现出暴风雨中闪电的特点，也使得文章文采斐然。

暴风雨四年级写景作文2

清澈的电话铃声响遍了空落落的屋子，撞在墙上又孤零零的撞回来。正睡的我，被吵醒了，耳边隐隐有风声，揉揉眼睛，四周一片漆黑——怎么回事？

急忙打开灯，去接电话才知是奶奶。看看窗外，——黑云压城城欲摧！天空变成了可怕的黑青色，窗户上的雨像一条条小蛇迅速而灵巧的游下。一抬头，见表上显示五点整，才知我一觉睡到了五点，匆匆挂了电话，回入屋中，耳边听的风声水声，繁嚣冗杂，隐隐有雷声滚动，水浪声涛涛不绝，仿佛有怪兽在水中游泳，刚把窗推开一条缝，雨丝便争先恐后的扑面打来，头上、脸上、胸前，袖上，湿了一片，我也怯了，不敢再推。

回坐窗前，天更黑了，忍不住推开窗户一看，已汇成了一条小河，有十厘米高！水面上浮着一些草啊、树叶啊，突然，一条闪电划过天空，水面上留下了她的倩影，此时已是五点半了。

我伏在窗前看雨：假若我是画家，我要用最生动的笔来描绘这自然的馈赠，假如我是诗人，我也要用最绚丽的"词语来形容这片天地的恩泽；假如我是摄影师，我定要用最准确的角度，来记录这人类的福音！可我什么都不是，我只能用手中的笔，朴素的文字，尽我所能去赞美，去歌颂。

雨，依旧急促，风，依旧猛烈，雷，依然滚滚，文字在我笔尖流淌，赞美在我心中流淌.....

暴风雨四年级写景作文3

独自坐在窗边，我的精神有些恍惚，仿佛置身于虚幻世界，于是，我打开了那扇不起眼的窗，趴在窗口，目光呆滞地望着那一尘不染的天空。

昨日还是一片蔚蓝色的天空，此刻，已然变了，一团一团的乌云在空中翻滚，翻山而过，直泻山后，似瀑布漫卷，又似流水泼墨，气势磅礴，宏伟壮观。

突然，一阵狂风吹过，霎时，天昏地暗，飞走砂石，远处天际，传来隆隆的雷声，犹如从遥远战场传来了炮声。紧之后，零零散散，断断续续的雨，无声无息地落在漆黑的柏油马路上，泛起了微微的光泽。远处的青山，笼罩在一片灰沉沉的云雾之中，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。

我舒展着身体，感受到了前所未有的畅快，只见在黑云的欺压之中，金色的闪电，在惊雷的陪同下光临，在暴雨的淋漓下出现。

暴雨仍是不受约束地下着，细密的雨丝在天地之间织起了一张灰蒙蒙的幔帐。

不知过了多久，窗外的雨得小了些，但屋檐下，晶莹剔透的水珠还在不停地往下落，像一幅飘逸的珠帘。

渐渐地，黑沉沉的乌云慢慢退去，云中若隐若现地透出了一缕阳光。很快，蓝天又重现了，在阳光和绿树的衬托下，显得格外迷人。

看，那是彩虹!飞架北面的天空中，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的袍襟上。它五彩缤纷，就像横跨在峰林之上的一座彩色拱桥。

此情此景，让我不禁感悟：人生何偿不是这样记住，失败只是暂时的，在风霜雨雪的洗礼过后，必定会出现彩虹!

暴风雨四年级写景作文4

“这天也太热了！”我不禁向老天爷抱怨道。坐在蒸笼一般的教室中的同学们个个都大汗淋漓，汗水像小溪一般往下流，让人抓耳挠腮。大家不是拿着书本当扇子使劲扇，就是端起水杯大口大口地喝水。

我的话好像感动了老天爷。下午，天上出现了许多像墨汁一样的乌云，正张开它的“血盆大口”大口大口地吞噬白云。放学后，吴老师催促大家赶快回家。走到楼下，乌云几乎要压到我的头顶上了，忽然一阵凉风吹来，吹走了炎热，也吹走了我心中的沉闷与烦躁。

“轰隆隆！”天空发出了一阵骇人的吼叫，连大地都被吓得瑟瑟发抖，细小的雨点儿开始漫天飞舞飘落下来，仿佛在警示：大雨就要来临了！风不再那么小，在空中发出“呼呼”的声音，树的枝干都被往一个方向吹，树叶也似一只只翩翩起舞的蝴蝶一般飞离了大树。乌云在空中翻滚着，像一头愤怒的野兽在寻找猎物。就在一刹那，一颗颗豆大的雨点儿如从弹巣中带着火苗的导弹一般快速地落下，进行了一阵“地毯式轰炸”，“噼里啪啦”的声音如同激情四射的摇滚乐，而天空中若隐若现的电闪雷呜给它配上了活力十足的伴奏，叫我想起一首歌中唱的：“蓝天白云，晴空万里，忽然暴风雨。”

雨停了，世界忽然间安静了下来。树无力地低着头，不时有树叶飘落下来，小草小花上有着晶莹剔透的水珠，像一粒粒珍珠。这水珠让花草变得更加妩媚，好像在向我招手，我的心情变得格外舒畅起来。

暴风雨四年级写景作文5

我坐在书桌穷，悠闲的看着书四周沉闷的空气压得我喘不过气来，感觉有一块大石头压在了我的胸口上。我知道，直觉告诉我，暴风雨要来了。

我望着窗外，只见大片大片的乌云疑聚成一团，快速地压了下来，蜻蜓被迫低飞，向人们诉说着暴风的来临的消息。蚂蚁也团结起来把储存已久的粮食往高处搬。

“砰！”一声炸雷在天空中撕开了一道大口子。“口袋”里的水滴倾盆而降，争先恐后的

飘扬到人间，在空中跳起了一段优美的华尔玆。一开始只是小雨，滴滴答答地打在车窗上，玻璃上，人们打着的油纸伞……也有些调皮的雨滴落在荷叶，如滑梯般落进了河塘中。

渐渐地，雨越下越大，哗哗的水声已清晰可听打在我窗户上的声音不再是滴滴答答，而是像银针般打到玻璃上，发出辟哩啪啦的响声，像是要穿透玻璃。雨落在屋檐上，顺着缝隙流了下来，渐渐地的。便形成了一道水帘，一块透明的幕布，透过它看到了五彩滨纷的世界。好像是天宫给人问安排了一场电影的盛宴呢！仔细聆听雨的声音，它其实十分美味，它是天生的作曲家，与任何自然景物结合，都能作出一首美妙的交响乐，令人心旷神怡。

渐渐，雨渐渐下小了，东方也透出了一丝阳光，照得湖水通红。空气也清新了，在天边，架起了一道彩虹，成为了独特的风景。

人生也如暴风雨，不经历困难，怎能见彩虹。

暴风雨四年级写景作文6

“轰隆隆……轰隆隆……”，天空传来一阵闷雷声，之后一道闪电袭来，划破天际，之后“哗……哗……”，大滴雨点就洒下来了，这是上学期五午时，一场突如其来的暴雨袭过我们学校。

那天午时，我们在上兴趣课时，天色已经灰暗下来，感觉像要下雨的模样，果然兴趣课上到一半时，天空就又是打雷又是闪电的，下起大雨来。“哗……哗……”的倾盆大雨好像要把天空和地面连成一片，四周都变得白茫茫的，对面的楼都看不清了。兴趣课结束，教室走廊上的水已经是汇流成溪了，大片的雨点还不住地扫进走廊上来，我说：“哇!这是‘瀑布’吗”，其他同学们也都被眼前的“奇景”吸引住，纷纷议论着……走廊上已经成了水的天堂，不断刮进来的雨水汇成了一个个、一段段的“江河湖泊”，有“小溪”，有“池塘”，还有的像是“长江”……我们反倒越发地兴奋起来，同学们有的故意走到积水的地方，涉水而行;有的在雨水扫进来的下头玩耍，像是在瀑布底下沐浴;有的则跑到楼道上看雨景……当我们回到自我班里时，所有人的鞋子基本都已被走廊上的“江河湖泊”湿透。

放学回家，街上人们或穿雨衣，或打雨伞，雨依旧下着，只是小了些，不再像刚才那么倾盆而下，到了家里，我看着自我被打湿了的衣服和被水浸透的鞋子，一幅“落汤鸡”的模样，在心中不由得想：今日可真是“先雷后雨水浸街”啊!