高二作文《汉服与传承的》800字共10页PPT

关键词：汉服,作为,中华民族,传统,服饰,拥有,独特,魅力,近日, 凭着,遵循,古代,礼仪,上课,生活, 汉服,迅速,走红,同寝室,女生,引发, 众人,热议,究竟,一场,无端,走红, 炒作,还是,文化,再度,复兴,其后, 蕴含,问题,值得,我们,深思。高二作文《汉服与传承的》就事件本身而言，选择穿着怎样的服饰只要在合理范围之个人 内便无外乎是的选择，为何这样的选择能够成为女大学生走红的缘由，我想，这并不只是一个巧合，类比于中国诗词大会中武表象 亦姝的迅速蹿红，虽走红的看似不同，但其本质上都反映出了相同的问题，那便是处于新时代的我们仍对汉文化的发扬与传承抱有一份执着的热忱。关键词：事件,本身,而言,选择,穿着,怎样,服饰,只要,合理,范围, 之内,无外乎,个人,选择,为何,这样, 选择,能够,成为,大学生,走红,缘由, 只是,一个,巧合,类比,中国,诗词, 大会,武亦姝,迅速,蹿红,走红,表象, 看似,不同,其本质,反映,相同,问题, 便是,处于,时代,我们,文化,发扬, 传承,一份,执着,热忱。高二作文《汉服与传承的》且，在快节奏生活之中欣赏到一风景 抹与现代生活不同的异样是合乎大众审美价值的。然而，热议 这些漫天的当然不是仅仅将视线停留在是否合乎审美这样简单的层面。他们当中的部分人士高度赞扬这样的行为，是因为认为女大学生们是传承汉文化的有力实践者；关键词：快节奏,生活,之中,欣赏,一抹,现代,生活,不同,异样,风 景,合乎,大众,审美,价值,然而,这 些,漫天,热议,当然,不是,仅仅,视 线,停留,是否,合乎,审美,这样,简 单,层面,他们,当中,部分,人士,高 度赞扬,这样,行为,是因为,认为,大 学生,传承,文化,有力,实践者。高二作文《汉服与传承的》人们 而对立之处的却大肆谩骂，认为是一场恶意的炒作营销。在两派声音 截然不同的之中，我们又该如何判定此事，我想，这便需要剥开其炙热的外表，察其本心。中华源远流长的汉文化，有着汉字、诗词等杰出代表，也有汉服饰，汉饮食等丰富关键词：对立,之处,人们,大肆,谩骂,认为,一场,恶意,炒作,营销, 两派,截然不同,声音,之中,我们,如 何,判定,此事,需要,剥开,炙热,外 表,本心,中华,源远流长,文化,有着, 汉字,诗词,杰出代表,服饰,饮食,丰 富,内核。高二作文《汉服与传承的》文化 因此，汉的传承抑或复兴并成群 不只是穿汉服出行，成为一风景 道宣传那么简单。细细想来，效仿古人穿着汉服不该是复古基础 运动，而该是一种继承求新运动。复古是文化的守旧，而复 兴是文明的求新；复古是懒惰的袭用， 而复兴是批判的继承。关键词：因此,文化,传承,抑或,复兴,只是,汉服,成群,出行,成为, 一道,宣传,风景,那么,简单,细细, 想来,效仿,古人,穿着,汉服,不该, 复古,运动,该是,一种,继承,基础, 求新,运动,复古,文化,守旧,复兴, 文明,求新,复古,懒惰,袭用,复兴, 批判,继承。高二作文《汉服与传承的》中华传统文化所传递给我们的精髓应该是“重神轻形”，层面 从这个上说，延续传统，学形 习古礼，需要的是诚意而不只是式，文化可以多元化，汉服全然可演 以作为其中的一元，但是若将此化成一场汉服“秀”那便是“崇历 形弃神”，其所复兴的也只是被史淘汰的文化鬼魅，再无意义可言了。关键词：中华,传统,文化,传递,我们,精髓,应该,重神,轻形,这个, 层面,延续,传统,学习,古礼,需要, 诚意,只是,形式,文化,可以,多元化, 汉服,全然,可以,作为,其中,一元, 但是,演化成,一场,汉服,便是,形弃, 复兴,只是,历史,淘汰,文化,鬼魅, 意义,可言。高二作文《汉服与传承的》汉文化的火焰想要愈燃愈旺，需要我们为之添薪加柴，其依靠的方式途径多样却并不简单。个人 我们不应把的选择上升至文但应该以此为由，开始了解、热爱、发扬我们的汉文化，让篝火燃尽文化的糟粕，让其余热所照亮的，是我们心中的复兴关键词：文化,火焰,想要,愈燃愈旺,需要,我们,为之添薪加柴,依 靠,方式,途径,多样,简单,我们,不 应,个人,选择,上升,文化,高度,应 该,以此为由,开始,了解,热爱,发扬, 我们,文化,篝火,燃尽,文化,糟粕, 其余,热所,照亮,我们,心中,复兴。高二作文《汉服与传承的》当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在 世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正 财富。