材料作文创见素材运用和例文.doc
材料作文创见素材运用和例文 仿真试题 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的是所有建筑都必须从底层做起吗？”教授瞄了青蛙一眼，“当然！井底之蛙！”青蛙反击说，“正因为是井底之蛙，我才问你――难道打井也从底层做起吗？”这回教授哑口无言了。动物们纷纷议论说：“是啊，即使是井底之蛙，也有自己独特的见解，何尝不是呢？” 要求：全面理解材料，不脱离材料的含义，选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自选文体，自拟标题，不得抄袭。 名师题解 这道作文题立意指向明确，角度宽广，可引导学生对“理论”“基础”“权威”“创见”等进行哲思和探讨，论述涉及对立统一、相对与绝对、特殊与普遍等原理，有助于培养学生认识问题、分析现象、求广求深思维等多方面的能力。 从材料不难看出，哲学教授与井底之蛙是对立关系，有着如下一些不同： 首先是所持主张不同。哲学教授认为：任何事物必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。这一观点绝对、片面。而青蛙则认为：并非所有建筑都必须从底层做起，这一观点是客观辩证的。 其次是二人的理论支撑不同。哲学教授讲授理论，大都是空洞地讲解，即便是他的观点，看似依据充分有力，但也缺乏自身实践。而井底之蛙的观点则得力于它的观察与生活经验。可以说，井底之蛙的观点是对哲学教授观点的丰富化。 最后是二人做人态度不同。哲学教授高高在上，对青蛙不屑一顾，充满蔑视，态度傲慢，对青蛙的观点与反问盲目否决；面对权威，井底之蛙富有勇气，据理力争，最终让哲学教授哑口无言，赢得了动物们的一致认同与赞誉。 总之，材料所表现出的情感态度倾向是十分鲜明、显豁的，而材料的核心含义与主旨也通过最后一句动物们的慨叹语得以揭示，这就是：一个人要有自己独特的见解。 可立意如下： 1．不要盲从权威；2．人要有独特见解；3．理论源于实践；4．打破常规，勇敢质疑；5．人不可傲慢，要有平等意识与观念。 推荐素材 1．尼采哲学的批判性 尼采哲学具有傲视一切，批判一切的气势。尼采是极端的反理性主义者，他对任何理性哲学都进行了最彻底的批判。对他来说，哲学思索是生活，生活就是哲学思索。他创立了不同以往的形态迥异的奇特哲学，展示自己的哲学思想。尼采要建立新的哲学，将生命意志置于理性之上的哲学、非理性的哲学。作为对理性的挑战，他提出了强力意志说。尼采还提出他的超人哲学，关于建构理想人生的哲学。 2．中国古代文学的革新与发展 乐府尽而有唐诗，唐诗渐衰而生宋词，宋词式微而元曲出，清之小说又领新的风骚。 3．《红楼梦》多面观 《红楼梦》被中国许多人所了解，至少，是知道这本书的书名。谁是作者和续者姑且勿论，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事…… 佳作示例 让生命摆脱历史的烙印 尼采放弃了家中女性们的呵护，像一个苦行僧一样在那个风雨飘摇的世界里漂泊游荡，苦思冥想，尽力挣脱一切思想束缚，不拘泥于黑格尔等人的哲学，他一直在生活这面镜子里辨识自己，最终形成了自己的独特见解――尼采哲学。 我喜欢尼采，是因为在他的哲学里有一种蔑视一切、批判一切、不信服一切金科玉律的精神。正因为如此，后现代主义才把尼采哲学当作一种行动哲学。 苏东坡、辛弃疾等人不拘泥于婉约的词风，因而才有了豪放派这一截然不同的风格，才有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈气概。 尼采指出“生命在历史的重压下患病了”，我们总是或多或少地接受前人的影响，就如同一点一点地把自己禁锢在了一个牢笼里，无法让思想自由驰骋，因而难以形成有创造性的独特的见解。 古希腊有一句俗语：我们总是习惯性地生活在别人设置的牢房里，牢门是开着的，我们却没有能够走出去。 只要是自己的思维结晶，即使是“丑小鸭”，也是自己的“白天鹅”。 有无数的人看到了西班牙的亚历山大大帝的塑像，然而唯有凯撒受到触动，他回到罗马，奋斗成了罗马的统治者。这一切也同样依赖于思想上独特的觉悟：为什么亚历山大大帝在20多岁的年龄就已经征服世界，而自己仍然无所作为？ 扭转整个人生轨迹的，也许就是思想自由腾飞的那一瞬，掌心的沙漠蓦地被绿洲覆盖。 如果在喧嚣里，你难以辨识出自我，不妨到野地里去看牛羊反刍出的伟大思想。梭罗曾说：野地里蕴含着这个世界的救赎。不妨在溪水边清洗一下自己的思想，把一切尘埃都拂去，从牢房里走出来，从权威这座五指山下走出来，形成属于自己的独特见解。 历史就像数轴，只是没有刻度，无法衡量距离原点已经走出了多远，也不知道箭头所指的方向还距未来有多远。 让我们在生命上尽力镂刻，刻出一张仅属于自己的精致繁复的铜版，没有任何历史烙印。 教师点评 这可判为一篇高分作文。习作者将思维触角伸向历史与文化，以此表达“让生命摆脱历史的烙印”这样一个观点。文章援引了一般学生很少涉及的哲人素材即尼采的不拘泥传统、不盲从权威。其中古希腊俗语、梭罗的话以及凯撒的事例都较好地表达了作者的思想观点。文章中还有不少精彩语段，如最后两段。当然，习作者在用例与用语上，还显得有些生硬，不够辩证，这是需要注意的。 编辑/高明燕