能提高小学生作文水平的一本书 跟随小主人公一起提升写作水平

对于小学生，尤其是三年级以上的学生来说，写作文是个重点，也是个难点。

今天就介绍一本能提高孩子写作水平的书——《亲爱的汉修先生》。

市面上指导作文写作的书有很多，什么“优秀作文选”“获奖作文集”“作文素材”“好词好句”之类的满天飞，而这本《亲爱的汉修先生》从书名上看跟作文可没啥关系，为什么要说它能帮助孩子提高写作文的能力呢？

首先，《亲爱的汉修先生》可算是一本书信集 日记集。

整本书都是小学生鲍雷伊写给汉修先生的信，和他自己写的日记。因此，在阅读《亲爱的汉修先生》时，小读者自然而然就能学到书信和日记的基本格式，学习如何去写书信和日记。

汉修是一位作家。鲍雷伊偶然间看到他的一本章节书《狗儿快乐秘诀》，非常喜欢——不知这和鲍雷伊自己曾经有条小狗有没有关系。于是，当学校老师要求孩子们在“阅读周”给一位作家写信时，鲍雷伊就选择了给汉修写信。

鲍雷伊很幸运，他给汉修写了第二封信后，就收到了汉修的回信。从此，他开始经常给汉修写信，谈自己读汉修作品时的感想；也聊自己生活中遇到的大小事情，有开心，也有烦恼。

而汉修时不时会回复鲍雷伊，有次讲起如何能成为作家，汉修建议就是多写，比如从写日记开始。鲍雷伊很重视这个建议，专门买了一个本子，开始写日记。

其次，这本书能够帮孩子树立关于写作的信心。

鲍雷伊写给汉修的第一封信，非常简单，只有一句话，还错将“朋”写成了“明”字。很显然，鲍雷伊并不是个擅长“写”的孩子。

鲍雷伊写给汉修先生的第一封信

但是，在汉修的鼓励和引导下，他开始写日记，记录下生活中的点滴，脑海中闪现的灵感。

正是在这样的练习中，他写给汉修的信也越来越长，叙述事情越来越详细，越来越生动，并开始有了自己的感想，直到最后，他的一篇文章获得小作家征文的荣誉入围奖。

下面就是他的一篇日记片段。那天，鲍雷伊心情不太好，打算出去散散步，走到了一片蝴蝶森林。

在这篇日记中，鲍雷伊写到“这时，那些小树叶开始移动，缓缓地张开翅膀，变成数千只橙色或黑色哦蝴蝶，在一棵树上颤动个不停。然后，他们开始在阳光下的树叶间缓缓漂浮……”

哲学家斯宾塞曾经说过,"作者要懂得为读者节省脑力，因为人的大脑天生就比较容易记住生动的画面，能形象就尽量不要抽象，以此来体现画面感。"

鲍雷伊或许没有系统地学习写作理论，但他恰当地运用了比喻、动词和表现色彩的词，让这段文字栩栩如生，富有了画面感。这些写作技法，是他在坚持记日记的过程中慢慢领会到的。

还有，这本书用潜移默化的方式告诉孩子，到底应该如何写作文。

就像鲍雷伊参加的那次小作家征文。一开始他想写一篇童话，构思得很宏大，结果最后写不下去。后来，他又想写一首诗。因为诗比较短，他觉得这会比较容易完成，但是卡在韵脚等上面，还是没有写完。直到征文结束前一天，他想起之前父亲带自己去葡萄酒厂送货的经历，挥笔写下了《卡车上的一天》。

鲍雷伊的父亲是一名卡车司机，经常跑长途四处送货。即便父母离婚后，鲍雷伊也时常和父亲通电话，了解父亲现在到了哪个省市。因此，这个题材他写起来游刃有余，感情丰沛，获得了征文比赛的入围奖。

从这个情节中，我们至少可以得到两点启发。

第一，平时的积累很重要。如果鲍雷伊没有坚持写那几年的日记，就不可能在一天内完成那篇作文参加征文。

第二，对于写作新手来说，一定要写自己熟悉的人和事，写自己身边发生的事情。

汉修也曾经告诉过鲍雷伊，他这个年龄，还没有能力去写纯虚构的故事。汉修鼓励鲍雷伊写自己经历过的真事。对于这个建议，鲍雷伊一开始是不太服气的。调皮的小男孩，脑子里总是有很多稀奇古怪的想法，他以为把这些记下来就能成为一篇文章。不过在实践中，他发现自己确实还不能构建起一个完整的虚构故事。

而《卡车上的一天》恰恰是写他自己的经历。尤其是得了征文比赛的入围奖后，鲍雷伊有幸参加庆功宴，和真正的作家安琪拉·贝乔一起吃午饭。贝乔特地提到了他的这篇作文。鲍雷伊有些沮丧地说：“我只得了荣誉入围奖。”贝乔却说，不同评审看法不一样，她自己就很喜欢这一篇，因为鲍雷伊没有试图去模仿他人，这是一名好作家的特点之一。

我想，阅读这本《亲爱的汉修先生》的小读者们，对于如何写出好作文，也一定会有所感悟。

书的最后，给出了一些阅读建议，例如读完后，可以让孩子试着列出自己喜欢的作家，以及他的作品，给这位作家写一封信等。

也可以尝试其他方法。比如《亲爱的汉修先生》里出现的信件都是鲍雷伊写给汉修先生的信。不妨让孩子们根据鲍雷伊的回信，以汉修的语气给鲍雷伊写一封来信。这样能锻炼孩子们的逻辑思维，还能发挥想象力。

《亲爱的汉修先生》这本书不厚，100页出头。多数信件和日记都不长，一、两页的样子，读起来不费力。书中的内容，如鲍雷伊来到新学校的孤单感，有人偷他午餐的苦恼，在午餐盒上成功添加警报器的得意，以及对父母离婚的伤心，都描写得坦诚而真实，很容易引起小读者的共鸣。

难怪这本书能获得纽伯瑞儿童文学奖金奖。纽伯瑞儿童文学奖是由美国图书馆儿童服务学会于1922年创立的，相当于儿童文学界的“奥斯卡”。

《亲爱的汉修先生》的作者贝芙莉·克莱瑞，她的母亲是一位图书馆管理员。她受母亲影响，在华盛顿大学读书时就致力于儿童图书方向的研究，毕业后也做了一名图书馆管理员。

年轻时的贝芙莉·克莱瑞

她的作品中，“永远的雷梦拉系列”也为中国小读者们所熟悉，写的是一位小女孩的故事，其中有3部分别获得纽伯瑞儿童文学奖银奖和美国国家图书奖。

搬书回巢，有书智库领读达人，新浪微博认证书评人。图书编辑、网络编辑、运营编辑……这么多年，兜兜转转还是和文字打交道。我愿搬书回巢，助你师逸功倍。