小学作文辅导——抒情式开头法——语文学习网
小学作文辅导——抒情式开头法作者:语文学习网日期:01 15
1.什么是抒情式开头法 文章一开头,作者对人、事、物、景直接抒发爱、憎、好、恶的情感,这就是抒发情感式开头法。 写文章的根本任务是要感染人、打动人。采用抒发情感式的开头法可达到以下艺术效果:(1)烘托、渲染气氛,奠定情感基调。(2)表达作者的思想情趣,定下全篇的中心思想。(3)引导读者进入情景,与作者的感情发生共鸣,增强文字的感染力和吸引力。 开头抒发情感时,必须有明确的目的,紧紧围绕主题。同时要自然、真切,这样才能感动人,达到抒情的目的。 2.范例评析 我的班集体 对我来说,“集体”这是一个庄严、充满温暖的名词。回忆六年的小学生活,我可以从心底发出一声毫无掩饰的呼喊:“我爱我的班集体!”是呀,六年了,集体不正如同慈母一样关怀着我,帮助着我吗? 记得在我上小学二年级时,一个不幸的打击降临在我们全家头上 not; not;——妈妈得了重病住进了城里的医院。从此,一向活泼、爱笑的我变了,一个洁净的小姑娘变了,变成了一位头发蓬乱、手脸坑脏的女孩子。由于母亲长期有病,沉重的打击使我好长时间都享受不到母亲的温暖、家庭的幸福。当看到人家的孩子在父母的带领下兴高采烈地逛公园、进商店时,我哭了,扑在爸爸怀里伤心地哭了。 就在这个时候,老师和同学们向我伸出援助之手,使我重新感受到了亲人般的温暖。不记得从什么时候起,学校制定了课间加餐的制度:每个学生自带点心,下第二节课后吃。听到这个消息,我茫然了。爸爸一边操持家务,一边工作,哪有时间管我呀?这以后,我只能天天带上几块硬饼干,就着开水,匆匆地吃下去。我真怕同学那蔑视的目光和嘲笑的口气。可是不久,班主任左老师得知了我的情况,用自己节省下来的钱,买了糕点给我,并和蔼地对我说:“吃吧,这是老师给你的。”望着老师那亲切的面容,我又一次流下眼泪。这不是痛苦的泪,而是激动的泪。打那以后,同学们也都从自己的加餐中分给我一些。他们总是说:“吃吧,吃吧,不要客气,咱们都生活在一个班里,应该互相帮助。” 以后,我也用自己节省下的钱,为集体购买了墨水,放在班里,为大家提供了方便。 现在,我马上就要离开母校了。我忘不了集体带给我的温暖,忘不了老师和同学给予我的帮助。我爱我的班集体! 评析 小作者在文章的开头没有拐弯抹角的曲笔,而是直抒情怀,从心底发出一声毫无掩饰的呼喊:“我爱我的班集体!”接着用反问兼比喻的修辞方法,回答了“我爱集体”的原因——“这六年,集体不正如同慈母一样关怀着我,帮助着我吗?”这样写有力地表达了小作者热爱班集体的强烈感情。全文以此作为情感基调,回忆老师和同学的帮助、集体的温暖,感情真挚,令人动情。 3.技法指导 开头是否抒情?怎样抒情?这要根据文章的内容特点和作者的感受而定。写作时应该注意: (1)抒情要恰切。在非抒情为主的文体中,应少而精,以免喧宾夺主。在应用性说明文中,一般不使用抒情手法。 (2)抒情语言要精炼、优美,含意要深远,切忌拖泥带水。更不能生硬地用“啊”、“呀”之类的语气词,虚张声势,故弄玄虚,以免影响文章的质量。 (3)抒情需要展开丰富的联想,并且常常借助比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法。 (4)抒情的色彩不同,有的强烈紧张,有的轻松迟缓,应根据内容和感情的需要而选择不同的抒情法。 (5)抒情的格调应积极、健康、新颖,避免颓废、低级、陈旧。 上一篇下一篇