高中作文：请围绕“独享”自拟题目 写一篇不少于800字的文章

阅读下面文字，根据要求作文。

在传统价值中，我们总是被鼓励贡献所能，分享所有。但生活中的有些事本来就不需要甚至无法同别人分享，例如：一杯啜饮咖啡的时光，一竿临溪垂钓的等待，一路挥汗慢跑的苦练 都可能如王维所说： 兴来每独往，胜事空自知。

请围绕 独享 自拟题目，写一篇不少于800字的文章，写写关于 独享 的经验、体会或反思。论说、记叙、抒情皆可，文体明确。

答案独享生活的趣味

如今的价值观，总是鼓励人们分享，似乎分享可以拉近人们之间的距离。但是，生活中有些事性不能分享，只有独享，方能品出其趣味。人生，需要独享。

独享风景，你方能品味到天朗气清、岁月静好；独享书本，你方能体会到阅读之趣，博览之乐；独享美味，你才能细品出美食精髓，大厨手艺；独享时间，你才能感受到暇日之闲，静思之趣。人生，需要独享。独自享受生活的趣味，你会发现，许多与众不同的精彩。

苏轼，便是一个能独享生活趣味的人。被贬黄州，逢穷山恶水，被同僚耻笑。当友人黯然伤神，叹个人渺小，生命苦短时，他却能与清风明月为伴，独自享受生活的乐趣。正因为这种独自享受生活的心态，让苏子在偏僻的黄州不仅没有失意，反而过着 侣鱼虾而友麋鹿 的逍遥生活，更写出了留传千古的《赤壁赋》。

陶渊明，也是一个善于独享生活之人。面对官场的黑暗，人心的险恶，他毅然辞官回乡。虽然脱离人群，但独自驾巾车、棹孤舟，享受 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 的美景；享受独自一人 植杖而耘籽 的自得，让他乐在其中。独享生活的趣味，让陶渊明至始至终保持着乐观闲适的心态，更让他写出了一篇又一篇田园佳作。

试想，如果苏轼，陶渊明不能发现生活的乐趣，或是发现乐趣后不是独享细品而是迫不及待地与人分享，他们能够静下心来细细品味这乐趣吗？能够有着如此闲适乐观的心态吗？能够对人生有如此透彻的领悟吗？能够写出流芳百世的作品吗？当然不会！可见，有的时候，生活的乐趣，需要独享！

独享生活的乐趣，让苏子与陶潜能静心思考生活，成就自己。那么，面对生活中的乐趣，不能做到独享的人又如何呢？

有一个独具才华的儿子，本是人生乐事。但是，方仲永的父亲对这份欢乐却大加渲染，大肆分享， 日扳永仲谒众人，不使学 。这样，让儿子不能静心体会作诗学习之乐，反而以处处作客，拿赏赐为乐趣，最终诗才尽失 泯然众人矣！ 方仲永的父亲本意是想让众人分享儿子作诗之乐，却让儿子学业荒废，终生遗憾。可见，不恰当分享，会带来无尽的危害！

对于我们青少年来说，也有许多的生活乐趣是无法分享，只能自己去感受的。千辛万苦解出一道题是乐趣，费尽周折写出一篇佳作是乐趣，运动场上跑完一圈又一圈不断挑战自己是乐趣。这些乐趣，这些心情，真的能与人分享吗？分享了别人真的体会得到吗？自然不能！我们不妨向以上名人一样，把乐趣埋在心中，独自品味，慢慢思考，从中找到成功的方法，找到前进的动力，找到快乐的源泉。让这些内心的乐趣与感受成为我们的财富，我们的精神力量，岂不更好！

面对生活的趣味，独自去享受，给自己一个独处的空间！

解析

详解本题考查学生话题作文写作能力。对于话题作文，考生写作时应全面理解话题，真正吃透话题，总结出话题的主旨，紧扣话题，从话题的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。本题是 材料+话题 式的话题作文。作文的话题是 独享 。话题来自于材料。话题前的材料指出，在传统价值中，我们总被鼓励贡献所能分享所有，然后用 但 字转折，指出在生活中有些事情时不需甚至是无法同别人分享的，也就是必须自己独自享受的，然后具体指出比如 一杯啜饮咖啡的时光 一竿临溪垂钓的等待 一路挥汗慢跑的苦练 等等。然后要求学生围绕 独享 自拟题目，写一篇不少于800字的文章，写写关于 独享 的经验、体会或反思。材料给没有写作思路的考生以极大的提示，考生可以根据 写写关于 独享 的经验、体会或反思 这句话，就其中某一方面构思作文。但是这是一道富有深意话题作文，写作能力强的同学还可以从不同层面上展开思考：①准确理解 独享 的含义。话题 独享 是这个词中 享 是 享受 的意思， 独 是限制修饰 享 的，意思地 独自享有或享受 。独自享受什么，为什么要独自享受，独自享受能给带来什么样感受和体验，围绕这些问句，目光所及，结合自己或者他人的人生经历和生活表现，写出自己的独特感悟或深刻体验，写出最能打动心灵的某种感情、某种思想或某种认识。②精选材料，突出中心。选材要注意 真、新、精 。 真 是指要有真情实感。不能为 独享 而生搬硬套，甚至胡乱瞎编，这样会因为虚假而不感人。 新 ，是指要不同一般。许多考生选材都局限于自己身边的事，多写的是友情、亲情等略显小家的文章，且构思单薄、主题挖掘浅显，如 独享快乐 等。但是如果选取威灵顿等的例子，来表现 独享孤独 这个主题；选取伍尔夫的例子来表现 独享宁静 这一主题，倒是能体现立意之 新 。当然学生也可以写议论文，论述独享的重要性或者必要性；人生离不开独享等。总之，习作要知识面广，思想认识深，自然获得了高分。③灵活表达，语言优美。如果写成记叙文，叙事详略得当，写人具体鲜明，但如果能结合材料灵活运用描写、议论和抒情等表达方式，灵活地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，会增强表达力。如果写成议论文，观点明确，思路清晰，论据充分，议论深入，切中要害；语言表达要求清晰简明扼要。不论是写记叙文还是写议论文，如果能使文章的语言更有文学味道，自然会吸引阅卷老师的阅读兴趣。

点睛话题作文写作技巧：①善于联想。比如话题 风 ，自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；社会风气：拍马风、送礼风等等；联想到一种像风一样的流行时尚：韩流、金庸热等等。比如以 水 为话题的文章，你可以叙述一个停水后的故事，你可以说明水的性质、用途，你可抒发对 水 的情感，你可以议论 水滴石穿 水能载舟，亦能覆舟 的道理，你可叙述 水 的童话，你可以想象说资源枯竭后地球的劫难等等；②化虚为实。比如 靠 这个话题，往实处 靠 ，爸妈靠科技致富，学生靠勤 奋成才，运动员靠拚搏夺冠；③化大为小。比如以 美景 为话题： 校园美景 家乡美景 心中的美景 美景其实也平凡 。

本站微信公众号：yuwenyuedu，敬请关注