小学六年级暑假作文400字3篇

小学六年级暑假作文400字3篇

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的小学六年级暑假作文400字3篇，欢迎阅读与收藏。

小学六年级暑假作文400字 篇1

暑假如一包蜜糖，谁都想吃，吃了都觉得甜，暑假作文。暑假又如一个蜂窝，把如蜜蜂般的学习负担都招了来。暑假总是充满欢乐，也总是带着烦恼，下面我来说一说。学习暑假学校的作业并不多，学习起来轻松，但附加的三个特长班（我自己）使我腹背作业，前边不停地赶特长作业，后边又有学校作业，本来好好的暑假，现在却成了遗憾。酷暑难熬，在家吹空调也罢，可奔波于烈日之下就着实让人难受，且日日如此，天天依旧，但人人如此，也算个安慰。学习本是好，但这么一折腾，却又不太好了，小学六年级作文《暑假作文》。瞧，无数汗流浃背的学子正匆忙的在学习笼中奔波，有的一节课，有的一上升，有的一天，试问：你学懂（好）了吗？我估计，其中一半人自愿，另一半则是家长要求，家长总不能代替孩子，家长要学，可孩子不一定想学，这一半的人能听好课？再说另一半学生，愿上是一回事，听好的又不同，所以说最终只有少数受益匪浅。说是这么说，实际到底学了点皮毛，我嘛，感觉似学非学，非学似学，看起来一个暑假天天学应该有很大收获，也是，但细细回忆，又觉如书壳一副内容却没有一般。好了，说了这么多，到底特长班好不好谁也说不清楚，反正只要学得踏实快乐就行了！

小学六年级暑假作文400字 篇2

暑假里，有许多许多有趣的事，但是最让我记忆犹新的还是暑假里学习书法。之所以学习书法，是为了让自已变得更踏实，不浮漂，能静下心来。

7月5日，刚放暑假一周，我和妈妈一起来到书法班，首先映入眼帘的是：教室里摆满桌子和椅子，每张桌子上都有那种黑色的"大毛毡，有墨、有毛笔，一应俱全。书法老师和霭的问我，“小朋友，你是愿意写钢笔字还是毛笔字呀？”我看看妈妈，妈妈看看我，我们一时不知选择什么好。老师看我们拿不定主意，就说：“我们认为，只要毛笔字写好了，钢笔字自然而然就会写好，建议你们写毛笔字。”我们听取了老师的建议，就开始正式练习毛笔字。

正式练字之前，老师首先要求我们身子必须坐端正，怎样握笔，笔握在什么位置，墨水应该倒进墨盘里，怎样膏笔……。前期工作准备好后，练字正式开始啦。老师第一个教我们写的基本笔画是点即“、”，点一共有4种，竖点、圆点、长点和方点。1、起笔——向上逆锋，轻落笔后，折向右下，重按作顿；2、收笔——折锋向下，最后折向左上，回锋、提收。老师最后强调，写点时一定要落笔快，利用手腕力量，要注意速度和力度……。

刚开始，我在心里想，“点”还不好写吗？不就是点一下吗？但我真在纸上写时却怎么也写不好，写出来的就看不出是个“点”字，反复写了几次，仍然看着别扭。我急得像热锅上的蚂蚁，老师看出了我的不耐烦，和气的对我说，“你要静下心，沉下去，慢慢的练，要注意老师起笔和收笔的位置……”，说罢，老师又手把手教我写了几遍。通过一再的反复练习，慢慢的看着写的也像个“点”字了，心里也增加了信心。

通过暑假练习书法这件事，给我的启发是：无论干什么事，不要眼高手低，要脚踏实地的去干，并且要坚持不懈、持之以恒的干下去。

小学六年级暑假作文400字 篇3

每次放暑假，我都是求知不得的。可这一次的暑假却成了我的烦恼。

你一定很奇怪，别人都恨不得放假，我怎么把他当成是我的烦恼呢？那就听我慢慢割你解释吧！

我上六年级了，这是我小学最后一个暑假，肯定是没有什么作业，就算是有，写完了，老师也不能再检查呀！其实，拿通知书的那一天，我想：“太好喽！这个暑假没有作业，这下可轻松楼！”可当我真正放假时，才感觉到原来是那么无聊。每当看到比我小的同学写作业时，心里怪痒痒的，总是想：“我们要是也留作业就好了！“虽是这么想，点毕竟没有作业呀！这是事实。

我每天除了每天要做的事情外，也就是打扫打扫房间，洗洗碗，看看书罢了。就算是看，时间也不长，我也不能出去玩儿，因为我家在农村，父母经常下地干活，早出晚归，我只好留在家中看家。可当我隔着窗户，看到那自由飞翔的小鸟是，我多想想他们一样，在无边无际的蓝天下，尽情的玩耍、歌唱。但是，这个暑假太特别了，我天天几乎每天都游手好闲，没有什么事情可以做，这成为了我这个暑假中最大的烦恼。

我多想快点开学呀，让我赶快步入新的学校、新的班级。可这个暑假时间实在是太长了，58天，我不想让这58天的每一天我都是在虚度光阴，一天下来没有一点收获。

58天，在这漫长的等待中，我每天都在祈祷：“快点开学吧！”

现在你们不奇怪我为什么烦恼暑假了吧？

小学六年级暑假作文400字3篇