我国资源和环境问题 |初一七年级政治教案

课 题 §3.1.3 我国资源和环境问题 总课时 7 第3课时

教 学 目 标 通过教学和实践活动,学生认清我国当前面临严峻的资源和环境形势。 通过教学和实践活动，提高学生收集和处理信息及资料的能力，增强学生对事物及社会现象的认识能力，初步培养学生的归纳整理和综合分析问题的能力，理论联系实际能力。 通过对我们所面临的资源和环境形势分析,学生能面对现实,明确目标,增强学习的自觉性，提高社会责任感。

教 学 重 点 难 点 认识我国面临的严峻资源和环境形势。

教学方法 探究式学习方法

教 学 准 备 学生搜集相关资料，投影片、幻灯片、录相片

教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图

导入：出示两幅漫画《学攀树》 《挑水去》问： 两幅漫画反映了什么问题导学语：现在我们就共同探讨我国的资 源与环境问题 同学们利用课余时间对我国资源与环境问题进行了调查，下面就由一组同学来展示他们的调查内容 （准备的很有特色）欣赏了两位同学的精彩表演；请问：你们对我国资源现状有了哪些认识呢？ 语：继续由二组同学展示调查内容 欣赏并描述画面回答问题（资源与环境问题）学生创作并表演的相声与欣赏互补式回答问题(略）出示投影〈西气东输示意图〉并设问，学生答 培养观察表达能力概括能力创作能力表演能力归纳能力实践能力

教学过程

归纳：(准备的很好)二组的内容反 映出我国资源开发难度大。 开发难度大也是我国的资源 现 状。 人均占有量少，开发难度大反映出我国又是一个资源小国。 我国既是“资源大国”又是“资源小国”是我国的又一个基本国情 。 继续由三、四组同学展示调查内容（这两组的资料都很有代表性）问：结合上述的分析请说说我国资 源形势严峻的原因(鼓励学生思考） 归纳：综合几位同学的回答，我们清醒的认识到我国在社会主义初级阶段将长期面临严峻的资源形势。过渡：我国资源问题也带来了一系列的环境问题，接下来我们一起分析我国的环境问题 请大家先看一组录像问：1、这组录像反映了我国哪方面 的问题？2、反映出了哪些具体的环境问题？3、你们各组在课下搜集的资料中有 这方面的内容吗？（请展示）4、哪位同学把我国环境问题的主要 表现归纳一下5、你认为造成我国环境问题的因素 有哪些？（随时点评与引导） 投影展示《煤炭资源分布图》，耕地的利用状况并设问。学生讨论回答认真观看回答（环境问题）讨论回答（互相补充）四个组的同学分别展示他们的资料并设问互补式回答讨论或回答并举例说明 实践能力分析能力归纳能力增强学生的忧患意识分析能力概括能力增加危机感 与紧迫性培养实践能力调动学习积极性归纳能力分析综合能力理论联系实际能力