“探究电路中的电压”课例点评 |参考教案

教学目标与要求：

1、认识电源和电压，知道它们在电路中的作用。

2、认识电压表，通过对照电压表实物和阅读电压表使用说明的过程，了解电压表的使用方法和注意事项。经历用电压表测量干电池的电压过程，熟悉正确使用电压表的方法。

3、经历探究串、并联电路中电压规律的全过程，认识科学猜想与假设的价值，感悟分工与合作的意义，获取串、并联电路中电压规律方面的知识，提高使用电压表的熟练程度。感受经历探究获取知识的成功快乐。

[点评：用讲授的方式，采用恰当的类比，让学生认识电源和电压，以及电源、电压的关系和在电路中的作用，并合乎逻辑地给出电压的单位，再让学生了解一些常见的电压，目的是让学生感受电压的单位。这样，学生接受电压概念和单位是不困难的。]

教学过程：

一、电源与电压

用类比的方法向学生介绍电源与电压：

（讲授）像水压（水位差）是形成水流原因一样，电压是形成电流的原因。像水泵将水从低处抽到高处，进而提供形成水流的水压那样，电源能驱使正负电荷分开，进而提供电路中形成电流的电压。电压的符号是U。

电压跟水压相似，水压有高低，电压也有高低。水压能测量，电压当然也能测量。不过，任何测量首先必须确定单位。电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。比V大的单位有KV，比V小的单位有mV。它们的换算关系是1KV=103V=106mV。请同学们浏览一下一些“常见的电压”。

[点评：坚持培养学生阅读教材和说明书的能力与习惯十分重要。用带着以问题的方式驱使学生认真阅读的做法可取。]

二、怎样测量电压

活动1：展示电压表的同时说明，用来测量电路中电压的仪表叫做电压表。请同学们一边对照桌上的电压表，一边阅读教材和电压表的使用说明。完成下面的填空。

1、电压表的符号是----。

2、使用电压表前应--------------，然后将电压表----在待测电路中，使电流从表的----流入，从表的----流出。电压表所测电压不得超过---------。

3、在读取表盘刻度值前，要弄清电压表在测量时所用的------，读数时既要读--------，还要读--------，记录读数时必须标明--------。

[点评：把学习使用电压表与探究性的活动结合起来是有意义的。]

活动2：

在学生弄清电压表的正确使用方法之后，要求学生完成下面的活动内容：

（1）分别用电压表的0-3V和0-15V两个量程（档位），测量一节干电池的电压。想一想，用哪种量程更合理？为什么？

（2）用电压表分别测量“两节电池串联”和“三节电池串联”的电压，再跟前面所测的一节电池的电压比较，看看能发现什么？