语文口耳目教学设计方案

语文口耳目教学设计方案

一、教材简析：

本课是一年级新教材第一册汉语拼音后的第一组课文的第二课，属于象形字归类识字。所要学习的12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便让学生理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。课后练习我会连又举了四个字例，让学生进一步感受汉字义形结合的特点。本课学会的三个生字中出现了竖、撇、捺三种新笔画。

本课教学的.重点：

识记12个生字，会写十、木、禾三个字。

难点：

通过对这12个象形字的学习，激发学生识字的兴趣，初步掌握象形字的学习方法，培养识字能力，感受学习汉字的乐趣。

二、教学目标：

1.认识口、耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、禾、竹12个生字，会写十、木、禾3个字，认识竖、撇、捺三种新笔画。

2.了解汉字的演变过程,理解字意,认清字形，初步学会字理识字，培养识字能力。

3.感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。