学会写情景交融的记叙文记叙文中的景物描写

我一个人慢慢地走在路上。 月亮出来了 ， 冷冷的， 我不禁打了 个寒颤。 路上一点声音也没有。烘托了 我 当时哀伤的心情。（《羚羊木雕》 ） 但此时地上的杨柳已经发芽， 早的山桃也多吐蕾， 和孩子们的天上的点缀相照应， 打成一片春日的温和。（《风筝》 ）衬托 我 对故乡 温和春日的怀念和向往， 衬托孩子们快乐心情。天气真好， 晴朗， 一丝风也没有， 干冷干冷的。 那是个没有月亮的夜晚， 可是整个村子 白房顶啦， 烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦， 披着浓霜一身银白的树木啦、 雪堆啦， 全看得见。 天空撒满了 快活地眨着眼的星星， 天河显得很清楚， 仿佛为了 过节， 有人拿雪把它擦亮了 似的 （《凡卡》 小学第十册）渲染了 冬夜充满了 快活、 欢乐的气氛。大道两旁全是黑色的碎瓦。 空旷的花园里， 烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（《夜莺的歌声》 小学第十册）战斗刚刚结束， 一小队德国兵进了 村庄。交代故事的时代背景 德国法西斯入侵苏联。景物描写的作用：在记叙文中的作用：衬托人物心情。渲染气氛。推动故事情节的发展。交代故事的时代背景。你知道描写景物的方法有哪些吗？ 吹面不寒杨柳风 ， 不错的， 象母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿， 还有各种花的香， 都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了， 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子， 跟轻风流水应和着。 牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 朱自清《春》时候既然是深冬； 渐近故乡 时， 天气又阴晦了， 冷风吹进船舱中， 呜呜的响， 从蓬隙向外一望， 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村， 没有一些活气。 我的心禁不住悲凉起来了 。 鲁迅《故乡 》比较两段文字 中红色词语有何不同方法 指导１ 、 借助感情色彩鲜明的词语２ 、 借助比喻、 拟人的修辞绘景选取和自己心情协调一致的景物选取本身带有浓郁感情色彩的传统景物有情借助感情色彩鲜明的词语借助比喻、 拟人的修辞情景交融小结