小学作文写作技巧课件

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小学作文讲座第一讲怎样把作文内容写具体、把内容写具体就是把你写的人、事、物进行详细的、形象的描写使人读了文章就知道写的是怎么回事写的是什么样的物品写的是什么样的人。、把内容写具体的方法是观察对周围的人、事、物要万般留心、仔细观察。、观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记。、“多看”：就是在观察一个人、一件事或者一个物品时都要仔细而有序地看。仔细就是不要遗漏你所看到的每一个细节有序就是按一定的顺序看。可以从整体到局部可以从外到内也可以由远及近等等。、“多听”：就是在生活中我们仔细听人与人之间的对话听一听自然万物发出的声音在作文中用象声词把它们描写出来就会让人觉得生动、具体。、“多想”：就是在观察时要多动脑筋看到了事物的表面现象要多动脑筋想想这种事物还有什么作用有什么特点等等。、“多问”：就是在观察时碰到的一些不明白的问题就要多问老师、学长或者同学们。、“多记”：每天看到的人物、听到的事物很多如果不记下来很快就会忘记如果你及时记在本子上在写作时翻出小本子不就有好多东西可写了吗？第二讲怎样把作文内容写得有条理、写作文要做到条理清楚：在写文章的时候要有一定的顺序先说什么后说什么先写什么后写什么做到所写的东西有一定的次序。、写作文要做到条理清楚必须确定一个中心句。、写中心句之前应该想好：这段话应该写一件什么事？它要体现一个什么样的中心？然后用一两句话总结概括出来。、可以根据表达的需要采取不同的方式：可以先写中心句然后进行叙述也可以先具体叙述后再写中心句还可以先具体叙述接着用一个中心句过渡再写一个事例。、中心句可以在一段的开头起总起下文的作用可以在一段话的中间起承上启下的过渡作用还可以在一段话的结尾起概括总结的作用。、详写就是把事情的整个过程写得清清楚楚略写就是写得概括、不罗嗦字数可以少一些。、中心句要略写事例要详写。、段的结构：段的中心略写、段的展开详写、段的结束略写。段是篇的缩影。第三讲怎样写好一幅图画、四看一想理思路、四看：看标题看时间看地点看人物、一想：就是展开联想、理思路：就是将得到的材料排序理清自己的思路第四讲怎样写好一个物品、这个物品是怎样来的？、这个物品是什么样子的？、这个物品是什么做的？、这个物品的外表怎么样？、这个物品的里面怎么样？、这个物品有什么用处？、你喜欢这个物品吗？、仔细观察：形状、大小、颜色、材料、要对写作的对象进行仔细的观察。、要写好所写动物的外形特点这样才能做到写什么像什么。、要写好动物的生活习性。动物的生活习性指动物怎么吃东西、怎么睡觉、怎么玩耍的。第五讲怎样写好一种你喜爱的动物？、一定要写出你对小动物的喜爱之情。关键是把小动物的可爱之处写具体在字里行间透露出你是真喜欢它。第六讲怎样写好一种花草、在写一种花草之前一定要仔细地、有顺序地观察这种事物在脑子里留下一些深刻的印象然后再动笔。、动笔时一般可以按照从整体到局部的顺序把这种花草写下来。整体指一种花草的大体外形轮廓局部指这种花草的各个组成部分。、首先在简要说明你要写的这种花草以后要先把植物的大体形象轮廓画出来给读者一个大致的印象然后再按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步写下来使读者有一个全面细致的认识。、由于花草是一种季节性很强的植物一般是春华秋实可以根据春夏秋冬的季节变化写出不同的特征即按照春、夏、秋、冬的顺序来写。、写好花草一定要抓住特征独具特征的地方详写和其他植物共有的特征略写。、选择印象深刻的、感兴趣的、有教育意义的活动来写。、交代清楚活动的时间、地点、参加的人、活动内容。、要有详有略突出重点。第七讲怎样写好一次活动、重点是要把活动的进程记录下来但不能像记流水账一样必须根据活动的实际情况选择活动的某一两个阶段详细写。、要抓好活动中的场面描写和人物描写。任何活动都是由人来进行的而且是许多人同时进行所以要有活动就会有场面有的人物的活动都相当精彩我们在写的时候就要抓住这一部分。写好场面和人物活动才能写好。、要写出自己的收获和体会。把自己的感受和体会写出来不仅会让读者分享你的快乐还会使读者受到启迪和教育。第八讲怎样写好一件事情、记清楚记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。、要写好一件事情就要按照事情发生、经过、结果的顺序来写。、要写清楚事情的发生也就是要写清楚六要素的时间、地点、人物和起因。、写好一件事最重要的是写好事情的经过也就是要精雕细琢描述好事情的发展过程。、要写好事情的结果也就是写好六要素中的“结果”。、发生：时间、地点、人物、事情的起因。经过：描写事情的发展过程。结果：写出事情的结局、中心。第九讲怎样写好一个人物、弄清楚三个问题：（）你写的是什么人（）你写这个人的什么事（）你写的事能说明这个人的什么品质。、写人必须写事用典型事例来表现人物的性格、特征。、要写好人物的外貌、行动和语言：（）外貌：相貌、体态、身材、穿着。写出人物最具特征的外貌特点。（）行动：A、要抓住人物最具特征的动作B、在“怎么动”上下功夫C、要有动作的先后顺序。（）人物的语言：A、要符合他的身份和性格。平时要仔细观察、仔细聆听人物说的话。B、写人物语言时要运用多种说话形式不要总是这个说那个说而要把“说”写成它的近义词比如：喊、吆喝、叫、嚷、吼等等。C、在说的前面多用一些表示人物动作神态心理活动的修饰词比如：激动地说、挥着喊、轻轻地等等。这样会更加容易地写出一个人在特定情况下的特点。第十讲写作文的意义（为什么要学写作文）、认识自己的五员大将（眼、耳、口、鼻、手）、认识自我（内心）、认识他人、认识大自然、认识生活（社会）、培养自己的思维能力、锻炼自己的阅读能力和分析能力、提高自己的语言表达能力、表达自己的思想感情（最终目的）。第十一讲作文的趣味、在作文中描绘自己的美获得快乐、在作文中描绘他人的美获得快乐、在作文中描绘大自然的美获得快乐、在作文中让自己的思想充分自由（想象海阔天空无拘无束）获得快乐、在作文中明白事理获得快乐、在作文中懂得知识获得快乐、在作文中发明创造获得快乐。第十二讲作文的难易、我口说我心我手写我口（怎么想就怎么写想怎么写就怎么写）就容易否则就难、作文态度认真端正就容易否则就难、不怕写作文就容易否则就难、有写好作文的强烈愿望就容易否则就难、仔细观察每个人每件事每处景每个物（做生活的有心人）就容易否则就难、多用手摸用眼看用耳听用口尝用鼻闻用脑想周围的一切（处处留心皆学问）就容易否则就难、多读书、多接受各种信息多积累语言材料就容易否则就难、多学习作文知识就容易否则就难、多写作文就容易否则就难、作文完成后反复修改就容易否则就难。