苏教版七年级上册·诵读欣赏 古代诗词三首·教学设计(含同步练习题) 教案
◆您现在正在阅读的《苏教版七年级上册·诵读欣赏古代诗词三首·教学设计(含练习)》文章由 诵读欣赏 古代诗词三首 预习提示: 1、了解作者 (1)《次北固山下》的作者是__________代诗人__________。 (2)《赤壁》的作者是__________,字__________,__________代__________家,作品有__________。 (3)《浣溪沙》的作者是__________,字__________,号__________,__________文学家、__________家,作品有__________,__________等。 2、给下列加点字注音 潮( )悬( )雁( )戟( ) 浣( )蕲( )萧( )啼( ) 3、理解诗词意 (1)客路青山外,行舟绿水前 (2)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝 (3)门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡 学习目标: 1、反复诵读,进入诗歌所描写的意境,体会诗中所表达的思想感情和情境。 2、在理解的基础上背诵古代三首诗词。 3、在背诵和熟读之中加深理解,鉴赏诗词中的亮点 教学重点:理解诗词大意,背诵三首诗词 教学难点:体会诗词中所表达的思想感情 教学课时:一课时 教学过程: 一、 导入新课 同学们,从小学到初中,大家学习过很多诗词,现在,我们就来个背诵比赛,(各组派代表背诵)。 二、预习检测 1、《次北固山下》的作者是__________代诗人__________。 2、《赤壁》的作者是__________,字__________,__________代__________家,作品有__________。 3、《浣溪沙》的作者是__________,字__________,号__________,__________文学家、__________家,作品有__________,__________等。 4、给下列加点字注音 潮( )悬( )雁( )戟( ) 浣( )蕲( )萧( )啼( ) 三、 学习诗词 〈一〉 古诗《次北固山下》(分组展示) 1、走近作者 王湾,唐代洛阳人,开元进士。开元五年至九年间,先后从马怀素,元行冲编校群书,不久住洛阳尉。他早有文名,注来吴楚间。其诗流传不多,《全唐诗》录存十首,《江南意》一诗较为著名》。 2、重点字词 潮(cháo) 悬(xuán) 雁(yàn) 归雁:古代有用大雁传递书信的传说。次:旅途中停宿 3、确朗读 ①读准字音 ②有感情朗读 4、疏通诗意 弯曲的小路伸展到青山外,小船在山前绿波上行驶。潮水上涨,两岸江面无比宽阔,顺风前进白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里升起,江上的新春在旧年未尽时至。我的家信该怎样寄回乡,北飞的鸿雁啊给我带到洛阳。