2019年高考作文备考——几则很有意思的材料立意

1、孔子——截至2017年12月31日，全球146个国家（地区）建立525所孔子学院和1113个孔子课堂。（儒家文化的传承）

2、墨子——墨子号量子科学实验卫星于2016年8月16日1时40分，在酒泉用长征二号丁运载火箭成功发射升空。（科技的发展，墨子被认为是民间科技技术派）

3、嫦娥——截至2016年7月31日，“嫦娥三号”获得的大量数据已经形成了丰硕的科研成果，其中多项都属于世界首次，并得到了国际同行的认可。（把神话传说变成现实）

4、王维——有美丽乡村，才有美丽中国。加快推进农村环境整治，补短板、谋长远、重潜绩、压茬干，我们就一定能够让新时代的乡村富起来、美起来，让美丽乡村成为宜居宜业的美好家园。

……（构建了古典文化中的艺术美，和谐田园、大美农村）

读完上述材料，你有怎样的感悟，请选择一则或其他与此类似的材料给你所选材料中的历史人物写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路点拨

A、最简洁的方式：选三则材料连缀成文。文化——文明（田园）——未来。缺点：粗暴简洁。

B、在新与旧的传承中，我们既看到了中国古老的文明，更看到了中国的沧桑巨变。

行文思路：

（1）选择与材料有关的人物写一篇文章。如由屠呦呦获诺贝尔奖联想到中医；由高铁技术走向世界联想到秦朝的驰道；由“一带一路”惠及全球联想到丝绸之路，联想到张骞；由《中国诗词大会》的火热联想到唐宋文化，联想到李白……值得提醒的是，文章的读者一定是某一历史人物，写作重点应该是今日中国之辉煌成就，同时，古与今之间还要是一脉相承的关系，否则即为脱离写作任务。

（2）继承中华文化的精华，促进当代科技中国的发展。

二、阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国，变为一个被新文化统治因而文明先进的中国。

——毛泽东

（2）不加强精神文明建设，物质文明的建设也要受破坏，走弯路。

——邓小平

（3）文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民族，如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的。

——习近平

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路点拨

（1）三句名言展现了我国社会文明建设不平凡的历程。

毛泽东：新中国成立初期我国社会文明建设的主要任务，也就是“除旧纳新”；

邓小平：在改革开放的过程中我们对精神文明建设重要性的精准认识；

习近平：在社会主义新时代思想文化对社会文明建设的重要性，当然，此处的思想文化更侧重于传统文化，并且是传统文化中的精华，绝不是旧文化中的糟粕部分。

所以，考生围绕任一名言的内涵或综合三句名言的内涵紧扣“社会文明”话题构思行文均属切题。

（2）可有以下立意：

（1）社会文明的建设需要除旧纳新；（前提）

（2）精神文明是物质文明健康发展的有力保障；（作用、意义）

（3）社会文明的建设需要文化的传承；

（4）文明是一个国家的软实力；（重要性）

（5）社会文明的建设既需要除旧，也需要传承。（方法）

找出三个立意写作，注意逻辑顺序。

三、阅读下面文字，根据要求作文。

随着网络消费的多样化，点外卖已成为人们的消费常态，但在恶劣天气里，究竟能不能像往常一样下单点外卖？已成为人们争论越来越热的话题。

有网友认为，恶劣天气里，外卖小哥顶风冒雪的送餐之路太辛苦，所以这时候就尽量不去点外卖以给外卖小哥“同情体贴”；也有网友认为，外卖小哥确实很辛苦，但既然选择了这份职业，“风里来雨里去”就是他们工作中经常遇到的事，“同情体贴”反而会让他们变得少单甚至无单可接，这对其来讲，或许比恶劣天气更糟糕；还有网友认为，在恶劣天气里让外卖小哥真正感到温暖的并不一定是少下订单，而是对他们的迟到多些宽容，对他们的付出多些感谢，少些“差评”……

对材料提出的问题，你有怎样的思考？请写一篇文章体现你的思考。

注意角度自选，立意自定。标题自拟。不少于800字。不得抄袭、套作。

思路点拨

关键话题：“恶劣天气里究竟能不能像往常一样下单点外卖”

（1）不点外卖。不点外卖的行为背后是对外卖小哥的关怀，从此角度考生可立意为关爱、友善等。

（2）反对不点外卖。不点外卖的行为表面上看是对外卖小哥的关怀，而实质上是对外卖小哥工作的误解，从此角度考生可立意为实事求是、莫要好心办坏事等。

（3）辩证地看待问题。赞同或不赞同点外卖关注的都是形式，因为在恶劣天气里让外卖小哥真正感到温暖的并不一定是少下订单，而是对他们的迟到多些宽容，对他们的付出多些感谢，少些“差评”，从此角度考生可立意为宽容、感恩、理解、尊重等。

立意高下立判

四、阅读下面的材料，根据要求写作。

在高一入学后的一次励志班会上，班主任王老师给同学们展出了以下三则材料——

2017年，父母都是外交官，家庭条件相当优越的北京市文科状元熊轩昂在接受采访时说：“现在的状元就是家里又好又厉害的这种。”此言一出，引发不少民众发出感慨。

2018年，河北女孩王心仪以707分的成绩考进北大，家庭贫困的她在《感谢贫困》一文中写道：“感谢贫穷，你让我坚信教育与知识的力量；感谢贫穷，你赋予我生生不息的希望与永不低头的气量。”这可以看作是农村寒门子弟的代表和希望。

近年来，“问题孩子特训学校”悄然兴起，这些学校之所以称为“问题孩子特训学校”，是这些学校所招收的学生大都具有不良习惯，据调查，这些学生除了一部分从小就是留守儿童外，还有相当一部分来自大城市条件优越的家庭。

刚步入高中生活的你或即将参加高考的你，读完上述材料有什么感悟？请综合上述材料，结合自己的成长经历，联系社会现实，谈谈你对家庭条件与“贵子”之间关系的认识。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

思路点拨

（1）任务的确定。

本题的写作任务在试题材料后有明确的表述，那就是“谈谈你对家庭条件与‘贵子’之间关系的认识”，此题必须联系社会现实。

（2）观点的确定。

考生可以以熊轩昂为切入口谈优越的家庭条件容易出“贵子”；也可以以王心仪为切入口谈贫寒的家庭容易出“贵子”；亦可以以“问题孩子特训学校”为切入口谈家庭条件只是一个人是否成才的外部因素，自身的努力才是成为“贵子”的关键因素；当然，也可以谈优越的家庭条件不容易出“贵子”，寒门也确实难以出“贵子”。

（3）亮点的确定。

试题因有“结合自己的成长经历，联系社会现实”的写作指令，所以考生在行文过程中一定要突出“自我”以增强文章的“真情实感”，多联系社会现实以增强文章的思想深度与内容的广度。

值得提醒的是，考生在行文中突出“自我”的方法有：将“我”的某些经历作为写作的由头；将“我”的某些经历作为写作素材；将“我”的经历与文中的其他素材有机结合，然后以“我”为首字发表议论，如“我认为……”。