20 一幅名扬中外的画 教案
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教学目标
1、正确、流利地朗读课文。
2、对照画面了解课文描写了画面上的哪些内容,了解古画《清明上河图》的历史价值。
3、培养自学能力。
教学重点
通过阅读课文和观察画面,初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值,继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。
教学难点
对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解课文的叙述顺序。
课时安排
一课时
教学过程
一、导入,揭题解题
师:同学们,中华传统文化像一座巨大的宝库,这一单元我们已经轻轻打开了它的大门,感受了传统文化的光辉灿烂,今天的这一堂课我们还要欣赏一幅古画。
板书课题:一幅名扬中外的画
指名学生读课题。齐读课题。
师:谁知道什么叫名扬中外?
学生回答。
提示:全世界都非常有名。
二、初读,感知大意
(1)师:课文将向我们展示怎样了不起的古画呢?请大家自己读一遍课文,注意借助拼音,读准生字字音,读通课文。
学生自由读课文。
(2)播放媒体资源中课件中的范读动画,请学生认真听,注意生字的读音。
中
(3)指名分段朗读课文,读后评价,字音是否读准,句子是否通顺,重点正音三个多音字“作”“溜”“乘”。
三、精读,交流感受
(1)交流
师:请大家认真地对照图画读读课文,看看课文从哪些方面介绍了这幅画,重要的句子用笔画一画,等一会我们交流一下从课文中了解了什么?
生读课文,师巡回指导。
师:大家读得都很用心,有些同学还画了一些句子。现在我们来交流一下,刚才你读课文,从中了解了什么?
学生回答,并读出课文中相关句子。
师随机板书:《清明上河图》、人物、街市、情景。
(2)欣赏
师:刚才大家自己读书交流以后,我们已经从第一小节当中的总体介绍当中了解到了这幅画的画名,作者,大小,以及现在目前保存的情况,还从课文的二、三、四小节的具体介绍当中还了解到了这幅画上面有各行各业,有热闹的街市,还能够看到当时发生在桥北头的有趣的生活情景,还可以从中了解还有历史价值。刚刚大家读书后有这么多收获,那你们想不想看看这幅画,欣赏一下这幅名扬中外的画?
播放媒体资源中清明上河图的动画欣赏
中
师:谁来说说,你看到了什么,有什么感受?