人教课标版语文一年级上册教案：《汉语拼音５ gkh》优秀教案|教学设计与点评

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《汉语拼音５ gkh》教学设计与点评

【教学要求】

１、学会g、k、h三个声母，读准音，记住形，并会正确书写。

２、掌握g、k、h和单韵母ɑ、e、u拼读方法。

３、学习三拼音节的拼读方法。

４、会认“哥、弟、米”三个字。

【教学重点、难点】

１、学习g、k、h韵音、形。

２、学习三拼音节的拼读方法。

【教具准备】

放大图两张、声母卡片三张、三拼音节卡六张、生字卡三张。

【教学时间】两课时

【教学过程】

一、看图说话导入新课

１、在一个美丽的动物小村庄里住着许多动物，他们团结友爱，生活得非常快乐。动物小村庄里都有什么动物呢？请打开书14页，自己看着图说一说。

２、谁能指着图来说一说？（引导学生用多种句式说清楚）

二、进行新课

１、学习声母g、k、h

看图，小老虎和小灰兔在干什么呢？

（指图上“虎”）这个字有人认识吗？

⑴学习h

（指图上hǔ）这个音节就念“虎”。

听老师读；跟老师读。

谁听出来了，hǔ是哪个声母和哪个韵母拼出来的？（h-u）

（出示h）这就是声母h。跟老师读、开火车读、齐读。

你们看h像什么？

我们可以这样记它“一把椅子hhh”

⑵学习g

请看小老虎在打鼓（指dǎgǔ）这个音节就是“打鼓”，“gu”是怎么拼出来的？

请同学试着拼。

跟老师拼。

谁听出来了“鼓”的声母是什么？（g-u）

（出示g）指名读，跟老师读，齐读。

你们看g像什么？

我们可以这样记住它“9字拐弯ggg”

⑶学习k

小灰兔晾裤子（指kù）这个音节就念“裤”，谁能试着拼一拼，kù的声母是什么？

（出示k）念什么？

你们看k像什么？

２、复习巩固gkh

今天我们又认识了三个新朋友，请大家读一读（出示gkh）。

下面我们做一个小游戏，这里有一幅图（出示）我们的新朋友就藏在图里，看看谁能把他们找出来。（指名）