六年级作文奖励与惩罚
2020-05-11 11:36:01
( 图片来自于网络)现在是一个有能力有文化的人,才能生存的社会,而家长们为了孩子长大以后可以靠知识来生活,便开始用考试分数来惩罚或奖励孩子,以分数来判断孩子的“优秀”和“不优秀”。
我曾看过一幅关于“考试分数不同,奖惩不同”的漫画。第一次考试,小明考了100分,小刚考了55分,回到家,小明的妈妈是又亲又吻,高兴得不得了,而小刚的妈妈则是又打又骂。等第二次考试,小明考了98分,小刚考了61分,回到家,小明妈妈的态度是180度的变化,又打又骂,而小刚的妈妈却是又亲又吻。小明和小刚妈妈的做法其实并不好。他们的分数并不能代表学习的好与坏,考少了就要挨打,考多了就会受到奖励,其实考的不好时更需要妈妈的鼓励。妈妈们这样的做法还会导致孩子心里压力加重,为了能考好,能赢取家长的欢心,能不挨打,就会不择手段去抄别人的,这样一来,考试就变味儿了,成绩成了孩子得到惩罚与奖励的依据了。这样的事情在我们班也发生过,一位同学在一次考试中没考好,回家后妈妈就又打又骂,每天的练习题也越来越多,渐渐地他厌倦了学习和考试。后来,考试一旦考砸了,他就“私藏”卷纸,不让家长看到,让自己免受皮肉之苦。我真希望家长们不要用分数来衡量孩子,而是多多的鼓励孩子,这样孩子一定会越来越棒!分 割 线
妈妈记录:这篇作文是学校老师布置的,也是今年的高考作文题。知之看了很久的图,才想到写作的主题,内容都是知之的想法。第三段在写的过程中很啰嗦,在我的提醒下修改为现在这样。阅读剩余内容