成绩单六年级作文

成绩单六年级作文

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的成绩单六年级作文，欢迎阅读与收藏。

成绩单六年级作文1

在求学的期间，都只因成绩单而读书，在每学期的考试里，总会期待着拿到成绩单，虽然成绩单不像钞票一样珍贵，不过他却是用知识一点一滴累积而成的。

每当接到成绩单时，有时候心情会随着她而兴奋或悲伤，成绩单象征着自己的努力，自己的成果。如果它使你悲伤，不要难过，因为他曾经也是用你的努赚取的；如果它使你快乐，也是利用你的智慧换取的。

如果我有一份很自豪的成绩，我会很骄傲的提出来给家人们欣赏，也许大家都会因为成绩单，为我感到荣誉。如果我想得到一份自豪的成绩单，我会每天很努力的去追求－我可以不用长辈的叮咛而主动去念书；我可以因为大家的鼓励而每天念书；我可以因为大家的"期许而去念书；我可以因为自已得到理想的成绩而去念书。

人生当中因为“揭晓”而精采，当揭晓成绩呆十，往往都会期待，虽然有时候会受伤害，但他不是你所期待的吗？奶奶说考试成绩不理想没关系，但是心中一定要确定你是否尽力过。我可以很确定的说，因为我是为了想得到一份自豪的成绩单而尽力过。

成绩单六年级作文2

铃铃铃，上课铃声响了，只见数学教师拿着卷子走进了教室。我知道，今天该发成绩了。

发成绩了，老师念到：赵晓涵，93分。康子涵，96分......听着一个个同学的成绩都这么好，我心里的压力就更重了。“王玉玺”，终于到我了，我细心的听着，“83.5”。呀糟了，回家一定挨打，这下子可完了。

放学以后，我独自走在回家的路上，心里很烦。到家以后，只见妈妈笑眯眯地走到门口来接我。“妈妈”平时干脆响亮的声音一下子变的虚弱了很多。“怎么了，生病了？”妈妈和蔼地问。不是，我的数学成绩发下来了。”“多少分？”“83.5分”我的声音变得更弱了。本以为会糟到一顿“男子单打”。可没想到妈妈却没骂我，更没打我。只是和蔼地对我说：“玉玺，不要伤心了，一次考不好不算什么，以后在努努力，赶上来。”妈妈的话给了我很大的鼓励。

回到自己屋里，我心想：下次考试我一定要以优异的成绩来回报母亲。