二年级数学上册《过年》教学设计

二年级数学上册《过年》教学设计

教学目标：

1、通过练习进一步理解、巩固本学期所学的表内乘除法。方向与位置、统计和可能性、混合运算等知识。

2、引导学生完成综合练习复习所学过的内容。。

3、通过独立完成练习小组交流思考等过程加深对知识的理解。

4、通过对知识的整理与复习逐步养成回顾和整理的习惯，感受数学学习的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。

教学重点：

1、表内乘法除法的熟练应用。

2、熟练辨认方位。

教学难点：

1、混合运算的熟练掌握程度。

2、根据路线图熟练辨认方位。

教学过程：

一、导入新课

通过“回顾整理”我们复习了我们学过的一些知识，并从中发现了一些规律，这节课，我们继续进行练习题的练习，来比一比，看看谁学得最好，做得又对又快。

二、课堂练习

小组内互相出口算题进行抢答，看谁做得又对又快

1、口算下面各题。

7×8= 35÷7= 16÷4=24÷3= 6×5= 49÷7=

2、运西瓜。每人搬8个，要几个人搬？

三、巩固练习

1、出示第6题。

（1）引导学生读题，并弄清题意。

第一幅图的问题：“长绳的长度是短绳的几倍？”

第二幅图“长绳是短绳的3倍”。

让学生在练习本上画一画，然后列式计算出来。

（2）指名两位学生到黑板上进行演算。

师与生共同订正该题。

（3）引导学生比较这两个小题的问题与计算过程。

复习除法、乘法，深刻理解“一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”的.数量关系。

2、出示第7题。

让学生观察三幅情景图，读题，看看要求什么？ 学生先独立思考这些问题，列出算式，然后在小组内交流。

指名学生说出解题的过程，教师适时指导。

我们求出三天一共要吃多少片，3 x6=18（片），此题也是复习乘法这个知识点。

第二幅图“可以怎样分”，考查的是除法这个知识点，l8÷3：6（个）。

第三幅图求的是“妈妈今年多少岁”，其实也就是求5的7倍是多少，5×7：35（岁）。

第四幅图是关于混合运算的问题，2 x7+1=15（个），3 x5：15（个）。

3、出示第8题。

让学生独立完成，在小组内互相检查，说说为什么这样填。

4、出示9题。

让学生观察画面，解决“鸭的只数是鸡的多少倍？”这个问题，练习除法的运用。

引导学生提出不同的问题。

5、出示第l0题。

四、课堂小结

师：通过这节课的学习，你认为自己有什么收获，或者在哪些方面做得比较好？