历年成人高考作文范文

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成功的人生才是完美的人生 成功的人生是努力的人生，是无任何遗憾的人生，是目标明确并为之奋斗的人生，是会把握机遇的人生。哈佛大学对于人生成功曾做过科学的系统的调查和验证，认为人...

2015年上海高考作文点评：转向年轻人生命成长 上海：造就和谐自我 作文题：人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。 点评： 上海近...

2018年北京卷高考作文题 作文50分 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大...

思想1：人是一定历史条件下的人，受一定社会环境的制约，不能完全脱离社会而存在。 环境总要影响甚至改变人。 阐释：近朱者赤，近墨者黑。 这便是强调环境对人的作用。环境于人是双刃剑，...

都说人是一种群居动物，孤独是我们的自然属性。我们把合群当做理所应当的事情，把孤独理解为不合群。每个人都在忧虑自己会不会不合群，被别人当成异类，担心被疏远。所以总是一直在跟...

盘点历年高考作文十大作死做法 一篇作文可以直接决定考生的命运，可是这个文章又是他们自己写的，如果说你的作文得分很低，怨不得别人，因为这些都是你亲手制作，在高考这么重要的考试中...

细续下面这篇文章,把它改写成一篇“陈伊玲的故事”。要求做到: １．按原文内容写一篇以陈伊玲为中心的记叙文,不要另外编造情节,不要写成《第二次考试》的缩写,否则扣分。如写成诗歌、读后感之类,均不给分。 ２．要有明确的中心思想;注意材料的剪裁和...

作文题：给《光明日报》编辑部的信 澄溪中学附近有一家前进化工厂。工厂天天向外排放有毒的气体和废水。广大师生和附近居民长期处在被污染的环境中，身体健康受到损害，工作学习受到影响。几年来，学校多次向工厂提出意见，要求妥善解决污染问题。但厂方以生产...

作文题:先天下之忧而忧后天下之乐而乐 1.必须写论文。不要写成诗歌或其它文体。 2.必须先在试卷上列出简明提纲,然后作文。 3.作文要求观点正确,中心思想明确,内容充实;结构完整,段落层次清楚,语言通顺;标点正确,不写错别字。 4.每个...

作文题: 读《毁树容易种树难》 仔细阅读下边这篇短文,写一篇读后感。要求做到: １．观点正确,中心思想正确,紧扣原文发表感想,联系实际具体、恰当。 ２．结构完整,段落层次清楚,语言通顺,标点正确,不写错别字。 ３．注意书写格式,每个字占稿纸...

仔细阅读下面这篇短文,联系自己的实际情况,写一篇读后感。要求做到: （１）观点正确,中心思想明确,紧扣原文发表感想,联系自己的事例要具体、恰当。 （２）结构完整,段落层次清楚,语言通顺,标点正确,不写错别字。 （３）注意书写格式,每个字占稿纸一...

1983年高考语文作文试题及优秀范文 写作（本题共45分。分两题写,说明性文字占15分,议论文占30分）。 （一）仔细观察下面这幅漫画,写一段说明性文字,向没有看过这幅画的人介绍画面内容,字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。 （二）根据上面这幅...

（一） 根据下面提供的材料写一篇简讯。 1. 1987年6月，A县举行小学生游泳比赛，育民小学取得了团体冠军。 2. 1986年初，育民小学一位老师提出建议： 我们这里河湖港汊很多，应该充分利用这一自然条件，为校内学生举办游泳训练班。 3. 1986年4月...

1984年高考语文作文试题 有的同学说：“每逢作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改、讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高...

作文题：树木？森林？气候 一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候，而形成一片森林又需要一定的条件。如果温度湿度适宜，树木就迅速生长起来，形成茂密的森林。大片森林的出现，会使气候变得更好。 这里说的是一种...

《木偶百年历险记》读后感 读后感1000字 这是一本经典的好书，讲述的是一只木偶娃娃的百年历险，它曾跟随着水手一起体验过惊险刺激的海上生活，也曾逃脱过水岛土著的魔爪;还当过画家的模特...

读《汤姆索亚历险记》有感 五年级读后感400字 今天，我们学习了《汤姆索亚历险记》这篇课文，学完这篇课文后，我的心久久不能平静，还时时涌起一阵微微的激动。 这篇课文的主要内容是汤姆...

第三课春秋战国的纷争 [教学目标] 1、知识能力目标： 通过本课的学习，使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期著名的霸主齐桓公、晋文公、楚庄王、晋楚争霸与城濮大战，了解南方...

第五课中华文化的勃兴（一） [教学目标] 1、知识与技能：知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。 2、过程与能力...

第三单元统一国家的建立 [知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握 知识的要求。 [过程与方法] 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运...

[size新编历史剧“荆轲刺秦王”教学目的：通过本节课学习，让学生对“该不该刺秦”进行讨论，讨论中正确认识秦始皇的功与过，从而学会运用辨证唯物主义观点评论历史人物学生知识现状分析...

年的产生与农耕生活密切相关。它最初是指庄稼的一个生长周期。西周的农夫在农历的十一月间庆祝丰收和新年的到来，这被认定为是新年的习俗起源。但这时的年没有固定在某一天。到汉武帝时...

第4课活动课寻找历史 [知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。 [过程与方法] 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能...

第七课昌盛的秦汉文化（一） 一、教学目标： （一）知识与技能 通过学习，使学生了解纸的发明和改进、华佗和张仲景的成就， 从而培养学生正确分析问题和解决问题的能力。 （二）过程与...

第二课灿烂的青铜文明 一教学目标： 1知识与能力： 通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。 通过本课的学习，使学生认...

第四课两汉经济的发展 [教学目标] 1知识与技能 通过本课的学习，使学生了解两汉时期经济发展为我国两汉盛世奠定基础。培养学生综合归纳的能力；使学生对生产力与生产关系、经济基础与上...

相传，中国古时候有一种叫年的怪兽，头长触角，凶猛异常。年常年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避年兽的伤...

第二课伐无道，诛暴秦 [教学目标] 一、知识和技能 通过本课的学习，使学生了解和掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。...

第一单元中华文明的起源 [知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生 应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。 [过程与方法] 1、以多种角度来训练学生的历史唯...

第四课承上启下的魏晋南北朝文化 [教学目标] （一）知识与能力： 说出魏晋南北朝时期数学。地理。农学三方面的科技成就。培养学生的综合归纳能力和动手能力。 （二）过程与方法 本课始终贯...