书是一个知识小博士_我和书的故事作文

我是一名六年级的学生，特别的爱看书。想想以前，不喜欢看书的我，经常被老师批评。那是因为老师让我们写作文，我却半天想不出来，就算想出来了，也是乱七八糟的，老师让我们把作文草稿抄到作文簿上去，我的作文总是跟作文草稿对不上。总之，我不喜欢时的我作文写得不好，常常落后于别人。是什么原因呢?几年后我终于明白了。

记得之前妈妈给我买了一本书《安徒生童话》，看看封面还挺好的，一翻开书，就整个人都不好了。上面是注有拼音的，但对于那时二年级的我实在是看不下去，刚坐下去，凳子都还没做热，就跑出去玩了。我不爱书的习惯一直持续到四年级。那是我们班的陈晓佳和张灿灿特别爱看书。她们常常在我耳边讨论书。每次我都会说：“书有那么好看吗?”有一次陈晓佳把书递给我，说：“你拿去看看吧!”我翻开第一页，就被短短的几句话给吸引住了。记得那时下午第一节课就是体育课，平常我早早就会跑下去，现在我已经沉浸在书中的喜悦，无法自拔。后来有几位同学叫我下去玩，我都没听见，接着同学们又叫了我几次。我照样没听见。其中的一位同学就一把我手中的书给夺了过去，接着说：“别看了，一起去玩吧，我们都叫你好几次了，你都没听见。”我不好意思拒绝她们，于是就跟着她们下去玩了，虽然我人在操场上但我的心却还在我的座位上。

过了两年，我上六年级了，这时我终于明白了写作文的技巧(那就是多看课外书，多运用书中的好词好句。)那是我从注有拼音的书到科普童话书再到小说。教室里后面的书柜里有很多的书。我找到了一本叫做《青春之羽》的书，便坐到了位子上安静的阅读着。

这本书是章红写的。这故事里有三个女孩：黎巧儿，安吉文，林雪泥。她们从不同的家庭背景中走来，走进枫橡树中学的课堂走进她们各自的少女时代。在平淡无奇的世界里无时不涌动着青春的潮汐：关于友谊，关于代沟，关于难于摆脱的学生竞争……三个女孩义无反顾的踏入青春的门槛，完成了从心智初开的少年到初谙人事的青年的转变。这种转变使她们色泽浅淡的人生变得浓墨重彩。但是每个人人生色彩的区别是如此之大：黎巧儿，在孤独中挣扎。几乎被孤独吞噬;安吉文填补虚空的方式让她付出了被劝退的代价;林雪泥如愿以偿获得了自己想要的东西，却怅然若失。青春是一桩错综复杂的事件，一场扑朔迷离的危机，每个人都要走过的，怎么走才好呢?

这本书使我明白了一个人能否成功不在于她的生活条件，而在于有没有奋斗的精神。就像书中的黎巧儿一样，虽然生活处境困难，但黎巧儿并没有放弃人生。在这种情况下，换做是我，我根本就不愿意去克服困难，不肯勇敢的迈出那一步。黎巧儿是三位女生中最弱小的，是什么来帮助她勇敢起来的呢?原来就是她那种不放弃的精神;就是因为她愿意去关爱一切，哪怕是是一只小狗或小猫;就是她有一颗默默付出却从来不要求回报的善良的心。我要向黎巧儿学习，学习她的勇敢，学习她对学习的态度。在生活的道路上，难免会遇到许多的困难，但你只要退缩了，就不会有好结果。我要向全部生活在困难中的人说：“我相信你，你一定可以的，加油!”。我会变得勇敢;变得善良;变得乐于助人;变得活泼开朗。

六年级写的第一篇作文就是关于战胜困难的。刚好《青春之羽》里有很多写战胜困难的语句。于是我便摘抄了几段。这次写的作文老师表扬了我，还在班上念出了我的作文。我很开心，就想到了这一定是看书的好处。我终于明白陈晓佳作文会写的那么好了。我要坚持下去，多看课外书，认真学习写作。之后我的作文水平一直不断的提高。

书在我寂寞时，会给我安慰;在有疑难时，会给我解答;遇到挫折时，会给我鼓舞和力量;迷失方向时，会给我指出光明和方向，书就是一个知识小博士。