历年高考语文满分作文赏析

每年的都有，00年之后的找不到.....◤1977年十堰考生满分作文：哑巴进饭店◢作者：王家新 哑巴，耳不能听，嘴不能讲，这在万恶的旧社会最受人歧视。劳动人民有了这生理上的缺陷，更是有冤无处申，有苦无处说啊！但是，“萧瑟秋风今又是，换了人间”。一九七七年，阳春三月的一天，在均县草店饭店，发生了这样一件动人的事迹。 再过几天，就是毛主席“向雷锋同志学习”题词光辉的纪念日了，饭店负责人小张正忙着出专刊。她满面春风，精神兴奋，一面忙着贴标语、刷浆糊，一面回过头来向来往的广大顾客问寒问暖。整个店堂里笑语不断，人们一面吃着香甜的饭菜，一面谈论着大好形势。但是，却有一个农民打扮的中年汉子，在店堂里转来转去，心情显得特别烦躁。这一切，马上引起了小张的关注。“这位顾客怎么啦？看样子饭还没有吃到嘴里！”想到这里，小张就放下标语，走向这位顾客，谁知话刚出口，这位顾客就“呵、呵”地吼叫了起来，“啊，原来他是个哑巴！” 小张明白是咋回事后，心里活动开了，怎么办？是进一步向哑巴伸出温暖的手还是后退一步转身离开？这时，一位伟大的共产主义战士的形象，带着火、带着光，浮现在小张的眼前……她猛掐了自己一下：唉，刚才还在布置学雷锋专刊，怎么现在……小张想着，一双温暖的手紧紧拉住哑巴，迈步向饭店小伙房走去。 伙房里，热气腾腾，香气扑鼻，小张拉着哑巴，把各种花色的饭菜一一指给他，但是哑巴却为难地摇着头。伙房里十几种饭菜都看完了，这时哑巴举起大拇指“呵呵”直叫，意思是夸奖小张他们手艺和服务态度好，但是紧接着就要走。 “怎么，他不想吃了？不行，咱们工作还没做到家。”小张把哑巴拉回之后，又打着手势，询问哑巴。哑巴见此，心里一热 ，两眼流出了热泪，他抓起一把米放进碗里，又盛来半碗水，倒入米碗，用筷子搅了一搅，双手按住肚子，“呵呵”地叫了两声。“哦，原来他有病，想吃稀饭。”这时，有个服务员为难地责问小张说：“小张，这下可难办了，咱们从来没煮过稀饭，再说，十几口锅都占着，怎么办？”小张坚定地“哼”了一声，一转身，匆匆地跑出了饭店。 大伙正在纳闷，小张抱着家里的煤油炉子回来了。大伙一看，真为小张这种精神所感动，你淘米、我点火，不到半小时，两碗香喷喷的大米稀饭煮好了。 哑巴颤巍巍地接过稀饭，含着泪花，一口一口地吃着、品着，忽然他站起身来，跑到饭店的专栏前，向毛主席的画像竖起大拇指，“呵呵”地叫着……亲爱的同志，此刻我们虽然听不到哑巴在讲什么，但是他的心声，我们还听不出来吗？是的，在场的广大顾客都听出来了，他们饭不吃了，筷子停下来了，大伙纷纷站立朝着哑巴望去，朝着毛主席像望去，朝着满面笑容的雷锋画像望去，整个饭堂啊，就是一曲赞美的歌……1982年江西考生高考满分作文：先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 江西考生 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所写的《岳阳楼记》中的一句名言，它向我们揭示了这样一个道理：一个人应把大众利益摆在第一位，把个人利益摆在第二位，在天下人忧虑之前忧虑，在天下人快乐之后快乐。 俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”一个人的个人利益与国家、大众的利益是分不开的。如果国家衰败，生灵涂炭，那么个人利益又从何谈起呢？只有国家兴旺发达，人民安居乐业，个人才有幸福可言。因此，一个人应该有为国家、为大众谋利益的理想，为人民着想，在天下人尚未感到忧虑之前就为之忧虑，直到天下人都过上幸福快乐的生活，才谈自己的个人幸福。优秀的共产党员周文雍和陈铁军，他们生前尽管爱情的种子已经在心中扎根、发芽，但是他们都把它深深地埋藏在心底。为了祖国和人民的利益，他们顾不上谈个人的爱情，而是积极地为党工作，直到生命的最后一刻，他们才举行了刑场上的婚礼，把一腔热血洒在黄花岗上。他们那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高贵品德，将永远铭刻在人们心中。 今天，我们的祖国正处在一个重要的转折关头。为了实现“四化”，振兴我们伟大、古老的祖国，让五千年文明发扬光大，我们年轻的一代更应该树立起伟大而崇高的理想，为了祖国，为了人民，为了“四化”而努力奋斗，贡献自己美好青春。在这一伟大的历史时期，绝大多数的青年也正是这样做的。他们在各自的工作岗位上，努力奋斗，谱写着一曲曲壮丽的青春赞歌。但是，我们也要看到，也有那么极少数的青年人，胸无大志，整天只顾自己个人的利益，忙忙碌碌为的是个人的小家庭。他们碌碌无为，虚度年华，有的人甚至为了个人私利走私贩私、盗窃行骗，成为青年中的败类。我们应向这些人击一猛掌，使他们明白：只有抛弃个人主义，把自己的青春献给祖国、献给人民、献给“四化”，才有可能得到真正的幸福。 国家兴亡，匹夫有责。凡华夏子孙怎可无爱国之心？是中华儿女安能无报国之志？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是中华民族的传统美德。让我们牢记范仲淹的这一名言，为伟大祖国，为天下大众，为“四化”大业而贡献青春，在我们每一个人的青春史上，绘出最新最美的图画。1987年高考满分作文：航 标 灯 某考生 在《育民小学办起了游泳训练班》这则简讯中，有两种观点引人注意：一是个别家长的“从小在水里泡大的孩子用不着训练”，一是校长认为的“在水里泡大的孩子要成为游泳健儿，也必须有理论指导和严格训练”。这其实是提出了一个理论对实践的指导作用的问题。校长的观点应该说是正确的。一个正确的理论，它经历了无数人的艰苦探索和无数次的被检验被修正，科学地阐明大千世界中某方面的运动规律，因此它为后来者指明了前进的道路。布鲁诺正是在哥白尼太阳中心说的理论基础上，进一步证实太阳也不是宇宙的中心，他能在实践中获得这一成果，首先取决于有太阳中心说作指导。 有了目标，而不是盲目地行动或是拿错误的地心说来指导他的实践。我们的生命有限，而我们要探求的事物很多很多。这更要求我们要用正确的理论作为我们行动的指南，不能随便地被外表诱人而实质是落后腐败的理论迷惑，否则将走到斜路上去，那不啻是浪费生命。 正确的理论就像茫茫黑夜中海上航标灯，闪耀出熠熠红光，引导航船驶向正确的射线。我们有了正确的理论指导，就会有坚定的信念，不甘于失败，不耽于安逸，不困于迷惑，镇定地迎接探索道路上的荆棘或风浪，最终达到胜利的目标。 正确的理论必将指导实践并获得成功。简讯中育民小学在经过科学训练后获得团体冠军，正证实了这一点。1988年福建考生高考满分作文：习 惯 习 惯 福建考生 爷爷老是坐在他那早已掉漆的太师椅上，捋着他那几根花白的胡子，戴上老花镜，看那几本早已发黄了的《三字经》。 那张不时会发出“咿咿呀呀”的声音的太师椅，据说是爷爷的爷爷传下来的，已经是好几代了。爷爷老是不愿换上一张新的，虽然爸爸好几次说要买一副沙发换上。只要爸爸一开口，就遭到爷爷的训斥：“祖宗的东西能随便搬掉吗？你这个不肖的子孙！”于是爸爸便唯唯诺诺地退到一边，不敢再提买沙发的事。而爷爷大概是气昏了，坐在那太师椅上，花白的胡子习惯地一翘一翘的。 我从很小很小的时候就看到爷爷坐在这张太师椅上，闲悠闲悠的。有时几个老朋友来探访他，于是兴上心来，背着“之乎者也”，身体也就习惯地摇摆起来，活像一座古老的摆钟。——即便是他一个人在家，也是常常这样背书，这样摇摆。他这样摆得习惯了，我们也就看得习惯了，虽然爸爸仍然很想买一副沙发，但也终于没有提。 我也常常爬上太师椅，学着爷爷的模样摇摆起来，但总觉得自己摇得不比爷爷好看。但如果被爷爷看到了，自然是会有一顿训斥的。训斥完后自然是坐在太师椅上，胡子习惯地一翘一翘。坐上太师椅，爷爷俨然是至高无上的。 我对这张破旧的“老古董”可以说是“恨之入骨”，这不单单是遭到爷爷的训斥而迁怒于它。它摆在门边，常常无缘无故地磕痛我的脚，有时还磕破了皮渗出血珠来。这种恨促使我起了弄坏它的念头，我趁爷爷不在家，偷偷地拔掉那几个快要掉落的楔子。 爷爷回来了，他习惯地把拐杖倚在太师椅旁边，撩起长衫，习惯地往下一坐。“哐啷”一声，等一家人从内屋跑出来一看，爷爷早已倒在地上，他的大腿扭伤了。 爷爷被送进了医院。他躺在床上“唉唉”地叹了几声气。我去看他的时候，看到他那艰难的样子，真想向他承认这是我的过错，但我终于没有说出口来，尽管心里有着莫名其妙的内疚。 爸爸终于买来了一副沙发，摆在那太师椅的位置上。那张早已支离破碎的太师椅，被堆在靠墙的一个角落。 爷爷出院了。他在家里看到了沙发，依然是叹息几声，没有再说什么。 他依然是习惯地把拐杖依在一边，习惯地撩起长衫，习惯地把身子向前一俯，习惯地轻轻下坐。但我常常看到，他的身子落下时总是像着了一惊似的——大概是他还不习惯坐这种又低又软的沙发吧。1994年山西考生高考满分作文：尝试 叶老师下海 尝 试 叶老师下海 山西考生 “第一个吃螃蟹的人是英雄，第一个做生意的老师又是什么呢？"叶老师苦笑着问自己。的确，在这样一个传统、保守而又平静的小镇上，老师想做生意真是天方夜谭。但如果不这样，又能怎么办呢？难道就眼看着那群可爱的孩子因贫困而失学吗？难道就眼看着学生们买不起文具课本而误课吗？ "不，不能，决不能。" 叶老师毅然地甩了一下头，低低地但有力地说了一句，“我必须在这个假期把下个学期的书款和学生们的书费凑齐，现在手头有点钱，再做几天生意，赚几个钱，大概就够了。" 于是，几天后，小镇的街上出现了一个卖馄饨和茶叶蛋的小摊。冷清惯了的人们纷纷走向这个顿时使幽深的小巷子热闹起来的摊子。然而，当发现摊子的主人竟是镇上小学的那位以清贫、敬业著称的叶老师时，人们不禁呆了。于是各种各样的议论便在人们中传开来： “看不出叶老师竟是这样的人。毕竟是耐不住清贫了。" “老师做生意？这还叫老师吗？真是不像话。" “叶老师家的确挺困难，听说他爱人一直有病，经常吃药打针。他这样做也是情有可原的。" 人们带着各种各样的想法嘀咕着，有的转身走了，有的禁不住那摊子上发出的香味的诱惑，坐下来美美地吃了起来。 “嗯，不错，味道的确不错。"人们满意地说。 于是，慕名而来的人们又挤满了那和张矮小的长凳，品尝着味美而又价廉的馄饨。当然，人们的议论还在继续，其中也不乏鄙视叶老师的话。渐渐地，叶老师在人们心目中已不再是那个有口皆碑的、受人尊敬的叶老师了。 又一个学期来临了，街上的那个飘着香气的小摊也不见了。多了几个哭哭啼啼地闹着要上学的娃子。 “唉，这两年日子越来越紧，实在供不起这几个娃上学了，就让老大退学帮我干活吧。" 一个神情沮丧的男人无可奈何地对叶老师说。旁边几个交不起学费的孩子也抽泣着向叶老师告别。 “没关系，今年这几个孩子的学费免了，书费也不用交了。" 叶老师微笑着说，又给那几个孩子一人发了一支铅笔，一个作业本。 那个沮丧的父亲瞪大了眼睛，吃惊地望着叶老师，随即，他深深地向叶老师鞠了一个躬，紧紧抓住叶老师的手，使劲地摇着，几滴泪滴在叶老师沾满粉笔灰的手上。 星期六的晚上，那飘香的小摊又摆了出来。 这次，人们依旧聚集在摊前，依旧品尝着那美味的馄饨。只不过，那递过的钞票仿佛厚了一些，人们的眼光中，又恢复了原来的，甚至更多的尊敬与理解。旁边，好几个娃子欢笑着帮叶老师刷用过的碗…… “看来螃蟹的确吃得……" 叶老师欣慰地笑了，镜片后的眼睛那么亮。1997年高考满分作文：正本清源的忠告 正本清源的忠告1997年） "乐于助人"的确是同学中最值得赞赏的品质。某杂志社调查的结果显示着同学们对真,善,美的确切认知。这种鲜明的是非观念,本身就值得赞赏。 但是,另一项不记名调查显示,不少青少年对待别人的麻烦,选择的答案却是"悄悄走开"!为什么,为什么我们亲爱的同学在这时抛弃了他们赞赏的品质?我不知道,在复杂的社会里,还有哪一阶层像学生这般纯洁?我不知道,在茫茫人海中,还有谁比我们青少年更热诚,更有同情心?但是为什么,就连他们也做出了如此卑怯的选择? 望着暑气蒸腾的天空,我发问:"这是谁的罪孽?孩子呱呱坠地,是一个粉红色的天使,一页纯白的纸。不是有人告诉我们,世上的一切没有无缘无故的吗?那么,是谁用尘世的烟灰玷污着粉红?是谁在纯白上乱笔涂鸦?我怨愤而遗憾的目光只能投向人海,投向那些只乐于教诲我们的父兄。 一次,上海街头一辆公共汽车熄火,下来推车的只是一群去春游的小学生。当他们憋足吃奶的劲儿推动满车大人,回到车上时,他们先前的座位已被大人们占光。 一次,克拉玛依的剧院失火,大人们喊着"让领导先走!"把孩子践踏在脚下。一位教育部门的领导自己避藏入厕所,把拍门呼救的孩子紧闭在门外熊熊大火之中。 不错,我们的父兄中有雷锋,徐虎,李素丽,他们的确十分可敬;但是,也有不少"榜样"却立在反面。不是吗?若不是,平凡怎么会成为伟大?若不是,怎么会有第二份调查令人心寒的结果? 是的,榜样的力量是无穷的。许多无声的行为甚或有声的唆使都在诱导我们:"莫管他人瓦上霜。"我们中的不少人就这样过早地继承了"民族"的传统。但是孩子毕竟是孩子,第一份调查表明,我们良心未泯;第二份调查也表明,我们只有在不记名问卷中才会"悄悄走开",我们毕竟是以此为耻的,我们大多也不会在光天化日之下或熊熊大火之前去履行这"悄悄走开",因为我们终究是红旗下的孩子! 两份调查结果,展示了希望,也昭彰着危机。正本清源,在这庄严的考场,我只有忠告我尊敬的父兄:毁灭了青少年的热诚,便毁灭了社会的希望!1999年高考满分作文：我，不要别人的记忆！ 我，不要别人的记忆！ 初看到这条关于“记忆”移植的信息，我还觉得挺“遗憾”：要是我有一个这样的机器，那该多好！把鲁迅、凯库勒、陈景润、爱因斯坦再加上语言大师陈寅恪的记忆统统拷贝到我的脑子里，至少在高考考场上我就可以泰然自若，纵情驰骋、稳操胜券了！ 然而转念一想，我又有些迷惑：如果把别人的记忆移植到了我的大脑中，那我究竟会变成谁呢？如果这成了现实，我会不会整天在迷茫与困惑中寻找自我呢？ 我们每个人，才华横溢的诗人也好，为生活操劳的下岗工人也罢，都有着绝不同于他人的特点，都是这个大千世界里的一道风景。就算我平凡、就算我不起眼，我至少还可以安安静静、踏踏实实地生活，我至少可以在社会中找到属于我自己的位置。是的，我希望自己能像鲁迅那样写出犀利的文章，我希望自己能像爱因斯坦那样研究出骄人的科学成果，我也希望自己能像陈寅恪先生那样掌握多国的语言。但是，我更明白这一点：如果我希望有所成就我就必须勤奋、努力，我就必须为成功付出昂贵的代价！ 移植记忆，暂且不去考虑它所带来的伦理道德问题，即使它——别人的记忆——能让我获得诺贝尔奖，我又有什么可值得骄傲的呢！这种行径至少应该是剽窃吧？！那些学识渊博的学者，有谁不是“踏踏实实地走路，明明白白地做人”呢？ 我崇拜谢冕先生、陈平原先生、季羡林先生……我崇拜他们那轩昂自若的从容，那旁征博引的渊博，那条分缕析的深刻；这一切再与那耿介不阿的人格操守相融合，该是怎样一种发人深省的精神魅力！从他们那里，我明白了一个深刻的道理：做学问，首先研究并且修炼的应该是自己的人格。以我的资质，也许皓首穷经终其一生也无法达到他们的高度，也许一辈子都无法得到与他们研讨学术的资格。但我无怨无悔、问心无愧。因为学到了他们耿介不阿的人格操守，就够我受益终生了。 我，不要别人的记忆，即使有一天这真成了现实。做人，做一个诚实的人，做一个有用的人，做一个问心无愧的人，这才是我们所有人该追求的目标！ 我，不要别人的记忆！