2016年高考全国卷1语文作文题评析
2020-05-11 14:03:01
全国I卷作文题:阅读漫画,结合材料的内容和语义,选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
试题评析
今年高考是回归全国卷的第一年,考生参加的是全国课标I卷的考试。相信初看试题的考生会觉得很突然:作文不是承袭去年的、在考前大量训练的所谓“任务驱动”作文,而是回归到多年不考的漫画作文。看到试题的老师估计也感到很意外,所以今年作文题给备考师生的第一印象是“出乎意料”。虽然考生对漫画作文感到较为陌生,但实际上漫画作文是全国高考作文的一种常规形式。从本质上说,漫画作文实际上是以漫画为材料,考察学生认识问题、思考问题、表达看法的一种材料作文。题目中“选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题”的要求,实际上就是材料作文的常规要求,因此从这个意义上讲,这次作文给我们的第二印象就是“回归传统”。作文题中两组对比式的漫画取材于生活,反映了考生们自己有切实感受的、家长教育与学生的成绩之间的关系问题。俗话说“分分,学生的命根”,每一位考生在成长岁月里,没有谁能摆脱成绩给自己带来的甘甜和苦涩。因此,从这个角度讲,这次作文给我们的最深印象是“很接地气”。做好作文的前提是理解漫画的寓意。材料中的对比可以多角度看,横向对比是两个成绩差距较大的小男孩得分的对比,纵向对比是两个小男孩得分后待遇的对比。再深入思考,漫画中还有隐含在巴掌与亲吻中的,家长、社会对孩子态度的对比。因此,漫画可以横向解读为:成绩好的孩子的家长对孩子欣赏有加,而成绩不好的孩子的家长则对孩子非常不满,可能有攀比的心理作怪。纵向解读为:成绩好的孩子的家长对孩子要求有些近乎完美,稍有退步便异常失望;成绩差的孩子的家长当孩子有了一点儿进步就喜出望外……漫画对比的多角度理解,给考生提供了多个角度。考生可以整体立意,谈家长在面对孩子成绩和表现的时候,要正确、理性、全面地看待,鼓励和批评都要适度;家长要综合看待学生的成绩变化,该如何对待孩子的进步与退步;对孩子的关爱不能仅仅以分数为本,应该全面关注孩子的身心健康;还可以从学习成绩延展开去,读出人们评价事物的态度的信息。考生也可以从局部来谈,比如可以讨论家长对待孩子的完美主义要不要得,或者讨论“恨铁不成钢”心理的利弊,家庭教育中惩罚式教育的是与非等等。当然,考生在表达观点的时候,一定要注意表达的分寸和语言的得体,切莫因为遭受过父母的严格要求,而使内容走向极端。这道作文题,考生既可以从最有感受的生活体验出发,也可以从人们对待不同事物的态度出发,深入思考社会问题,考生思考成熟之后,还是很有话说的,从这个层面上讲,这道题可以说是一道好题。试题采用漫画作文的方式,既考查了学生对漫画的理解能力、联系实际的能力,从更高的层面,还有对学生思维能力的考查,体现了语文新课标对学生的思辨能力的新要求。高考试题每年在变,作文试题更是常变常新,如果只根据往年的试题猜题押宝,其结果只能让人大跌眼镜。因此,练好作文的内功,就是扩展学生的视野,让学生关注身边的现实生活,提升学生的思维能力,提高学生的写作表达能力,这才是作文备考的不二法门,也是今年高考作文对语文教学的一点重要启示。(摘自:《十堰晚报》曹卫东)
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