初中作文教学设计初中作文教案

是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理的初中作文教案，希望能帮助到你。

初中作文教案

话题作文教案

一、教学目标

1、指导学生准确审题

2、指导学生多角度立意

二、教学时间：一课时

三、教学过程

一、导入新课。

1.去年的语文期末考试题中，我们首次遇到了“话题”作文：

每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章，不少于500字。

2.到底什么是话题作文呢?我们要从 话题 说起。

所谓 话题 ，就是谈话的中心，就是引发谈话的源头，如：某句名言、某个故事、某则、某项成果、某部电视剧等，所有这些都可以作为 话题 来引发人们的联想、引发人们议论，也就是引发人们心中想说的话。可见，由某个设想好的 话题 所引出的作文就是 话题作文 。这个 话题 就是作文所要谈及的内容范围。也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的角度。可见，话题作文内容是很宽泛的，再加上体裁不限，自由度就更大了。

二指导学生审题。

1、抓住题目关键词语，明确下列问题边提问边板书

话题：心事

内容：与“心事”有关的内容都可以

体裁：不限一般情况诗歌除外

字数：500字以上

2、抓住写作对象、写作范围引导学生进一步审题自由讨论，个别发言

1正如引言中所言“每一个人的内心都是一个丰富的世界有喜悦、有愤怒、有忧伤、有快乐……”成长中的青少年，就有更多的心事，那么，看到这个作文题目，你们会想起些什么心事呢?

以“心事”为话题，应明确这个词的词义内涵，指的是心里盘算、放不下的事，多用于为难的事。该词区别于“心情”“心思”“心绪”“心态”等。

[解题思路]

这个话题有两条分析思路：

其一，谁的心事?可以是我的心事，父母亲的心事，老师的心事，同学的心事;也可以拟测、揣摩花草鱼虫的心事、大自然的心事、祖国的心事等，从一个新的角度，折射自己对社会、世界的思考。

其二，这心事是什么?确定第一个问题的答案后，再想一想是什么心事。对于不同的对象，可能有不同的心事。

三指导学生立意。

1、指导学生确定写作角度

所谓“立意”，也就是确定一篇文章的中心。一篇文章，若没有了中心，就像一个人没有了，没有了灵魂，只徒巨一具尸体;就像一般驶入大海的航船，失去了舵，终究会迷失方向。一篇的中心，它就象一条串起项链的绳子一样重要，我们所选择的，都必须围绕中心，为中心服务。

2、那么，以“心事”为话题，同学们想想，你为怎样立意呢?

四指导学生选材

在各种各样的 心事 中，我们要根据自己的“立意”，选定一件自己心中最深刻的“心事”，并选出自己最有话说的“心事”，然后再考虑动笔。另外，如果作为考场，还应符合考场的要求，必须主题高扬，不应写较敏感的或政治性太强的事件。

五作业：完成这次作文。