初一语文七年级作文题目精选共12页
七年级作文题目精选 分类作文题目 一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢 1、① 我永远忘不了你 ②榜样 ③良师 2、①有家真好 家是什么是难舍的亲情 是温馨的集体 是亲爱的祖国。 在这里父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空 儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍在这里洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情 3、①爱使我 成长、 战胜困难与挫折、 走向成功 生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长 4、①幸福 人人都在渴望幸福人人都在感受幸福。幸福有时很抽象有时又很具体幸福有时很遥远有时又近在咫尺。奉献是幸福给予是幸福获得是幸福享受是幸福 一句祝福的话语是幸福一个理解的眼神是幸福 幸福是心灵的感觉幸福是生命的体验 5、①朋友 6、①分手时我想说声谢谢你 ②分手时我想说声对不起 文题中的你可以是与你朝夕相处的同学 也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。 二、自我、成长、个性、美德 1、①我自豪我是 的人 ②其实我真的很棒 ③为自己竖起大拇指 竖起大拇指 常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪也可用来表示有决心、有信心、有志气 2、①我终于战胜了 每位同学自身都会存在这样或那样的弱点如胆怯、自卑、懒惰、粗心 请结合你的实际选择一个方面把题目补充完整作文。 ②我也衔过一枚青橄榄 3、当我面对 的时候荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光 4、掌声 生活中人人需要掌声取得成绩和荣誉掌声给人以褒奖给人以再创造的活力面对困难和考验掌声会给人信心给人以勇气给人以奋进的动力应该说掌声就是一种鼓励也是一种尊重。因此我们要学会鼓掌为别人鼓掌为自己鼓掌为丰富多彩的人生而鼓掌可写你的体验和见闻也可写你的见解和认识 5、①我长大了 ②成长成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷成长的故事丰富多彩。人是这样世界上万事莫不这样。关于成长你一定还有好多话要说 6 我 三、写心声、苦闷、压力 1、①从来没有这样 欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福②那一天我好 难过、快乐、遗憾、后悔③ 的泪水高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念 2、①我渴望 渴望表示急切的盼望所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解渴望友谊、平等、成功 ②渴望得到 世上谁没有追求谁没有渴望得到的事物也许有人渴望得到理解、爱护、温暖 也许有人渴望得到一本好书、一台电脑 ③我最需要理解 3、 我想对你说 4、①在挫折面前 ②成功的喜悦 ③我也衔过一枚青橄榄 许多日子以来我嘴里衔着一枚青橄榄酸酸的、涩涩的而此时却嚼出丝丝甘甜 其实没一个人在成长的道路上有何尝没有衔过一枚青橄榄在你克服各种各样的困难的过程中或者在你完成挑战任务的过程中或者在你消除误解赢得信任的过程中或者在你努力改变自己处境的过程中 你不也有过艰辛有过苦涩吗不也尝到丝丝甘甜吗 5、① 给我带来快乐 ② 是一种享受 6、①有 真好 生活是丰富多彩的幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时你会感到 有家真好 当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时你会感到 有朋友真好 当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时你会感到 有这样的活动真好 当知识帮你打开智慧的大门时你会感到 有书真好 当理想为你插上腾飞的翅膀时你会感到 有梦真好 真好 是一种心灵的体验 真好 是一种幸福的感觉。 四、回忆、惜别 1、①童年趣事 2、①甜甜的回忆 ② 引起的回忆 3、 童年 童年是五彩缤纷的童年是天真烂漫的童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。 4、 泪水 痛苦会流泪激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪强者有泪泪水里写着每一个人的悲与欢。 五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考 1、①有趣的课余生活 ②我的另一片天地同学们除了日常功课的学习外还有各种各样自己的天地请把你那另一片天地展示给大家 2、我的一天 中学生的生活是丰富多彩的无论是家庭生活、学校生活还是社会生活这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成请选择你认为最值得写的一天 3、①一次不同寻常的考试 同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试 也经历过课堂外的种种 考试 其中有的对你来说具有不同寻常的意义 4、①我在 学到了语文 电视里 /游戏中/报纸里/ 语文无处不在无时不有你一定在除了语文课外的日常生活中有过不少学习语文的经历。 ② 语文 同学们至少学了九年语文但收获和感受却不尽相同语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题或倾吐学习语文的酸甜苦辣或其中的某一方面或描述与其有关的人和事或表示自己对此的看法、设想 5、跨进五月 步入紧张的复习阶段同学们倍感其中的酸甜苦辣选取你学习生活中的片段写一篇记叙文吐露你的真情实感。 ② 初三 有人说初三是枯燥的尝到的是辛苦得到的是失望有人说初三是金色的经历的是充实收获的是希望有人说初三充满了竞争友情似乎在你追我赶中淡薄有人说初三充满了友情情趣似乎在你帮我助中浓厚 也许初三的心情是复杂的初三的生活是多彩的初三的感受是独特的初三的思考是深入的。人在初三身临其境你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事或抒写有关的初三的心情或发表有关初三的见解或展望有关初三的前景。 六、苦乐、爱好、 1、我喜欢的课外读物 我喜欢的一篇课文 2、课外阅读欢乐多 3、我爱看的 一个电视节目、一份报纸、体育比赛 4、阅读 阅读已融入我们的生活中于你而言又如何写一篇文章可以描述你自己阅读的故事可以抒写你阅读中的甘苦得失也可以介绍你阅读的习惯方法或是你阅读的体验认识。 七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活 1、美在身边 我发现了美 1、 这件事告诉我 生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事像一盏盏灯照亮了你的心扉给予你精神力量指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实面对困难要乐观荣誉不仅属于自己要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受 2、我深深感受到了 成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬 3、生活使我懂得了 4、 美德 5、 关注生活 你热爱生活吗你关注生活吗生活是个大课堂 只要把目光投向生活你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟从而获得知识、增长才干美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟对生活中的某个问题发表自己的见解也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。 八、想象、明天、未来 1、假如双休日真正属于我 2、十年后的我 3、请你在观察的基础上通过想象按照所提供的下列景物描写月夜风景。 中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色月光的大地 高楼、池塘、池水 杨柳 树林 村落、月光下的房屋 4、我的未来同学们对未来的自我未来的生活及未来的世界你一定有过自己的梦想自己的思考。 5、 明天 十、游记 十一、环保 1、 环保 步入 20 世纪以来随着环境破坏的加剧人类的生存条件日见其差到 20 世纪中后期环境问题越来越受到世界各国的普遍关注全人类逐步达成共识人类要生存和发展环境保护势在必行。 十二、网络、科技 1、 现代科技带来的 2、 电脑 随着社会的进步电脑已走进了学校和家庭生活。 十三、改写 1 选择一首古诗改写成文章。 初一语文复习提纲 初一语文复习提纲整理 以下 10 点为整理出来的初中一年语文复习提纲 大致从 10 个重点知识方面也是根据初一语文教材大纲的考察点但是语文是一门靠知识积累的学科所以还是要从点滴的语文知识的积累入手。 一、修辞手法比喻、拟人、设问、反问、借代、反语、引用、夸张、对偶、排比、反复连续反复和间隔反复等。 二、表达方式记叙、议论、说明、抒情、描写记议说抒描 。 三、说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 四、描写方法 描写角度正面描写直接描写 、侧面描写间接描写 描写对象 人物肖像、语言、行动、心理、细节描写环境描写。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用理解正面描写与侧面描写的作用进而分析把握文章的写作特色。 五、病句类型语序不当搭配不当结构混乱成分残缺或赘余表意不明不合逻辑。 句式仿写句式相同字数相近文意相通。 六、课内文学常识第 123571012151620212526 和 30 课的作者、出处、朝代国别 、称呼和文学地位等。 七、名著导读 1、高尔基的 自传体三部曲 是指 《童年》 、 《在人间》 、 《我的大学》 。 《童年》主人公阿廖沙。 2、 《昆虫记》又译为《昆虫物语》被誉为为 昆虫的史诗 作者是法国昆虫学家法布尔。 八、阅读指导 1、记叙文的六 要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 2、全文的线索人物事件行踪人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索等等。 3、记叙顺序有三类时间顺序顺叙、倒叙、插叙等 空间顺序材料不同而分门别类。 4、如何说明语句在文中的作用 总则找词句看上下分析答读题目读段首读首尾。 开头统领全文或总括下文为后文 铺垫 文中承上或启下或承上启下 结尾在 基础上总结全文点明主旨或强调中心论点或画龙点睛呼应前文结构严谨为后文作铺垫欲扬先抑或欲抑先扬引起读者注意和思考。 5、如何说明语句在文中的意义 文中句三项义文本义作者义读者义说内容概括答说形式主手法。 九、课外文学常识 3、四大古典名著作者 《三国演义》罗贯中 《水浒传》施耐庵 《西游记》吴承恩 《红楼梦》曹雪芹。 4、世界三大短篇小说巨匠:契诃夫俄 、莫泊桑法 、欧 亨利美 。 5、中国现实主义诗歌的源头是 《诗经》 中国浪漫主义诗歌的源头是 楚辞。 6、 四书 是指 《论语》 、 《孟子》 、 《大学》 、 《中庸》 。 7、 五经 是指 《诗经》 、 《尚书》 、 《礼记》 、 《易经》 、 《春秋》 。 十、文体常识 汉字造字法六类 象形、指事、会意、形声、转注、假借。 汉字形体演变过程甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书。 文体四分法小说、诗歌、散文、戏剧。