2015福建高考作文立意
篇一:2015 年高考全国新课标卷 1 作文立意解析2015 年高考全国新课标卷 1 作文立意解析 2015 年高考全国新课标卷 1 作文试题—— 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。60 分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不该,女大学生小 陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了 自己的父亲,警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这 起举报发在官方微博上,此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑, 经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信, 表明你的态度,阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。 明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄密个人信息。 材料作文如何立意?我校部分老师曾通过赛课的形式进行了探索, 最后由教务处叶俊主任进行了提炼,提炼出五步审题法: 1、审清材料 2、审清关系 3、审出问题 4、审出道理 5、确定立意 下面,我们 尝试进行分步解读: 1、.审清事实: 人物:父亲、小陈、警察、网 友。 事件:小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。 结果:警察 对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博;引起网友点赞或质疑。 2、审清关系: 网友点赞、质疑——官方微博——小陈的行为; (条件、因果) 警察教育处罚——小陈举报——老陈的行为;(条 件、因果) 3、审出问题: 小陈为何要举报老陈? 网友为何对小陈的行为点赞或质疑? 警察为何要把这件事公布于官方微博? 4、审出道理: 小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识; 警察教育处罚老陈源于交通法规的要求; 老陈被举报源于对个人和他人安全意识的淡漠和责任意识缺失; 网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定,质疑是出于对小陈呵 护亲情方式的不理解(或许出于对警察公布小陈举报事件的不认同) 5、确立立意:角度: 你如何看待小陈的行为? 你如何看待老陈的行为? 你如何看待警察的行为? 你如何看待网友的行为? 立意: 小陈:亲情的另类解读;这也是一种亲情; 老陈:责任意识;个人与家庭;个人与社会; 警察:树立榜样的意义;树立榜样要把握度 2、文质兼美返璞归真——为新课标Ⅰ卷高考作文题点赞 首先,从形式来看,书信形式回归“传统文化”。 中华传统文化是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传 承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以老子 道德文化为本体、以儒家、庄子,墨子的思想、道家文化为主体等多 元文化融通和谐包容的实体系。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏 文明,是中国 56 个民族文化的统领。中华传统 文化首先应该包括思想、文字、语言,之后是六艺,也就是 :礼、乐、 射、御、书、数,再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武 术、曲艺、棋类、节日、民俗等。 其次,从内容来看,法治内容紧扣“核心价值”。 凝练和集中表达。党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会 主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。 中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美 德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观 的意见》。党中央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价 值观教育实践指明了努力方向,提供了重要遵循。党的十八大提出, 倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡 导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公 正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民 个人层面的价值准则,这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容。 法治是人类政治文明的重要成果,是现代社会的一个基本框架。大 到国家的政体,小到个人的言行,都需要在法治的框架中运行。对 于现代中国,法治国家、法治政府、法治社会一体建设,才是真正的法治。依法治国、依法 执政、依法行政共同推进,才是真正的依法;科学立法、严格执法、 公正司法、全民守法全面推进,才是真正的法治。无论是经济改革 还是政治改革,法治都可谓先行者,对于法治的重要性,可说怎么 强调都不为过。《机动车驾驶证申领和使用规定》:“驾驶机动车有 拨打、接听手持电话等妨碍安全驾驶的行为的一次记 2 分。” 最后,从立意来看,角度灵活符合“高考要求”。 2015 年全国新课标 i 卷作文题目是社会现象类材料作文。这种类型 的作文是近几年高考作文的一个热点题型。这是一种直击社会热门 话题的新的高考作文命题形式,充分体现公民意识、彰显大语文教 学理念、洋溢着强烈时代责任感。社会现象类作文强调“时效性、针 对性、准确性、说理性、思想性”,对于考生来说,写这种类型的材 料作文,尤其要注意针对性和说理性。题目没有做要求可以自拟, 可根据你的立意拟一个贴切的题目,也可以直接写“给 xxx 的一封 信”。注意材料中特别提醒,写信人姓名为“明华”。 可以写给老陈,也就是材料中的父亲。从感情上来说女儿报警了, 表面上看是大义灭亲的行为,但是实际上是对父亲换一种方式的关 心。提醒父亲,注意行车安全,这既是对父亲自己的负责,也是对 其他行人负责,是为了父亲和更多人的安全。所以写给父亲老陈的 信,可以从责任这个角度来写。可以提醒父亲,是做一个遵纪守法 的好公民,不可以违反交通规则,不可以在开车的时候打电话。 可以写给小陈,也就是材料中的女儿。女儿举报父亲,对她这一行 为,你有什么看法呢。写给小陈的信中,你可以对她的行为理解并 赞同甚至拍手叫好,规则面前人人平等。“坚信女儿的做法正确,因 为只有这样才能让爸爸改掉自己的不良习惯”。不是因为是父亲就无 尽纵容,而是找到一种可以有效的方式给父亲提醒。“小陈的做法还 是有些欠妥,虽然爸爸开车打电话有些违章,但违章的是自己的爸 爸,万一被交警扣留几天怎么办?”你也可以对她的行为不理解甚至 嗤之以鼻,怎么可以这样对待父亲,可以更加宽容或者找其他方法 帮助父亲开车不接电话,而不是以这种“极端”的方法。 也可以写给其他相关方。比如写给交通管理者。要求他们严格执法, 对这种违反规则的行为,进行惩罚。多做“摒弃交通陋习、倡导文明 出行”的宣传。篇二:2015 福建高考语文作文题2015 年福建卷高考作文题:路根据材料:世上本没有路,走的人多了,也就成了路;有时,走错 路也是有意思的。如果没有走错路,就不会发现新的路;世上没有 走不通的路,只有不敢走的人。这三句话自选角度写作文。篇三:2015 年山东省高考阅卷组给出的作文立意2015 年山东省高考阅卷组给出的作文立意 角度一:孩子 1、探求事物和探求真理,追求创新。 2、质疑权威,挑战前辈。 3、追求新鲜事物和创新事物的过程比获得结果更重要或者并重,由 此引申出反对功利化对待事物,主张理想化 角度二:父亲 1、抓住本质,分清主次,抓大放小,明确目标 2、顺从自然规律、顺从客观规律,反对破坏,让其自由生长,引出 社会规律、历史规律 3、结果(比行为、方式、手段更重要) 角度三:从材料整体出发 1、寻求孩子、父亲都能满足的做法 2、长辈应该如何引导教育孩子,让其更好成长(谈父子关系) 3、乡谚,分辨(值不值得分辨、如何分辨、在社会上哪些事分哪些 事不分)有用和无用、价值、求同存异、相伴生长、人生的借力