2019年全国二卷高考作文

阅读下面的材料，根据要求写作。 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 ② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 ⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料分析

今年的全国二卷作文为任务驱动型材料作文，材料部分展示了在中华民族一百余年间的几个关键时间节点上，中国青年的接续奋斗，从“五四运动”青年一代的“国家兴亡、匹夫有责”的五四爱国精神，到新中国成立，中国青年投身于新中国建设的高度热情，再到改革开放、到2019年青年一代为祖国的振兴所做的奋斗，再到2049年对新一代青年的期许，奋斗是青年们永不褪变的底色。任务部分，给了考生五种选择，以青年学生当事人的身份完成写作，这种要求下学生必须有极强的代入感以及对某一历史节点的熟稔，立足引导学生思考人生与家国命运，展望未来，启发青年一代为祖国、为人民、为人类勇担重任、勇立时代潮头，树立远大理想，实现人生价值的奋斗精神。写作时尤其要注意写作身份与时代背景的契合。

参考立意

1.为国何惜死，但求金瓯全

2.投身建设，时不我待

3.我将无我，不负青春

4.感谢有你，相信有我

5.长大后，希望成为您

作文素材

叶聪：载人深潜事业的青年领军

在中国100位改革先锋的大名单上，叶聪可谓是极为年青的一位。

1979年出生的叶聪，与改革开放共同成长。 2001年，这个从小爱看《舰船知识》的“装备迷”如愿进入中船重工第七二研究所从事潜水器设计。年仅22岁的他刚工作就参与了激动人心的“大项目”：研制中国第一个7000米级载人深潜器――“蛟龙号”。在此之前，中国潜水器下到的最大深度是600米，载人深潜更是一片空白。他以“初生牛犊”的精神和青年人特有的不服输的锐气，从零开始，慢慢在白纸上绘出未来的蓝图。也正是这股锐气，让工程设计出身的叶聪跨界当上了“蛟龙号”试航员、潜航员。

十几年来，叶聪以赤诚之心和过硬的本领成功度过一次次险情，为中国潜航事业积累了珍贵的一手资料。2012年6月24日，“蛟龙号”成功下潜到马里亚纳海沟7020米深度。十年攻关，一朝梦圆。自此，中国成为继美、法、俄、日之后第五个掌握大深度载人深潜技术的国家。作为改革开放以来载人深潜事业的代表人物，年轻的叶聪居功至伟。

佳作展台

传续百年，强国有我

一百年前的北京，中国巴黎外交失败。国家危亡之际，一场以北大青年为主，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动自北京席卷全国。

一百年后的今天，当我怀着虔诚之心观看过“纪念五四运动100周年大会”，眼前似乎又浮现出那振聋发聩的“五四风雷”。

那场轰轰烈烈的运动里，有闻一多手书岳飞《满江红》贴于清华大学饭厅门前，发表演说，创作新诗，成为“五??四”新文艺园中的拓荒者之一；有罗家伦在北京的街头在人群中歇斯底里的呐喊，喊出了我中国青年在时代下的不屈；有李大钊等教授以笔为刃，领导着青年学生在一次次的请愿中坚定爱国之心，为祖国金瓯有缺而试图只手补天裂。他们走出象牙塔，践行顾炎武所说“天下兴亡，匹夫有责”的精神，在国家存亡危急之秋关心着“家事国事天下事”，把个人的命运融入到时代的洪流，舍弃小我，成全大家，用自己的实际行动唤醒国家的反抗意识，觉醒人民的斗争精神，给倾颓的国家带来一丝曙光。

如果说青年就是时代发展的晴雨表，那么我中国之昌盛，当自五四始。有青年之奋不顾身，才有国家之云销雨霁。有无数青年舍身报国，中华民族才得以始终屹立不倒，中国的发展才会越来越好。自五四之后，一代代青年人接续奋斗，才有今日中国之国富民强。观五四运动之历史，不唯对过去的缅怀，更是对当下的激励。正如孟子所说：“闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？”五四之风云变幻，我虽非亲历，但观此百年纪念晚会，也当感奋于当下，为强国而努力。

强国有我，我们有如此之自信，是因为我们赶上了最好的时代。中华民族的伟大复兴恰如完成一幅画卷，一百年来，无数青年先辈已然为我们完成了构图，勾勒出框架，觉醒了人民的独立意识和爱国热情，实现了国家的金瓯无缺；如今，我们只需要在这幅画卷上着色，让细节变得美好，让这副“江山如此多娇”的画卷愈加和谐。

前人栽树，后人乘凉。赖五四之福，我们的努力奋斗已无需在枪林弹雨中进行，再无生命之虞，我们只需要做好自己分内之事，各司其职，各行其是，在自己的能力范围内挥洒青春与汗水，在实现个人成长的同时与国偕行，我们这一代青年，有这样的认识，也有这样的自信！

观五四之精神，传续百年；秉五四之遗志，强国有我。

名师点评

开篇以一百年前后的时间对比，在点题的同时，交代出写作背景，实现了命题要求。紧接着以排比叙例的方式介绍五四运动期间青年们的典型代表，再由古推今，将论述重心由五四之伟绩转向当代青年奋斗之传续，展现五四运动对“我”精神上的影响。结尾再指出我辈强国之底气，并以对句扣题，首尾呼应，结构完整。

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