北师大版小学数学二年级上册《趣味运动会》教学设计

北师大版小学数学二年级上册《趣味运动会》教学设计

教学内容：

教科书第94—95页《趣味运动会》。

教学目标：

1、学会收集和整理数学信息，提高解决问题的能力。

2、让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提问题的能力，发展学生的应用意识，让不同的学生都能学到所需要的数学知识，让思维敏捷的.学生能拓展应用知识，培养学习初步的数学思想。

3、让学生进一步体会数学与生活的联系，激发学习兴趣。

教学重点：

运用有关乘除法知识解决生活中简单问题。

教学难点：

根据相关信息，提出简单的乘除法问题。

教学过程：

一、引言导入：

同学们，喜欢开运动会吗？运动场上还有许多数学问题呢。(边说边贴出趣味运动会的主题图)。

2、请同学们看图上有哪些体育项目？

二、购买体育用品。

1、体育用品的价格。

呼啦圈：每个7元接力棒：每根8元布球：每个2元

绳子：每根5元皮球：每个9元毽子：每个3元

想一想：要购买哪些体育用品？

2、填一填。

调查你们小组同学最喜欢哪项体育活动，填在下表中。

活动

跳绳

拍球

跑步

踢毽子

3、说一说。

（1）二⑴班准备用40元钱购买三种体育用品，请你说出2种买法。

（2）王老师花了72元购买体育用品，他可能买了哪些体育用品？

三、报名编组。

1、24名同学报名参加50米赛跑，怎样跑合适？

2、要解决这个问题还要知道哪些条件？

3、分组讨论交流，解决问题。

四、体操表演。

36名同学参加体操表演，请为他们设计一个表演队形，画在下面。

1、设计队形：可以用“○”代表一名同学。

2、小组内交流设计方案。

五、总结谈话

1、这节课，你对自己的表现满意吗？你最大的收获是什么？（学生自由发言）

2、总结：这节课，我们班的同学不仅学到许多数学知识，还能对自己的表现进行恰当的评价，老师感到你们在各方面都有很大的进步。在我们的生活中，许多有趣的数学问题，只要同学善于观察，勤于思考，就能发现数学是很有趣的。