2019年浙江省绍兴市中考满分作文素材运用解析
2019年浙江省绍兴市中考满分作文素材运用解析
2019 11 15 02:35:05 作文与考试·初中版 2019年32期
姜见知
真题回放
阅读下面的文字，按要求写一篇文章。
苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话：
“他们说。”
“他们说什么？”
“让他们说去吧。”
以上材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点……
要求：（1）自选角度立意，题目自拟。（2）文体自选，诗歌不少于16行。（3）不少于600字。（4）不出现真实的校名、人名等。
名师题解
2019年绍兴的作文题目可谓是言简意丰。简短的几句话与生活息息相关，学生有话可讲，引导学生对生活进行深入的思考，这样也可以从写作中体现学生的思辨力。
题目一共三句话，都围绕“他们说”展开，核心就在“他们说”。其实，这个题目主要思考对待“他们说”的态度。立意时，可以针对三句话中的任何一句话发表自己的看法。
“他们说什么”是种好奇，是种在意;“让他们说去吧”是种理性的行为，是种洒脱的态度。现实生活中，每个学生都应该会面临这种情况，听到别人说时，很想去打听一下，当听到别人说自己的时候，心里总会有各种各样的想法。
还可以把三句话连贯起来进行思考。比如“他们说”，是把自己置身度外的听;“他们说什么”，是把自己参与进去以后的听;“让他们说去吧”，是把自己摆脱出来的听，是理性的回归。因此，这个题目可以思考，如何在别人说和自己做之间寻找一种适当的定位;也可以以片段作文的形式阐述自己对待“别人说”的态度，从而引出对成长的感悟。
考生对“他们说”有不同的理解，就会有不同的思考与感悟。比如，“让他们说去吧，有什么关系呢？”这是洒脱的表现;“让他们说去吧，怎么说都改变不了我”，这是理性的坚守。也可以跳出“我”这个范畴，以“树”、“小草”、“花”、“小鸟”?? ……为叙事视角，用托物言志的手法来写，这样也许更能吸引眼球。
满分作文一
倾听思考，砥砺前行
浙江省新昌县七星中学诗路文学社
黄品旋
聆听中丈量方向，行动处坚定信仰。
——题记
这世上本没有路，走的人多了，便有了路。而在这形形色色的路中，我们该何从选择？是该在凡尘缭绕中关切他人的想法，还是在世事喧嚣里坚守自我？也许我们更应该两者兼顾，听他们说了什么，方能继续前进。
此时此刻，我想起了屈原，不仅仅因为他是一位伟大的爱国诗人，更因为他是一位伟大的生活创作者。一生兜兜转转，浮浮沉沉。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，他不是自由撰稿人，不会我行我素地随心泼墨，记录生活。尝遍人间疾苦的他，作为那个时代的倾听者，人们的哀号、啜泣、怨声载道，时时牵动着他的心弦，当权者昏庸无能，他深感痛心。这些声音无时无刻不在他耳畔萦绕，久久挥之不去。他将悲愤化作笔墨，镌刻在时代的纸上。汨罗江畔白浪滔滔，却无法洗刷他涤荡的心灵、忧国忧民的壮丽诗篇。他始终倾听人民诉苦，坚守在自己的路上，不离不弃。“日月忽其不淹兮，春与秋代其序”，岁月不居，时节如流，他的所作所为仍被后人铭记，他的人格亦在岁月的光辉里熠熠发光。
“在殿堂与田垄之间，你选择了后者。脚踏泥泞，俯身躬行，在荆棘与贫穷中拓荒，挥洒的汗水叫青春，播种下的种子叫理想。”这是耶鲁村官秦玥飞人格的完美写照。他本可以选择优越的工作，舒适的人生，但他最后却选择了希望的田野。即使留学异乡，他也一直在倾听着故土那贫困人民的心声。山海尽头，有那么一群人，头顶着昏黄的黑日，饱受风霜的摧残，疾苦之剑贴在他们颈边，逼出丝丝鲜血。他听着、想着、矛盾着，但仍毅然决然选择回去帮助这些身处困境中的人们，与他们同甘共苦。他的人格也就在这日出而作、日落而息之中迸发出繁花般美丽璀璨的光芒。躬耕南阳，漫山遍野，翠色横流。
既然这样，我们就更应学习这种倾听与坚守同存的精神。习总书记曾反复强调：“要把自己的小我，放到祖国的大我，人民的大我之中。与时代同步伐，与人民共命运。才能更好地实现自己的人生价值，提升人生境界。”心怀天下，奋斗就会成为青春最亮丽的底色。兼听则明，偏听则暗。自己学会了把握别人的声音，一切都将会是最好的结局。
千帆过尽，回首当年。我们是否会为自己当年的坚守而感动，是否会为自己的满腔热血和倾听间懂得取舍的智慧而感动？
倾听间明确方向，行动处磨炼信仰。新月，冉冉升起，青春，砥砺前行……
亮点精评与素材解析
听？还是不听？这是个问题。有些人一直活在别人的评价中，忘了自己的初衷;有些人只顾着埋头拉车，而屏蔽了旁边好心人的善意提醒，结果事倍功半。在听和做之间如何找到一个恰到好处的平衡点，这是一个更大的问题。本文小作者就很好地阐述了这两者之间的关系。文章开篇就提出观点：“是该在凡尘缭绕中关切他人的想法，还是在世事喧嚣里坚守自我？也许我们更应该两者兼顾，听他们说了什么，方能继续前进。”接着以时间为轴，以屈原、秦玥飞的倾听与坚守为例，很好地证明了中心论点。接着宕开一笔，告诉同时代的青年学子要在“倾听间明确方向，行动处磨炼信仰”。这样定会有一个美好的明天。文章对古往今来的人物素材运用恰当，可见作者平日积累素材之丰富。
满分作文二
一个人，一条路
浙江省新昌县七星中学诗路文学社?? 张?? 易
不论流言蜚语，我只愿做我自己。
——题记
花开，是它没有理会昆虫的讥讽，坚持自己得到的结果;石缝中松树的生长，是它没有因大风的吼叫而动摇，最终得以“一览众山小”。当面对他人的议论时，人是不是也应如此？
生活中，总是有父母不尽的唠叨，总是有七大姑八大姨不断的评论，总是有路人甲乙丙丁是非不分的言语。就像在家中，总是生活在别人家孩子的阴影里。“你看看你班的那个谁，这么优秀，你就不能向他学学吗……”没错， 别人家的孩子，上得了舞台，下得了厨房，吟得了诗词，做得出奥数，写得好作文，挣得了稿费，弹得了钢琴，做得了攻略，身怀十八般舞艺，又打得一手好球，好不令人羡慕！但是，我就是不如他们，同时我也不想去复制他们的优秀。
于是，我踏上了寻找“真我”的路。
清晨，迎着和煦的风，在跑道上洒下奔跑的汗水。此刻，太阳适才伸着懒腰，打着哈欠，慷懒地睁开双眼，温柔地注视着大地。几圈下来，汗珠悄悄地从我的额头上冒出来，顺着脸颊漾开了一朵花，绽放在嘴角。汗水浸润了衣衫，化作了自己的颜色。此刻，我撇开了流言蜚语，奔跑在那条属于自己的路上。
夜深，万籁俱寂，只留下我在孤灯下鏖战。每天吃过晚饭，我就会关上门，走进自己的小房间。每天，这里都上演着笔尖与纸的狂欢，从未断过。微微仰之，则可见一座纸山巍然屹立在书桌上，我却从未怕过。不管是复杂多变的力学，还是似是而非的相似三角形，再或是那匀蛮任性的“小霸王”——英语，面对它们，我动用了所有的细胞在和它们周旋着、拼杀着。一支支用完的笔芯，挨挨挤挤地躺在课桌的抽屉里;一本本废弃的草稿纸，层层叠叠地缩在墙角边。远离嘈杂，走在属于自己的路上，我敢于直视惨淡的分数，敢于正视未做的试卷，这又是怎样的幸福者与勇敢者？
一个人，一条路，我是我，那个真正的自己。让他们去说吧！走自己的路，活出自己的精彩！
亮点精评与素材解析
也许很多时候，成长只在一念之间，一句习以为常的唠叨，或是一个眼神、一件小事，都可以成为孩子改变自己的转折点。而我们的家长总是希望孩子能成为一个各方面都优秀的人，于是“别人家的孩子”就横空出世。一直生活在“别人家的孩子”影子里的作者，面对着弥漫在耳边的唠叨，没有屈服，没有抗议，只是选择用自己的方式生活，不迁就，不复制。在她坚定的步伐里，在她深夜孤灯下鏖战的影子中，我们看到了一个执着、奋进、敢于拼搏的真实的孩子。
文章从自己的生活中选取素材，把自己的亲身经历写入考场文章中，带给读者亲切、真实的感觉。文末化用鲁迅与但丁的名句，整篇文章行文流畅，语言诙谐幽默，让人不禁莞尔。另外细节刻画富有生命力，比喻、拟人等修辞手法的运用更是对文章起到了画龙点睛的作用，不失为一篇考场佳作。