内蒙古巴彦淖尔市一中高中语文复习：好题如好茶

第9章 扩声系统调音拟题的重要性有一位摄影爱好者 ， 拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头 ， 画面 、 色彩和角度都不错 ， 起名 《 晨曦 》 ， 此稿投向多个杂志社 ， 结果都被退稿 。 后来有一位专业人士建议作者把题目换为 。 结果不但见诸报刊 ， 还获得了三等奖 。“ 题好一半文 ”《 有约 》?? 标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点?? 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点?? 标题是 让人一见钟情的因子?? 标题 也提供给读者窥视文章内容的独特视角第9章 扩声系统调音《 心灵的颤动 》 《 叶子的舞蹈 》《 感受自然 》 《 感悟时间之宝贵 》《 生存的幸福 》 《 翅膀里的感动 》《 高中· 生活· 感悟 》 《 飘落的枫叶 》《 心灵磁带的AB面 面 》 《 生活不易 》《 落红不是无情物 》 《 飞逝的时间 》《 细品万物 》 《 《 树和叶 》《 在成长中感悟 》 《 逝者如斯夫 》《 一杯茶的深思 》 《 墙角的牵牛花 》《 现代的生活 》 《 人生的平台 》以“感悟”为话题好题欣赏?? 题文相符?? 文字简练?? 提示中心?? 新颖别致?? 含蓄、深刻怎样的题目是好题目？第9章 扩声系统调音评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：1 《 《 我的爱好 》话题题目式：大而空2 《 《 我爱写作 》过于直白，没有文采。3 《 《 读书和写作是我的爱好我的第二生命 》有气势，但题目过长。4 《与“笔”共舞》化用式：富有创意。第9章 扩声系统调音拟题的 常见症状：1 、以文中所给的话题为题目 。如： 《 父爱 》、 、 《 我的爱好 》 、《 位置 》 、 《 诚信 》 、《 假如记忆可以移植 》 等。2 、过于平白直露，没什么文采。如： 《 我爱写作 》 、 《 我爱父亲 》 、《 伟大的父爱 》 、 《 我的位置 》3 3 、标题过长，语言不简洁。《 读书和写作是我的爱好我的第二生命 》《 人生时时处处离不开选择 》《 无私的选择才是高尚的选择 》第9章 扩声系统调音记叙文《 善意的谎言 》 《 没有芳香的花朵 》 （ 2001 年 ）议论文《 假如世上没有诚信 》 《 诚信—— 为人之本 》 （ 2001年 ） 《 崇高的心灵选择—— 谈悲剧之美 》 《 张开双臂 ，选择博爱 》 2002 年 《 莫把情云遮慧眼 》 《 勿为情所障目 》 《 抛开情感看问题 》 （ 2003 年 ）寓言《 诚信漂流记 》 （ 2001 年 ） 《 虎大王的悲哀 》《 农夫与狼 》 《 关于蛇的辩论 》 （ 2003 年 ）第9章 扩声系统调音二、善补题，以小见大在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。例如： 语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以 “ 语文课 ” 为话题写一篇不少于 800 字的作文。感受激情 —— 《 多味的语文课 》发挥想像 —— 《 虚构的语文课 》片断组合 —— 《 语文课剪影 》联系实际 —— 《 语文课之我见 》第9章 扩声系统调音又如： 手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以 “手 ” 为话题为文。我们可这样拟题：《 一双灵巧的手 》《 一次难忘的握手 》《 对手 》《 精巧的手工艺品 》《 从手指的长短说开去 》以“年轻”为话题： 《 为年轻起航 》《 年轻就是财富 》 《 年轻成就未来 》这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。第9章 扩声系统调音第9章 扩声系统调音以“心”为话题：《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《种子 · 明天 · 阳光》——比喻第9章 扩声系统调音以“答案是丰富多彩的”为话题 ：《 淡妆浓抹总相宜 》《 横看成林侧成峰 》《 一树梨花千首诗 》——引用第9章 扩声系统调音以“诚信”为话题：《“诚信”喊冤》《“诚信”的自白》《“诚信”漂流记》《向“诚信”致敬》——拟人第9章 扩声系统调音以“诚信”为话题：《但留“诚信”在人间》《问世间，“诚信”为何物》《问君能有几多“诚信”》——仿拟第9章 扩声系统调音以“世界”为话题：《世界很小是个家》《一花一世界》—夸张第9章 扩声系统调音以“自由”为话题：《自由，你在哪里？ 》《自由是什么？ 》—设问第9章 扩声系统调音扩展法：就是在所给话题前面或者后面加上适当的词语，从而拟出比话题更具体的题目。《寒风暖意》《那阵风刮过以后》《寒风，冷吗？ 》如：第9章 扩声系统调音悬念法：巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。《风吹出了 …… 》《风从哪里来》如：第9章 扩声系统调音 想象法：由所给的话题想象开去，让思维在想象中自由飞翔，从而拟出新颖独到的题目．如： 《假如风有颜色》《我制造了一种风》《我坐在风的尾巴上》第9章 扩声系统调音拟题方法修辞法扩展法悬念法想象法小结巧点化，妙趣横生对影片名、歌曲名、古诗句以及成语 俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。例如：① 以“我”为话题 ，可活用歌词 《 真我的风采 》《 我想唱歌不敢唱 》《 最近比较烦，比较烦 》② 以“假日”为话题 ，可引用歌曲名 《 自从有了你 》 ， 《 世界变得好美丽 》第9章 扩声系统调音③ 以“同学”为话题 ，可拟题目《 长相忆 》《 别时容易见时难 》④ 写老师晚年坚守教坛的文章 ，可引用诗句作题 《夕阳无限好 》⑤ 写有关透视中小学生道德观念的文章 ，可沿用鲁迅的话作题： 《 救救孩子 》⑥ 以“年轻”的话题 ：《 风景这边独好 》 《 激情燃烧的岁月 》《 我们的未来不是梦 》《 年轻，没有什么不可以 》第9章 扩声系统调音《 一个都不能少 》《 我心中，你最重 》《 一句话，一辈子 》 《 我选择，我喜欢 》（ （2001 年“诚信”）《 感时花溅泪 》《 问世间情为何物 》2002 年“心灵的选择”《 我悄悄地蒙上你的眼睛 》《 借我一双慧眼 》（ （2003 年“感情亲疏和对事物的认知”）《 追忆似水流年 》（ （2005 年湖南卷“跑的体验” ）第9章 扩声系统调音《 爱是怎样炼成的 》（ 2000 年 “ 答案是丰富多彩的” ” ）《 都是诚信惹的祸 》 《 诚信 ， 爱你没商量 》《故 若为人生故 诚信不可抛 》 《 诚信是金 》（ 2001 年 “信 诚信 ” ” ）《 选择 ， 并快乐着 》 《 心星点灯 》 2002 年 “择 心灵的选择 ” 《 都云老汉痴 ， 谁解其中味 》《 怎一个 “ 情 ” 字了得 》 《 同样的爱给同样的你 》（ 2003知 年感情亲疏和对事物的认知 ）《 “ 爱 ” 在心口难开 》 （ 2004 年广东卷 ）新视角，别开生面拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：① 违反常情式《 美丽的谎言 》《 陌生的朋友 》《 感谢你的敌人 》《 珍惜你的痛苦 》《 败了，多好》 》 （以“竞争”为话题 ）《 真想做个差生 》《 渴望停电 》② 借用数字式《 1234567 i 》—— 抒写音乐情怀《 7+1 ＞8 8 》—— 论述学习与休息的关系《 《7 1=0 》 》（ （2001 年“诚信”）③ 展开想像式拟题《 《 8 与 与 发 发 》《 雷锋“出国”了 》《 电脑与人脑的世纪之辩 》第9章 扩声系统调音④观点式：用一句能揭示中心的简明扼要的话做标题。譬如： 《 在阅读中成长 》 、 《 阅读叩开真知之门 》《 生命在燃烧中成长 》 、 《 生命的价值在于奉献 》《 改变思维，找到快乐 》 、 《 遭遇挫折，超越痛苦 》 （2004 年全国卷）。第9章 扩声系统调音⑤旧瓶装新酒式：化用自己较为熟悉的歌曲、诗词、俗语等拟题的方法。譬如： 《 都云老汉痴，谁解其中味 》 《 都是诚信惹的祸》 、 《 诚信，爱你没商量 》《 忙兮忙兮奈若何 》 、 《忙，不亦乐乎 》第9章 扩声系统调音⑥ 移用点染法运用或模仿中外文学名著书（篇）名、名人、名事、名物拟题。如 《 道德苦旅 》 （模仿余秋雨的 《 文化苦旅 》 ）、 《 诚信无价 》 （模仿电视剧 《 情义无价 》）， 《 苏东坡的选择 》 等。如此机智地移用点染，推陈出新，妙趣横生。第9章 扩声系统调音⑦ ⑦ 引用影视广告以“诚信”为话题—— 《 真诚到永远 》 （海尔电器广告语）以“亲情”为话题—— 《 滴滴香浓，意犹未尽 》 （麦氏咖啡广告语 ）第9章 扩声系统调音拟题训练社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感．请以 “阅读”（读书）为话题，拟出一则标题第9章 扩声系统调音《 忘忧草 》《 擦拭心灵 》《 擦亮你的第三只眼 》《 别丢了你的钥匙 》《 给我动力，我要飞 》《 与大师对话 》《 一书一世界 》《 书籍· 阅读· 阳光 》《 影响一生的 半小时 》《 寻找心灵的一片净土 》《 心灵之约 》《 与圣人共舞的舞台 》《 叩响天堂的大门 》第9章 扩声系统调音《 千树万书梨花开 》《 爱你一万年 》《 心有灵犀在书中 》《 爱书才会赢 》《 阅读深深深几许 》《 书声依旧 》《 窗前流水枕边书 》《 家书抵万金 》《 风中有朵书做的云 》《 无“读”不丈夫《 万紫千红总是书 》《 将阅读进行到底 》第9章 扩声系统调音生活 是作文的源泉想像 是作文的翅膀读书 是作文的向导思想 是作文的灵魂结束语第9章 扩声系统调音1 、活用课文2 、注重积累3 、留心生活4 、勤于思考从现在起:第9章 扩声系统调音