请以“温暖.一直都在 为题.写一篇作文.要求:①自选文体.写一篇不少于600字的文章.②
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分析 这是一篇命题作文,而且没有提示性文字,需要我们自己紧扣题目打开思路,题目难度适中.审题立意这是一篇命题作文,我们在确定主题时,可以按照命题作文《温暖,一直都在我身边》来写,里面的温暖是关键性词语.写作时,应围绕该词语来写,此处的温暖可以写原义:温暖的季节;也可以写它的比喻义或者引申义:像春天一样的温暖的人或者感觉.细节描写因为本文就是写发现一些原来没发现的东西或者情感,心理描写一定要写到.误区指南我们应避免自己的作文出现以下毛病:思想感情不够健康,内容太空乏,无中心;抄袭文章.构思不合情理.文体选择本题目适合写记叙文,不太适合写议论文.
解答 例文温暖,一直都在 悠悠的雪花落尽,却引来袭袭清噪的蝉鸣. 那么,春呢?春,去了哪里? 春似乎消失了.春,只得躲入了夏的躁动,沦落进冬的旷远. 时值二月,那本该是“初惊见草芽”的季节.可是,寒意未曾褪却,捉摸不见春的影子.天阴沉着,心中更是落下了冷雨.草儿冒了出来,可是懒懒散散,毫无生 气;花儿也是开了,沁出冷冷的幽香,却显几分萎靡与颓败;交错的枯瘦枝条,掩映一条窄窄的小道,只延伸了我的惆怅.轻叹一声,我继续进行着无谓的“探 春”. 不知不觉,已步入了郊野.微风拂过片片绿浪,传出柔和的,“沙沙”的轻响.忽然间,我注意到不远处有一抹新绿在跳动.我轻轻地走近,发现是个孩子在默默地栽种一株小树苗. 他,着一身嫩绿的羽绒衫,恍如这漫野的精灵,给麻木的春添了不少生机.我渐渐向他靠近,他却似浑然不觉.他先是用小锹在泥土中凿出一个小坑,又努力地要 将小树苗插进去.我在一旁静静地注视着,看他摸索着抱起树身,轻轻施力将它举起,可试了几次却不能将树苗插进小坑里. 啊,多么笨拙的孩子!我暗暗地想. 终于,孩子栽好了树苗.他轻松地吁了一口气,抹去额上的汗珠儿,嘴角微微上扬,荡漾开幸福的微笑.他并没有立即走开,而是驻足了片刻,接着张开手臂,轻 轻将小树苗搂住,稚嫩的小脸贴住光滑的树身…渐渐地,他脸上的笑意更浓了,面颊泛起了淡淡的红晕.他以孩子那轻快而兴奋的语调呢喃着,伴随着欢快的呼 吸:“哦,我拥抱了春天!” 春天?可是,除了这株小树,什么也没有啊.我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥,轻轻唤住了他.他似乎被微微吓着了,忙不迭地扭过头去. 霎时,我怔住了.他那溢满了生气、红扑扑的小脸上,一双大眼睛却黯淡无光 他是个盲孩子. 他见我愣着不说话,却似乎猜到了缘由,只是羞怯地笑了,轻轻的说:“我看不到春,但我能用心去感受.”“那么,春在哪里呢?”我疑惑地问. 他指指小树苗上那星星点点的新叶:“我能拥有的,是这株小树,它就是我的春天!你听,春风吹,片片叶子都奏出银铃般的轻响,这就是春的音符!” 那孩子眯起双眼,用心聆听着.他的神情是那样痴迷,仿佛在欣赏一转华美的旋律.这旋律,一扬一抑,一顿一撮,都伴随着孩子时而紧促,时而舒缓的呼吸. 盲孩子的心中,一草一木皆为春.他以心灵的充实,努力填补着视觉的残缺,让恬静的春花甜蜜地绽放在自己的心中.那么我呢?我拥有明亮的双眸,我拥有智慧的双眼,我难道不更应该用敏锐的视觉,用美好的心灵触碰这春天么?! 恍然领悟,那努力生长的草儿是春,那急切开放的小花是春,那涂抹新绿的枝条是春,那阳光自信、热爱生活的盲孩子亦是春… 春光烂漫,原来温暖,一直都在我身边啊. 在那冬夏之际,紫藤的蔓蔓幽香,绿野的绵绵碧意,伴我走进春的深处.
点评 例文点评这是一篇构思非常巧妙的习作,使用了对比的手法,对比出我和盲孩子不同的生活态度,从而反衬盲孩子生活观念的积极向上,文章的开头和结尾段落都写到春天,开头写道寻找春天,结尾写到找到春天,相互照应,深化了文章的主旨.
请以“温暖.一直都在 为题.写一篇作文.要求:①自选文体.写一篇不少于600字的文章.②感情真挚.不得抄袭.③文中不得出现真实的人名.校名.地名.④书写分3分.请认真书写. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——