《七颗钻石》第一课时教学设计

《七颗钻石》第一课时教学设计

一、导入新课：

1、同学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，它们闪闪烁烁，似乎想要告诉我们无数的秘密。你知道有关一些星星的秘密或者故事吗？（学生谈）是的，天上的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望，他们的背后都有一个美丽的故事。（出示大熊星座的投影片）在那正北方，有排列成斗形的七颗星，闪闪发光，它指示着前方，这就是大熊星座，又叫北斗星。同学们，你们可知道这七颗晶亮的，玲珑剔透的星星是怎样来的吗？今天，我们一起来学习童话故事《七颗钻石》

2、板书课题，看了这课题，你想知道些什么？你见过钻石吗？钻石是什么样的？

3、听课文范读

二、初读课文,认读本课生字新词,初步感知课文内容。

1、自由读课文,借助课后生字表,认读字表或读准字音.

2、认读生字词,认读字词及句子.(课件出示)

水井干涸干枯焦渴而死

很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾.所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人和动物也都焦渴而死.

绊倒递给一瞬间水罐

就在这一瞬间,水罐又变成了金的.

这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流.

三、朗读课文,了解课文内容.

1、默读课文思考:课文写了一件什么事？在故事中水罐一共发生了哪些变化？

2、学生复述故事情节。

这是写一个干旱之年，一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲让水的感人故事。

3、水罐一共发生了五次变化，首先……接着……紧接着……然后……又……最后……

4、分段朗读课文

四、讲读课文第一自然段

1、学生自由朗读第一自然段，思考：从这一自然段可以看出什么？

（时间、地点、旱灾严重）

2、哪些词语突出地表现了旱灾情况很严重？找出词语，加上圆点。

3、能说说“干涸”的意思吗？

4、小结：在如此干旱的情况下，活着的.鱼儿最需要什么？活着的花草树木最渴望什么？活着的人呢？你能用一句话来说说在这种情况下，水的珍贵和重要吗？出示课件图片。

5、你能用你的朗读来表达吗？

6、感情朗读第一自然段

五、全课小结

1、就在这样的情况下，一个小姑娘独自一人走出了家门，她去做什么？结果又如何呢？

2、小练习：爱的组词