2022年中考作文素材集锦

一、作文写作1．根据要求，完成下面的作文。 人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心 底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮 的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同时间 段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？ 请以“总有一种记忆值得珍藏”为题，完成作文。 要求：①除诗歌外，文体不限。②字数 600 字以上。③文中不得出现真实的校名、人名。 答案总有一种记忆值得珍藏 翻找岁月的史书，寻找我的独家记忆；当人们在歌讼爱时，我却只愿去诉说。 题记 六月的夏日，本应该在家里享受 16 度的清凉，但我却不得不骑车帮妈妈去买东西。太阳无 情地灸烤大地，地面似乎已发烫，柳条也无精打采，有气无力地将自己耷拉下来。一股股 热浪不停朝我袭来，不一会儿，便彻底被这颗火球击败。我努力寻找沿路中的“清凉 站”，希望可以得到一丝慰藉，但现实总是残酷的，不仅没有卖冰棍的，街道上还满是行 人，使到达集市的时间延长了许多。 路上的行人纷纷加快了行走的步伐，我本想急速前行，可只要一加快速度，便会撞到别 人。不管了，努力向前冲去，但没骑多大一会，便不知撞到了什么东西，顿时失去重心， 连人带车狠狠地砸到了地上。那一瞬间，大腿下意识猛然向上用力，可最终还是未能幸免 于祸，蹭破了皮。 血从大腿中慢慢流出，吓得我不知所措，年幼的自己在人群中哭了起来，显得可怜又无 助。那一刻，我多么渴望一位“救世主”的到来，拯救处于水深火热中的我。 我的哭声嘹亮而激烈，充斥着整个街道…… 路上的行人给予我的只是冷眼和嘲讽，我不禁抽搐起来，随后便是更加洪亮的哭声。一生 的泪水似乎要流尽，终于在最后一颗泪水淌过脸颊，掉落在地上的瞬间，我终于听到了一 声亲切的关怀，那声音犹如天籁，将失落的我重新带向天堂。 我迫不及待地扭过头去，脸上却又多了一些黯淡。这是一位看起来五十有余的老人，脸上 写满了沧桑，她的身后还有一辆黄色垃圾车。眼前的她正佝偻着身子朝我走来，我恐惧地 大叫起来，直到这位老人用她那满是老茧的手在我的头摸了摸，我才渐渐平静了下来。重 新审视她的脸庞，带给我的竟然是惊喜，她的双眼似灵泉一般，带有一股足以拯救胆怯的 豪气，清澈而透明。 我被她扶起，拍掉了我身上的尘土，她便推着车慢慢走开了。 望着她离去的背影，我充满了愧疚。 如今重拾回忆，久久忘不了那个场景……当年年幼的那个自己为何要碍于面子，而不送她 一个爱的感谢呢？ 解析 详解 这是一篇命题作文，一看题目我们就知道，需要我们写一篇有关记忆的文章，这应该是我们写作很常见的一个素材，很容易就打开思路，题目难度不大。 审题立意 本题要求：以“总有一种记忆值得珍藏”为题目，写一篇文章，题目里有两个关键词语， 一个是“记忆”，一个是“珍藏”，换言之，就是写一篇让我们能以忘记的事情，而且是 过去的事情，这应该很容易。 思路点拨 可以用第一人称，写一件“我”经历的一件温暖的事，也可以使用第三人称，写一件别人 （也可以是名人）经历的难忘的事情。 文体选择 本文适合写记叙文，不太适合写议论文。 细节描写 题目中有“记忆”二字，侧重于心理感受，所以心理描写一定到位，其他细节描写也可以 辅助使用。2．阅读下面的文字，根据要求作文。 也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的 心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会 驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，引用唐诗宋词，文学 的阳光就会照亮你成长的方向；也许…… 请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇文章。 要求：（1）写记叙文，字数不少于 600 字； （2）中心明确，采用恰当的抒情方式，写出人物的精神； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 答案例文： 心中的阳光 有这样一则故事：在一个灰蒙蒙的早晨，有一个年轻人去公园散步。他非常苦闷，因为今 天早晨他丢掉了工作。他想不明白，自己也算称得上是业务骨干，怎么会被老板辞退了 呢？他望了望那阴沉的天空，正当他认为是这糟糕的天气给他带来了霉运时，刚巧一位过 路的老人听到了他的话，于是停下来轻轻的对年轻人说：“天气好坏无所谓，只要心中有 阳光就行了。”年轻人不解：“天气不好，心中怎么会有阳光呢？”老人慈祥的笑了笑， 低头不语。年轻人这才发现他是位盲人。他说：“如果你能够看见，就不会再这样认为 了。”老人听后很不舒服，他只是淡淡地说：“我的眼睛虽然看不见，但是我的心中一直 充满了阳光。我的每一天都在太阳的照耀下度过，不管是刮风下雨，也不管是白天黑夜， 我心中的阳光从未中断过。”说罢，老人便用一根木棒在地上摸索着走开了。年轻人愣在 了那里。从这以后，年轻人的心中也有了一缕阳光，最终事业有成。 毫无疑问，是老人的一番话提醒了年轻人，使他豁然开朗。的确，就像老人说的那样：我 们每个人的心中都应该有一缕永不中断的阳光。 如果你的心中没有阳光，就算周围一片光明，你往往也会感到灰暗；如果你的心中盛满阳 光，就是在黑暗中也能看到希望。在我们做事失败的时候，心中若是有一缕阳光，那么，寒冷就不会将我们带到绝望的边缘，悲伤也不会把我们带进孤独的深渊。因为我们明白 了：失败乃成功之母，这次的失败是为了迎接下次的胜利 没有人会拒绝心灵的阳光，因为它给了我们希望，给了我们进取的动力，给了我们温暖和 力量。在绵长的人生之路中，即使荆棘丛生，挫折滞前，我们也应无畏地挑战它，不轻易 言败。只要心中有阳光，胜利终会属于我们。“拨开云雾见月明，”世界上最壮丽的风景不 也潜藏在绝境之后吗? 留一缕阳光在心中，世界会亮在眼前。那时，你就会发现，生活其实也是很美的。 解析 详解 本题属于命题作文。文题中，“阳光”是关键词。结合题目看，心中的“阳光”应该偏重 “阳光”的比喻义，指那些像阳光一样，能带给人温暖的事物。立意可从家庭方面选材： 在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，都是慈爱的阳光。可以由此赞颂父 母之爱，或表达对长辈的感恩之情。也从学校方面选材：同学之间的友爱；班主任跟你的 倾心交谈；语文老师对你作文的精心指导；生活老师对你的照顾等，都是关爱的阳光。可 以赞美校园的和谐，也可表达对老师的敬爱之情。或从社会生活方面选材：亲人的祝福， 陌生人的帮助，自然环境对身心的陶冶等，都给我们带来幸福的感觉，美好的享受。可立 意为团结友爱，幸福的源泉，也可立意为保护环境会带来精神的愉悦。3．作文 我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟， 会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。 请以《凡人小事的背后》为题写一篇文章。 要求：1文体自选（诗歌除外），不少于 600 字； 2文中不得出现真实的人名、校名、 地名； 3卷面整洁，字迹清楚。 答案凡人小事的背后 小事不一定平淡无奇。也许通过深思，会从中发现一些宝藏。灵感来源于生活，高尚来源 于 平凡。从平凡的小事做起，我逐渐学会了做人。 一天早晨，我和同学从食堂漫步到教室。这时，一个男生从右边横蹿过来，这使我们不得 不 放慢脚步。可是那个男生似乎在地上寻找什么，我们意识到，停下来让他走了我们再走 是不 可能的事了，于是，我们便绕道而行。风格外得大，使人感到明媚的阳光似 乎只是眼前的一 幅画。 我下意识地回头看了看，尽管回头只是一刹那的事，可是在我的 脑海里却停留了很久。因为 我看到，那个男生不厌其烦地在地上追着被风一次次吹跑的一 个塑料袋，他终于捡着之后， 将塑料袋放进了旁边的垃圾箱。 我立即就震惊了， 我竟然 没有注意到旁边有一个垃圾箱， 没有注意到他只是在捡一个塑料袋， 没有注意到男生坚 决的表情。从看见他高兴地走开，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思 索着：原来奉献 可以这么简单，这么平凡，可以这么快乐，这么有意义。原来我们身边也有 这样的有心 人。男生的一举一动值得我们去赞赏，去关注，去思索…… 一个最最平凡的举动，却体现 了一个人素养。 平凡小事离我们并不遥远，甚至就在我们的身 边。也许当我们看到冒着雨匆匆赶路的行人，只会感叹可怜；也许当我们看到忙着找地址而 焦头烂额的人，只会默默注视；也许当 我们看见被风吹倒的垃圾箱静静地躺着，只会心中想 着能有人能把它扶起来如果我们能弯 一次腰，俯一下身，问一句话，伸一只手，那么，我们 都会领略到奉献的快乐。 做一件平凡的小事不容易被人察觉，但却能反映一个人的修养，做一个生活的有心人，你 从 中可以悟到许多做人的道理。 解析 详解 这是一篇命题作文。前面有一段提示性的语言，我们可以依据提示语来打开思路，但是这 一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。以“凡人小事的背 后”为题，里面有两个关键词语：“小事”和“背后”，理解题目含义为：平凡人所做的 小事；给人以启迪或表达某种情感。写作时可以按照这个思路：用一件值得反思的小事来 说明一个道理或说明一种内在精神，或表达某种情感。可采用以小见大的写作手法，通过 写一件小事，来反映一个大主题。本文适合写成记叙文，且把记叙和议论结合起来。 点睛：这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好 命题作文最关键的一步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆 与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织 材料。（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样 会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语 言更生动，人物形象更饱满。4．人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万 象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不少于 600 字； （4）文章不得出现真实的人名、校名、地名。 答案范文：走过，才明白 愿重回汉唐，再奏角徵宫商，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。——题记 依旧清晰地记得，初次见到汉服时，动人心魄的惊艳。走过千年风雨的汉服，穿过历史的 尘埃，带着古朴的气息，诉说着华夏的盛衰兴亡。 与汉服的遇见，是那样的自然。就像冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，就有了岁月；天遇 见地，就有了永恒。那飘逸的羽纱只轻轻一拽，我便跌进了锦绣繁华的古老华夏。 那是外网上挂着的宣传汉服的视频。穿上了汉服，一个个便都成了诗画中走出的人。或浓 妆恣情饮酒，张扬而热烈，或淡抹执卷而读，素雅而明秀。有佳人明眸善睐顾盼生姿，亦 有才子广袖翩飞玉树临风。交领，右衽，束腰，一丝不苟。再在腰带上用绳线松松挽个 结，压一块精雕细琢的玉佩，散发着温润的光泽，真真是绝世无双。古老的汉服就这样走向世界，在偌大的舞台上熠熠生辉。 想想唐明皇的时代，大明宫里灯烛高悬，处处皆是皇家华贵与威仪。丝竹齐喧，有倾国之 颜踏歌而入缓扭纤腰，一个盛世的繁荣便在翻转舞动的袖中流转。如此，便有了闻名天下 的《霓裳羽衣舞》。我总想着，纵使贵妃天人之姿，若是没有了羽衣的增色，终归是少了 几分灵动。汉服就这样，走过了盛唐。 忆及几年前，如果有人穿着汉服走街过巷，那必是引得一路的侧目议论，更有甚者，觉得 那是韩服或者和服，皆是止不住的鄙夷。实在可悲！为什么我穿起最美丽的衣裳，你却说 我行为异常？我倍加珍惜的汉服，你却说它属于扶桑？思及现在，内心止不住的庆幸，且 不说满街的汉元素，便是穿上汉服，路人也大多报以微笑和赞赏。失落的汉服，终于走出 尘埃，散发出更加耀眼绚烂的光华。 去年的时候，曾经去安徽宏村旅游。粉墙黛瓦中有一位姑娘身穿汉服在拍照。微风拂过， 轻轻撩起她月白的裙角，发髻上插着一根玉簪，坠着流苏，根根纠缠。树影斑驳，她倚着 树，低眉浅笑，熙来攘往的人群无意识间为她留出一块空地。尘世浮华，手执折扇的她淡 雅得如同裙角绣着的杏。后来，我也买了这样的两把扇子，竹骨纱面，隐藏着一折一折的 流光，春来暑去，秋收冬藏，每每打开，便依稀嗅见淡淡的杏香，清幽而绵长。 正是因为走过才明白，汉服不仅仅是衣服，它因先人的匠心而独特，因历史而沉重，因风 骨而意蕴深长。 岂曰无衣，与子同袍。 解析 试题分析：这是一篇命题作文，题目是“走过，才明白”。审题立意人的一生就是不 断行走的过程，行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。学生选材的角 度非常丰富，此题充分地尊重了学生的思考和选择空间，给学生一个更广阔的发挥平台。 不过，考生需要注意的是，面对一个自由开放的题目，在写作时最好聚焦在一个点上，从 而使主题更加的突出，使立意开出一朵绚丽之花。思路点拨本题学生可回味自己的生 活，感悟成长的同时，更注重对自我的内化思考，从而提高学生思考、评价的能力，达到 提升自我的目标，实现立德树人的价值追求。“走”提醒学生要注意所写的内容应该是亲 身经历的，“过”表示这件事情已经过去，“走过”平淡的词语背后蓄积深沉的情感。 “才明白”立足于思考，“才”字是一种顿悟，催我们奋进，促进我们成长。选择符合题 意的素材完成作文。文体选择文章可叙可议，选择最能驾驭的体裁。 点睛：命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作 范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集 中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料， 运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目 的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、 合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给 人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。5．阅读下面的文字，按要求作文。 在《中国诗词大会》第四季的开场中，主持人董卿说：《中国诗词大会》是与大家一年一度的相约，我们携手走过了一个又一个春夏秋冬。一起看“人面桃花相映红”，一起听 “稻花香里说丰年”，一起叹“霜叶红于二月花”，一起盼“风雨送春归，飞雪迎春 到”。赏四季风景，品诗意人生。是啊，不管是“四季风景”、还是“诗意人生”，只有 慢慢品味，才能领悟其中的奥妙。 请以“品”为题目或自拟一个包含“品”字的题目，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 答案品茗 捧一盏茶，落座闲亭之上，伴皎皎月光，让清风包蕴茶香，回味一段悠长。——题记 品茶道，是品蕴含千年的文化传承，古有高歌饮酒，亦有浅尝品茗。缓缓闭眸，去听诉它 的故事。 持一壶氤氲着白雾的开水，缓缓落入覆着卷茶的高杯，顿时一阵浮浮沉沉，那茶叶或是蜷 曲着身子沉在杯底，或是浮在杯面展开臂膀。不一会儿，茶便成了青绿色。这时，将茶水 匀在小瓷杯中。如手掌大的茶杯，披着青花衣，一洼浅绿，细腻温婉。 将茶轻捧，应着高山流水的和鸣。初入口，是淡淡的，夹杂着苦涩，如若不是浓郁的清 香，单凭着这苦味，怕是会吓退一些“伪雅士”，但时间一久，便会发觉口中的醇厚和甘 甜。再入口，去感知那一丝的香甜，却发现它似袅袅炊烟，当你贪婪地想用唇齿去捕捉 它。它却顽皮地消失不见。 这便是绿茶。淡而有韵，名而不争，似幽林深处的女子，轻踱在石板路，微微一笑间，配 着深沉的目光，不暴不躁，高贵又优雅。 一杯品尽，再次匀满一杯时，青绿淡了，却依旧清澈透亮。再品，苦涩褪淡，甘甜飘渺， 让人抓不住一丝一毫清明。 一遍又一遍，最终味道变了，意境散了，有心人却会发现，那丝甘甜还在——它一直朦胧 地，让人容易忽略，像幸福，是悄悄地扑面，有节制地喷洒甘霖，是朴素地，却一直存在 着。 换一杯花茶，扑面的香气，让人忍不住皱鼻子，是抹了胭脂的姑娘，掩住了原本的清秀， 被凡俗的烟火渗入，夸张地展露自己。 品茗，未尝不是选择人生。 品茗，品人生，苦中有甜，甜中有苦，从容淡定，才能静看花开花落，找到心灵安宁，属 于自己的那份幸福。 年少的执着，轻狂，心高气傲，最终融成苦消散在舌尖，开始珍惜，回味那甘甜的余韵。 缓缓抬眸，只见那茶叶早已一一向外舒展，无一不浮在水面上，舒展。 解析 详解 作文标题“品”，或自拟一个包含“品”字的题目。以“品”字为题，具有很大的延展 性，自由度。品字是三个口，横着三口，竖着三口。可以用并列式排队法或递进式挖井法 去解读一个对象，要微小、要细密、要缓慢，或丰富饱满，或深刻透彻，既要横宽，又要 纵深。从所给材料分析，“品”应该是动词。“品”的对象：月饼、小吃、茶、花、落 叶、篮球、琴、光、黑色、歌、电影、动漫、音乐、文字、诗词、经典、唐山、重庆、军 事、生活、人生、中秋、成长、紧张、孤独、幸福、善、你……话题选择丰富多样，有具象、有抽象、有人、有物……写时要注意以下几点：“要小不要大”，“人生”“生活” 一类词太大，在行文之前，应该学会化大为小，品生活的什么，缩小写作对象的的范围， 易于写细。“要合适不要牵强”：“篮球”“军事”等词和“品”字搭配，过于牵强。这 是在给自己设置难度，加深难度，必然写这类题目的作文过程一定很痛苦。“月饼”、 “茶”等对象就非常适合，很好展开。“要熟悉不要陌生”：“文字”、“诗词”、“月 饼”、“茶”都是我们熟悉的，容易写，并且容易写好。但如果选择“军事”“光”这些 本身就离我们很远的事物，文章容易写得肤浅，生硬。“要有情不要麻木”：要选择和自 己发生过连接的，曾经打动过自己的对象，才会有细节生动感人，而不是本身没有什么交 集，没有背后信息做支撑，必然会写得干瘪、乏味。 点睛 这是一篇命题作文。属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时关键之处在于如 何审题。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。命题作文的 具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。据此，写作本 文，我们可以从如下几方面来入手。其一、审题抓“题眼”。所谓“审题”，就是对所给 题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文 的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。其二、立意明 “喻义”。所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文章的灵魂主题决定着文章写作的 构思、行文及修改活动，文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等 都必须围绕主题的表现进行，都要服从、服务于主题表现的需要。其三、选材重“精 神”。所谓“选材”就是指写作者根据写作的需要从生活和学习中选取的一系列事实现 象、理论依据和主观感受方面的信息。以上三个方面是写好本文的关键。至于谋篇布局与 行文修改，则是写作方法与技巧方面的问题了，这里不再赘述。6．阅读下面文字,按要求作文。 “一带一路”的倡议是推动亚、非、欧经济发展的纽带，挑灯备考时家人递上的那杯浓浓 的奶茶是亲情的组带，沮丧时老师的鼓励、跌倒时同学的搀扶、陌生人善意的微笑、风雨 中的那把小伞……这些都是联系真情的纽带。 请以“纽带”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于 600 字，文中如需出现真实的 人名、地名、校名等，请用××代替。 答案纽带 冬季的艳阳天，浅风微醺，室暖生香。 老人欠起身望了望：“给孩子打水喝？”母亲无言颔首。老人笑意盈盈地说：“稍等。” 然后重新开了开关。最后那一度烧的极慢，母亲只久久伫立，候着一度之差的爱。光影扑 朔，轻轻投在她的脸上，在发梢流转着金色的光。仅几步之遥，我可以清晰地看到母亲大 连沁出的晶莹汗珠。静好在阳光里的母亲，宛如一幅素净的画。 我望着玻璃杯中，太阳般明黄的柠檬片在水中旋转升腾，清澈的水逐渐变得黄澄澄，像融 化了的琥珀般剔透。柠檬带着微甜的酸味儿在房间里萦绕，眷眷雾气氤氲，幻化成我心中 温暖的最初模样。柠檬水是心灵的纽带，伴随着一分温暖，悄然传递。 因为胃病，我缩在医院的病床上小憩。我微闭双眸，凝视着母亲忙前忙后的身影。她生怕 惊扰了我，动作格外轻，仿佛捧着一片羽毛。忽见母亲蹑手蹑脚地端着玻璃杯，走到拐角 水箱旁。一侧慈眉善目的老媪关了开关守在那里，水温降到了九十九度。 终于听到了闸跳转的声响，水开了。耳际洋溢着水流敲击杯壁的声音，丝丝感动自心底泛 起。母亲步伐轻移，坐到我身边，从袋中取出柠檬片放入水中。我不再假寐，睁开眼睛望 着她。“醒了啊？”母亲轻摇手中的杯子，吹了吹又继续说：“有点烫，你要等等了。” 只因医生说柠檬水对我身体好，母亲就一杯一杯，不急不躁地泡。她连水温和浓度都仔细 把控。我想，这柠檬茶就是我与母亲之间亲情的纽带吧。 不愿独享，我把杯子向前推了推：“妈妈，你喝。”母亲笑容渐深：“妈不喝，我给外面 的老人送一杯去，她终日一人坐着，多孤独。”我起身说：“那我去吧，”我把杯子递到 老人手中，轻声说：“您辛苦了。”看着她掩不住的欣喜，我不禁莞尔。日子的好。渗透 到周遭的每一寸空气里。这温暖的柠檬水，果真就是人与人之间的纽带。 解析 详解 试题分析：这是一篇命题作文，题目是“纽带”。纽带是能够起联系作用的人或事物。在 当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都 需要纽带，人心更需要纽带凝聚。本题作文意在借助“纽带”的比喻意义，联系历史或现 实阐述其作用、价值和意义等，题目具有较大的发挥空间，既有历史感，也有现实感，无 论从较为宽阔的视野，还是从相对微观的视角，叙写“纽带”在生活中的巨大作用，抒写 自己的认知或感悟，表达积极健康的思想作文即可。根据题目要求，要写一篇记叙文或议 论文。 点睛 命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和 内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻 的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些 自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和 要求，要突出表现题目中的关键词语。7．阅读下面的文字，按要求作文。 易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”相信你有过把自己铸造成器的种 种努力，一定也见过同样专心致志铸造自己的同道。回顾过往，你一定有不少联想与思 考。 题目：走着走着，花就开了 要求：1.不少于 600 字；2.文体（诗歌除外）自选；3.文中不得出现真实的地名、校名和 人名。 答案走着走着,花就开了“那么，让我们走，你和我，当暮色背靠着天空伸展着，像被麻醉的病人躺在手术床 上让我们走，穿过行人稀少的街道，走过通夜难眠的廉价客店，人声叽喳的僻静角落，走过满地锯屑与牝蛎的饭馆，街连着街，像冗长的辩论，居心不善，把你引向那难以回答的 问题……”如果我没有记错，这是老艾略特的诗。那是一个还算温柔的十月之夜，“黄雾在窗上 蹭背，黄烟在窗子上蹭嘴，舌头舔着夜晚的四角，在干涸的水坑上徘徊，烟囱掉出的煤灰 落在它背上……”。可我总觉得更像四月。“残酷的月份。在死地上养育出丁香，扰混了 回忆与欲望……”。是的，四月。到处都是野菜的四月，到处都是丁香的四月。我们在花下等啊等，一会 就是一大群。我们在风里叽叽喳喳像饥饿的麻雀一样散开。我们找呀找，都希望找到一棵 大点再大点的野菜，找着找着，就剩下风了，四月的风。麦田开始泛青。找着找着，就剩 下我一个了。别剩下我，我喊呀喊，无济于事。我想他们走了。他们走了，还有风呢。风 走了，还有花呢。花走了，还有香。香走了，还有四月呢。四月走了，那才是真正的一个 啊……多年来我一直守着这个最残酷的月份。就像用一张脸去面对另一张脸。“有个时 间，有个时间，准备一张脸去面对你会见的脸。有个时间，用来杀人，用来创造，让那些 举起问题又丢进你盘里的手，去完成工作，结束一天天日子。”去完成工作，结束一天天日子。好长一段时间我都这样想，杰西也这样想。我们一起 去第五大道或者第三街。我一直认为她就在我身旁，他就在距离我不远的地方。一场突如 其来的暴雨，一场越过斯坦培格湖的暴雨过后，我发现第五大道或者第三街只剩下我一个 了。这怎么可能呢，刚才周围都是人呢。也许他们都躲在廊柱下面了。我找遍了第五大道 或者第三街的每一个廊柱，只找到了一片揉皱了的报纸，当然还有彩虹，与遍地的甲虫。 我拣起了其中的一个，我多么希望她就是我的杰西。可它的身体是那样的僵硬是那样的陌 生。我向彩虹祝福，我多么希望她就是我的杰西，可一会就消失了。我明白不用找了。是 的不用找了。可我多年来一直在等。一场突如其来的暴雨，又一场突如其来的暴雨。我在 等。有一天廊柱下冲过来一群躲雨的孩子一群湿淋淋的孩子，我眼前一亮，我想他们中肯 定有杰西。廊柱太小，站不了这么多人，我就站廊柱外面。我不希望一场突如其来的暴雨 淋湿我的杰西。可淋湿了我。是的淋湿了我。同时淋湿了四月的丁香四月的花。我真想告诉杰西：走着走着花就开了。四月的花。我们在花下等啊等，一会就是一大 群。我们在风里叽叽喳喳像饥饿的麻雀一样散开。我们找呀找，都希望找到一棵大点再点 点的野菜，找着找着，就剩下风了，四月的风。麦田开始泛青。找着找着，就剩下一个 了。我真想告诉杰西：等着等着心就湿了。“心灵上，一旦有过另一个人，就再不可能回 到一个人的世界。”是杰西说的。她说的对。那么心灵上的那个人让我们来一杯，来一小 杯。一小杯我就会醉。我不知道醉后我面对的是否是同一张脸同一个四月？是否有花开放 有丁香开放？如果是另一个四月另一张脸，是否值得。“是否值得，经过庭院、撒水的街 道、多次落日，经过小说、茶杯、曳地长裙，经过这个那个，还经过那么多事——简直没 法说出我想说的意思！但就像魔灯在神经图案映到幕上：是否还值得一做：万一此人，放 下枕头，摔开纱巾，朝窗子扭过脸，竟然说：完全不是这么回事，我完全无此意，根本没 有这意思。”是。完全不是这么回事，我完全无此意，根本没有这意思。老艾略特总居心不善地把 我们一次次引向四月，然后居心不善地把我们引向那难以回答的问题难以面对的四月之花…… 解析 试题分析：作文标题“走着走着，花就开了”。先来认真审题，“走着走着”，是一种不经 意的状态，就像在散步。“花就开了”，是说在走的过程中遇到花开了。这个“花”的意 义就不仅仅是一朵花了，而是代表着美好，象征着希望，可以是心情乐开了花，可以是生 活中的一个美好事物……“走着走着”与“花就开了”之间有一个过渡，为什么走着走 着，花就会开了呢？这就需要有一件典型的事例，表现出一件事从不好到好，从看不到希 望到有希望的过程。 点睛：中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能 体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的 作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量 等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需 要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范 围。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖 掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。 “一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感 觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从 细微处，具体生动地展现对生活的感悟。8． 时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流 逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好——烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱， 温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里…… 请以“ 留在心里”为题，写一篇文章。 要求： ①先将题目补充完整，然后写一篇文章； ②文体不限（诗歌除外），不少于 600 字； ③文中不能出现真实的人名、校名、地名等； ④字迹工整，书写优美，卷面整洁。 答案例文感动留在心里 一个班级就是一个团结的大家庭。同学们在班级中同欢乐、共风雨，互相搀扶着走过 泥泞的路。是这种真挚的友谊、互相帮助的精神和为集体争光的心，演绎了一个又一个的 故事，在同学们的心灵深处留下不尽的感动。 那是我五年级的时候，当时全国中小学生都在搞“三十人三十一足”这个比赛，每个 学校都参与到其中。五年级，正是身强力壮、学习任务又不是特别重的时候，于是就从中 挑选了三十人去练习，准备拿下个好成绩。很荣幸，我也被选上了。 我们开始了艰苦的训练。三十个人把脚绑在一块走，要求必须心齐脚步跟得上。不容 易！还好，前几天的训练，我们都比较好地完成了。时间一天天过去，在比赛前两天，出 事了！为了能拿到好成绩，我们把速度提了上去，开始三十人一起跑！由于第一次这样跑，我们的脚步十分乱，快的快，慢的慢，一跑起来，整个队伍全乱了套。不好！一个同 学摔倒了！立刻，我们的队伍像多米诺骨牌一样，剩下的同学一个接一个地倒在地上。由 于速度太快了，同学们毫无防备，一个同学把嘴唇磕了一道大口子，一位同学的半张脸摔 得血肉模糊，她们俩立刻被送往医院。我们爬起来后，全都哭了。我的心像针扎一样的痛。看着我的同学，我感动了！虽然 这样，我们还是按时参加了比赛。上了赛场的我们，带着两位受伤的同学的祝福和心愿，拿出自己最好的状态，在哨音 一落，我们便“疯狂”地跑了起来。近了，快到终点了！我心中一阵狂喜。突然，我感觉 自己脚下被一股强大的力量拽住了，接着，我们最不愿意看到的一幕出现了：同学们陆续 都摔倒了！根据比赛规则，我们的成绩被取消。霎时间，日月无光！我们互相搀扶着爬了起来，默默解下腿上的绷带，默默地离开 了。无须再说什么了。我们尽力了。虽然比赛以失败告终，但是训练过程中的集体意识的培养，同学们团结努力的精神深 深感动着老师和所有同学，我们会用这种留在心底的感动，以更加良好的状态、更加充沛 的精力迎接今后的学习和活动中的挑战！ 解析 详解 该作文为半命题作文，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思 路，使得学生在紧张的考场上得到引领与启发。该作文题考查的是考生对生活的体验和挖 掘的能力，要透过现象看到事物的本质，挖掘生活中富有“闪光点”和影响力的素材。这 一题目中的关键字词是“留在心底”，如何从生活中提炼出富有“值得记忆”的瞬间，是 本作文的关键，应该是充满正能量的事件，而且要怀着感动之心写起。在前面的提示性语 段里，就为我们打开了思路：回忆往事、无私的母爱、奋斗的艰辛、意外的发现、感动留 在心里，这几种思路都可以写。9．作文二：阅读下面材料，按要求作文。 或走，或跑；或立、或卧。一只木偶，活灵活现地表演。许多人在看，不住地鼓掌。人们 都说：演得像，演得好！木偶在大庭广众面前出尽了风头。别看木偶在台上摇头晃脑得意 忘形，你到后台看看，有几根绳在牵着他呢？ 以上材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写 故事，也可以阐述观点。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于 600 字；④凡涉及考 生真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 答案例文：做自己的牵线人 有一位名人曾经说过这样的一句话，“只有能够主宰自己命运的人,才会主宰别人的命运” 我们每一个人都应该是自己人生的船长,引领自己的人生航船乘风破浪，驶向成功的彼岸。 人生,有着太多坎坷和无奈。彼得在戏末说了一句“人生真是一场大冒险”，这句话很在 理。正因为如此，年轻的船长们，在遇到各种各样的冒险征程时，你会怎样做呢?逃避,放弃船长的权利交给其他人去掌管,还是握紧自己手中的船舵去开创一片天地? 我们当然应是乘风破浪,奋勇前进。这艘船是你的,你才是这艘船的主人。所以,遇到挫折, 我们应该努力去克服。我们可以向他人求助,但不能一遇到困难就找他人来帮忙。有了他人 的指导,我们的船将会驶向更广阔的海域。 在风平浪静的海面上行驶时,我们更应该找到自己所要驶向的目的地,不要因这短暂的宁和 而放松自己手中的船舵。毕竟,暴风雨随时都会来临,在漫漫航涯中我们要保持警觉。 做自己人生的船长,你将带领你的船驶向成功的彼岸。没错,能带领你的船驶向彼岸的人只 能是你。你要对自己充满自信,要去倾听自己内心的声音,要去编织自己的梦想。不要因他 人的一些话而轻言怀疑你的梦想。同时也不能忽略他人给你的善意忠告。一个好的船长不 仅需要好的控船技术,同时他还需要船手们的通力合作来协助他。 我们每一个人都应该握紧自己手中的船舵。请别让你的船在海湾搁浅,它需要人生大海中的 冒险。 年轻的船长们,你们还没握紧船舵吗? 年轻的船长们,你们准备好了吗? 年轻的船长们。让我们开着自己的人生航船奋勇地向成功的彼岸驶去吧! 开——船——了! 解析 详解 本题考查材料作文。首先审读材料。抓住材料中的关键词语，理解材料，寻找立意。材料 关键句“别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形，你到后台看看，有几根绳在牵着他呢？”， 从这句话中看出作者对木偶的态度，并不是赞扬，而是批评，批评它不能主宰自己的行 动，而是被别人支配着，却还洋洋自得。由此联想到人，某些人不能主宰自己的生活、命 运，却不自知，多么可悲，多么可怜。结合题干“可以讲述经历，可以编写故事，也可以 阐述观点”可知本文可以是记叙文，可以是议论文。由此出发，思考立意。立意一：议论 文，人要学会主宰自己的命运，这样的命运才能换发光彩。文成公主被安排和亲，但是她 在有限的人生里主宰自己的命运，传播汉族文化，名扬千古，而对比那些同样被安排和亲 的公主们，放弃了主宰自己命运的权利，淹没于历史长河里。立意二：记叙文，人要大声 的表达出对自己生活命运的意见。从小自己的生活就被父母安排着，每天学习时间安排， 平时兴趣班的安排，交朋友的类型安排等等，不满、愤怒一天天的增长，终于有一天爆发 了，父母震惊着，却也理解，放开我的手脚，逐渐让我自己来主宰自己的生活，原来只要 我出声，那么主宰的权利是可以争取到的。其次，主题。这则材料主要围绕“主宰自己命 运”话题展开，在选择立意角度时要注意更多的挖掘内心，和成长建立联系，积极健康。10．作文 “尝试”意思是试一试；试验。根据你对这个词语的理解，请以“尝试”为话题，写一篇 文章。题目自拟。 要求：（1）要有真情实感，文体不限；（2）不少于 600 字（诗歌不少于 30 行）；（3） 不得出现真实的人名、校名和地名。 答案参考例文尝试 在一个心中的信仰与头顶的星空变得同样模糊的时代，没有道德约束，没有良心发现，没 有神，没有魂，没有救赎，没有主宰，没有诚信、包容和善良，成人之美和与人为善已是 难上加难。当世界性的精神危机飞驰而来时，当无数人不能用信仰保证自己拥有灵魂时， 当早已沉入渊谷之底的“底线”被我们践踏得七零八碎时，我并不算太高傲的灵魂一直在 流浪…… 因此，我希望有来世，我愿意尝试做托斯卡纳的一棵树。 假如我有来世，我想我也不愿意再做一个人了，做一个人，是很美，可是也太累。我尝试 在来世，我能像陈丹燕一样也做一棵长在托斯卡纳绿色山坡上的树。托斯卡纳位于意大利 中部，欧洲文艺复兴运动的发源地。这里不见江南园林的精美，也没有陈阁老府第殿堂般 的豪气，却弥漫着浓浓的书香味。我愿做一棵那样的树，我愿尝试“喜欢别人东西的滋 味”， 它也是我不断从一个地方到另一个地方的理由。 我会在那山坡上用最为柔和温暖 的字眼来描绘自己的梦想，我会将整座山融进我饱满的记忆里，让记忆的河水流淌着浓浓 的人情味，让止不住的温暖从我的枝丫间溢出来。 我要遮蔽住那栋山坡上乳白色的小屋，用我不倦的柔情，让那一层层的炊烟从我那茂盛的 枝叶间袅袅飘出。 我知道，树对宿命是没有选择的，然而能想象来世能做那样的一棵树，在那样一个唯美的 世界里，能够自由选择自己的命运与角色，在那个山坡上观看着人间的剧目不断上演，将 人类活着的尊严与哀痛凝练在了我这样一棵树的生命里。我将用一种冷静而温情的沉默 ， 以一种特殊的角度去设想我的生活，去咀嚼还有那些不为人知的快乐与哀愁。是啊，我知 道，做人很美，可是也累，而做一棵树，尤其是长在托斯卡纳绿色山坡上的一棵树，我的 生活将会是美到极致。因为我始终相信，每一个伤痕累累的地方，总会有一些快乐的蝴蝶 飞过。做了这一棵树，将会使我孤寂的灵魂不再漂泊，我终于为自己找到了灵魂的栖息地! 我想尝试做一棵托斯卡纳山坡上的一棵树，一生一世，面对的只是在阳光里宛如流蜜的绿 色大地，这是多么好的来世。假如我有来世。 解析 详解 “尝试”意思是试一试；试验。根据你对这个词语的理解，然后围绕“尝试”，拟题，立 意，行文即可。如：敢于尝试；敢于尝试也是一种美丽；无愧于心，不管结果如何，只要 自己已经努力了，那便可以问心无愧；相信自己等。记叙文可以写自己一次尝试的经历， 得出的感悟。也可以写议论文。议论文可以提出论点，然后通过名人事例分析论点，最后 强调论点。 点睛 紧扣话题，选好角度，拟个好标题。好的标题对写好作文非常重要。话题作文的拟题，要 在吃透材料和话题的基础上，借助修辞等拟定一个新颖的标题。话题作文的审题，包括审 材料，审“话题”和审要求。要注意“话题”和与它相关的材料，正确理解“话题”的内 涵，明确作文的要求，根据话题，进行发散性联想，尤其要注重合乎材料，又合乎话题， 绝不能超出话题限制的范围。话题作文提供了广阔的写作空间，但“家庭——学校——社 会”三类生活仍是历年中考命题的主旋律，因此，关注自我、关注人生、关注社会、关注现实以及热点问题尤为重要。