六年级写有趣的经典作文
六年级写有趣的经典作文
导读：作文简介，今天，我们上了一堂有趣的作文课。早晨，我们去上作文课。哇，一进教室，映入眼帘的是一个个红彤彤的大苹果... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：一堂有趣的（六年级作文）
今天，我们上了一堂有趣的作文课。
早晨，我们去上作文课。哇，一进教室，映入眼帘的是一个个红彤彤的大苹果摆在桌子上。我看着这些还带着晶莹的水珠的苹果，难道是给我们吃的吗？啊，真令我垂涎三尺。
这节课要做什么呢？黄老师看见我们疑惑不解的样子，就说：“这些苹果是我今天要奖赏你们的。”弄得同学们一头雾水。
开始上课了，原来，老师是让我们观察苹果，切苹果，品尝苹果。
我们首先仔细观察苹果的外形。这些苹果穿着红绿相间的外衣，长得不是很圆，但样子还是挺可爱。
过了一会儿，老师出奇不意地说：“你们要用不同的方法来切苹果。”我们想了一会，终于开始切了。朱琳娜他们的小组一直切不好苹果，有人围着苹果在表面切了一圈，有人因为只用单手所以使不上力。过了好一会儿，最后还是一位男同学双手握刀用力切，终于把苹果切好了。
每个小组切苹果的方法真是五花八门，有的横着切有的竖着切，还有的斜着切。真令我们大开眼界！不同的切法，中心果核的形状也就不一样，有的象一颗五角星，有的还象飞机呢！
我们小组的切法跟大家的完全不一样斜切。我先在苹果的表面对准了“苹果头”，轻轻的切一刀，确定位置没错后再用力按下去，把苹果一分为二。我拿起来一看，呀，多像一只展翅欲飞的小蝴蝶啊。
切好苹果后，黄老师接着把苹果削了皮给我们一起分享。哇，好甜啊！吃自己切的苹果感觉就是不一样。
通过切苹果，我们明白了一个道理：采用不同的方式就有不同发现。做任何事情，如果也能象切苹果这样，多一种方式，换一种角度思考，也就是敢于打破常规。勇于尝试，勤于思考，就会有新的发现，有所创新。
这真是一堂有趣的作文课啊！
篇二：有趣的大自然（六年级作文）
大自然如同我们的第二个母亲，她哺育一代又一代的人。让我们走进大自然，感受它无穷的乐趣和魅力吧！
我跟着爸爸妈妈一同来到乡下姥爷家，那里有小山坡，有小溪流。姥爷还种了石榴树和漂亮的花。爸爸妈妈正忙着从车上卸东西，没有我的事，我就东转转、西瞧瞧！
我来到后院的一处小溪旁，水清澈见底，小溪上游还有几块不知是谁搭上去的搭石，我把凉鞋一脱，走进了温温的溪水里，我感觉非常舒适。
小溪前方有一个小土坡，小土坡上有一处小树林，我拉着滑板车跑上土坡，踏着滑板车，沿着羊肠小道，滑了下来，真刺激！我向前走，来到小树林里，不时还有鸟鸣声。我闭上眼睛，深吸一口气，这口气有大自然赠给我花的芳香，刚刚晕车时肚子里翻江倒海的味道早已荡然无存。我仰望着面前这棵高大挺拔的松柏，如果我会爬树，肯定能鸟瞰到全村的全景图。“乐乐，乐乐，回来吃午饭了，我们吃完饭要回家了。”妈妈这句话打破了我的沉浸于自然的心境。
大自然是神奇的，也是伟大的，同时，大自然深处也是非常有趣的，我等待再次走进大自然深处，走进大自然的怀抱。
篇三：一次有趣的小实验（六年级作文）
前几天，爷爷家闹了“鼠灾”，老鼠大白天也敢招摇过市，粘鼠板、老鼠药、猫，能用的法子都用上了，可还不见效。我决定，一定要将这群可恶的"老鼠赶尽杀绝！
首先，我的绝招是“鼠药”面包，但老鼠老远就能闻到鼠药的味儿，咋办呢？我突然想到了PPA（一种治拉肚子的药），PPA那么苦，一定可以的！我信心满满地从药箱里拿出PPA，磨成粉撒在面包上，大功告成！我又费尽心机抓来一直小老鼠，给它喂了面包以后，满心期待地等着奇迹的到来，一天过去了，“实验鼠”还在活蹦乱跳，失败了。我有点儿懈气了，两天后，当那只为首的大老鼠将我吓了一跳后，我又开始研究新的配方了。
终于，我想出了一个十全十美的办法，将一块小面包压实，放在太阳下暴晒成干面包，再在里面塞上一粒蚕豆，再在面包外面裹上一层干面粉。我给“实验鼠”吃下后，没过几分钟，“实验鼠”就一个劲儿找水喝，当它喝了两大瓶盖后终于不喝了，没过两个小时，它就命归西天了。
大家一定很奇怪：难道它是被水撑死的吗？其实不是，老鼠吃下面包后，面粉就粘在它的嘴里，干面包也使它干渴难忍，它一喝水，蚕豆就开始大，一直将它撑死，听到这儿，大家会觉得太残忍了，可对老鼠这种坏蛋一定不手软，否则，就真得“灾”了！
我的“鼠药”面包被头鼠吃下去后，头鼠不久就“拜拜”了，其它老鼠吓得群龙无首，很快被我清出了家门。
这真是一次既有意义又有趣的小实验啊！
篇四：有趣的一节课（六年级作文）
一节有趣的课堂相当于一顿美味佳肴，它能让同学们收获无尽的快乐和保存一生的智慧。今天一补习班上课，老师一边从厨房里拿出两杯水，一边对我们说：“同学们，我们今天要做一个实验。”话音刚落，同学们便叽叽喳喳地议论了起来，我心想：咦，做实验？做什么实验呢？那两杯水又是干什么的呢？于是，我们就带着满怀的期待，开始了这别开生面的一堂课。
老师从厨房里走了出来，手中拿着一个拳头大小的鸡蛋，走到那两杯水面前，问道：“同学们，你们猜鸡蛋放到哪个杯子里会浮起来呢？”哦，原来是鸡蛋沉浮啊！我心中顿时豁然开朗。应该是放了盐的那一杯，可哪杯才是放了盐的呢？啊，“右边！”我和许多与我想到一块儿的同学异口同声地说到。老师将鸡蛋放入右边的那个杯子里，鸡蛋先是溅出了些许水花，后又犹豫了一会儿，像个跳伞的人一样慢慢下降，又像一位下凡的仙女，缓缓而至，仿佛有一股隐形的力量托着它一般，可最后它还是沉入了杯底。同学们不禁显得有些失望，我心想：怎么会这样呢？这个杯子看起来有些浑浊，应该是放了盐的啊！鸡蛋怎么会沉下去呢？老师又将鸡蛋夹了起来，放入左边的杯子里。“嗵”地一声，水花四溅，鸡蛋毫不犹豫的直奔杯底，就像一位跳水运动员直线下降，又像一块石头石沉大海。
老师问道：“能不能使鸡蛋浮起来呢？”“能！”“怎么让它浮起来呢？”我们不约而同地回答道：“加盐！”老师按照我们说的，将白白的盐倒入右边的水杯中，又将筷子伸进杯中搅拌。因为搅拌得过快而使水在杯口形成了一个漩涡的形状，使我仿佛来到了大海边，波涛汹涌的海浪此起彼伏，形成了一个个湍急的漩涡，好似能将一切事物卷入其中。又像一个高脚酒杯，我好像还能看到好酒的男人们拿着高脚酒杯细细地品味杯中五彩的鸡尾酒。搅拌完毕后，老师又重新将鸡蛋放入水杯中，那鸡蛋终于稳稳的浮了起来，将它那圆滚滚的“肚皮”露出水面。同学们也“哇”地叫了出来，一起见证了这神奇的时刻。
做完实验后，老师问道：“同学们，你们知道为什么鸡蛋放入盐水中就会浮起来吗？”顿时，教室里鸦雀无声，大家都十分茫然，大脑内一片空白，囊中羞涩。老师见我们都不知道，说道：“水是由水分子组成，水分子之间有空隙，加进盐后，盐水体积不变，重量大了，密度也大了，浮力增大，鸡蛋就能在盐水中浮起来了。”老师见我们似懂非懂，又解释道：”如果有半筐土豆，人站上去会掉入缝隙之中，但我用沙将缝隙填满，还是只有半筐，重量增大，人也能站上去了。又比如以前坏人将俘虏扔进死海，但死海浮力过大，他们没有沉下去，而且爬上了岸。
科学十分有趣，不仅能让我们收获快乐，还能让我们知道道理。
篇五：有趣的农博园（六年级作文）
星期二，太阳照着大地，天气格外晴朗，学校组织我们去农博园玩一天，我和全班同学早已做好准备，兴奋的不得了。
我们坐着大巴车来到了农博园，我一下车门，眼前鸟语花香，蝴蝶在花丛中窜来窜去，小鸟在叽叽喳喳的叫着，四周都是绿油油的小草，还有农民伯伯还种植的一些蔬菜、水果。
老师给我们每个人戴上了一个草帽，因为天气太热。我们一共参加了：锯木、编草鞋、搭木屋和拉梨，我最喜欢的是拉梨。拉梨首先要有一个好的拉犁手，因为前面四个是拉犁手要有很大的力气，我和我们班的另外一位同学开始讨论分组，我当插犁手，其他四位当拉犁手。开始了，我右脚死死的按住木棍，双手紧紧的握住犁的把手，向下一撑，插在了土里，接下来拉犁手使出吃奶的力气拿着绳子，弯着腰皱着眉头，一步一步的向前走去，像一个老爷爷似的。我在后面一瘸一拐的走着，大叫的说：“为了胜利，加油呀！”我心里不停的念着这句话：加油！加油！最后的冲刺！胜利就在我们的面前了！过了一会儿，我完成了任务。
虽然我们很累，但是我感受到了劳动人民的艰辛，也感受到了同学们的团结。这真是有趣的一天。
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