《我的第一本书》说课教案 |评课稿
2020-01-28 22:45:01
本节课在教材中的地位及作用
本节课是第一单元的第三课,学生在上了《藤野先生》、《我的母亲》后学习这篇课文,因此,所起到的作用就是在前两篇课文学习的基础上,让学生学以致用,自己学习。
教学目标及确定的依据
知识目标:1、理解、积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语。
2、整体感知文意,继续了解叙事性作品的文体特征。
能力目标:1、品评含意丰富的语句,养成正确的语感。
2、激活生活体验,感悟课文的思想内涵和情感蕴含。
3、培养语言表达能力。
德育目标:理解作品展示的苦难生活境遇,感悟知识改变命运的深刻内涵。
教材的重点、难点及确定的依据
教学重点:品评重点语句,渗透理解作品的人文内涵。
教学难点:理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
学生情况分析及对策
班级学生数较多,学生语文基础差异较大。从上学期的成绩来看,语文成绩有所提高。优秀率和平均分比开学的几次练习进步较大。但存在的问题也不小,主要表现为班级中有一半以上的男生有厌学情绪,学习不够踏实,成绩时好时坏,基础知识掌握不牢固,自觉性不强,一定要老师再三督促才能有所改观。因此,在教学中,我注意设计问题的明确性,让学生的自己更有针对性。
教学内容的组织安排
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