金晶好样的

1、金晶，好样的 五年级作文700字

2008年是北京奥运年，奥运火炬正在全球传递。我和爸爸妈妈天天从电视里关注着火炬传递的进程。北京奥运火炬在法国巴黎的传递时发生的一幕，给我留下了深刻的印象。

来自中国的火炬手金晶面对藏独分子的抢夺毫不畏惧，俯下身来紧紧抱住火炬，她用她那残弱的身躯保护着奥运精神，在场的华人留学生深受感动，将这感人的瞬间留了下来。

金晶勇敢的表现同时也扣动了我的心弦，一个残疾女孩用自己残弱的身躯捍卫了奥运精神，也捍卫了中国的尊严!这是一位多么坚强的女孩啊!在火炬传递过程中，她大声喊道： 中国加油! ， 中国加油! 这四个字在我耳边回响，这是一个震撼人心的时刻!金晶一直都在用微笑感染着身边的人，人们便给她取了一个好听的名字 轮椅上的微笑天使。是的，她是天使，一个坚强、勇敢、爱笑的天使，我在心中默默地大喊： 金晶，好样的!

可令人气愤的是，西方媒体无视中国人民和世界人民热爱和平、热爱奥运的美好愿望，无视西藏自古以来就是中国领土这一历史事实，歪曲报道，支持藏独，我相信，全世界爱好和平的人们的心情一定也和我们一样，对破坏奥运圣火传递的藏独分子表示厌恶和谴责。

事后，金晶说出了她的内心想法，她说她当时本能地护卫了火炬，她觉得她不仅保护的是火炬，而且是保护了奥运精神，捍卫了中国的尊严，每一个中国人都会这么做!没错，这是本能，我相信每一个中国人都会这么做，我相信我也会!假如我是火炬手，我也会用自己的身躯保卫火炬，为保卫国家的尊严不惜献出自己的生命!

写到这儿，我的心不禁又微微颤抖起来，西藏自古以来就是中国的一部分，谁也别想把她从中国的版图上分裂出去，任何企图分裂中国的阴谋都是永远不会得逞的!中国是一个整体，中国有许许多多的人都像金晶那样有一颗爱国的心，中国人民的爱国心紧紧团结在一起，我相信，我们中国一定会更加富强!

2、好样的，中国龙 比赛作文400字

激动人心的奥运羽毛球冠军争夺赛终于拉开了序幕。这场比赛由中国小将谌龙对战马来西亚老将李宗伟。

第一局开始了，先是由谌龙发球。我实在太紧张了，因为我担心谌龙的实战经验没有李宗伟丰富，输了第一个球影响士气。可令我高兴的是，第一个球谌龙赢了，第二球李宗伟还是没有接住，谌龙以2：0领先李宗伟两分。但是李宗伟毕竟是一名实战经验极其丰富的老将，是一个时代的代表，不一会儿比分就追上来了，而且反超谌龙。一时之间，两个人你得一分，我的一分，比分交替上升，谁也无法拉开和对手的距离，看得我心砰砰跳，手心直冒汗。终于，在打到18：18的时候，谌龙似乎找到了李宗伟的弱点，连得两分 20：18。比赛到了最激动人心的赛点，谌龙以一个猛烈的直线扣杀，完美地以21：18拿下第一局。

第二局开始了，还是先由谌龙发球。年轻的谌龙越战越勇，体力也恢复得很快。虽然李宗伟也已拼尽全力，但是比分始终落后于谌龙。在一次全力扣杀后，谌龙的球拍居然断了一根线，这太令我感到惊讶了，这得用多大的力量啊！最后，谌龙还是以21：18击败了李宗伟，登上了奥运冠军的领奖台，成为了羽毛球男单新的领军人物。

好样的！中国龙！我为你骄傲，我为你自豪！

3、我是好样的 难忘的童年作文800字

在童年的成长中，有许多令人难忘的片段，它们像美丽的贝壳，串成了五彩的项链，挂在了我的心间。随着时间长河的流动，有的会被我们遗忘，但也有的我们永远都忘不掉。

一个晴朗的中午，我迈着轻快的步子走进教室，进班后，我发现同学们个个都拿着语文书紧张地复习着，就连平时那几个最不听话的 调皮鬼 也不例外，这是怎么回事呢？我问了学习最认真的班长才知道，原来语文老师刚下达任务，说下午的第一节课要报听写。可我还没准备好呢！我火急火燎地回到座位上，迅速从抽屉里拿出语文书，瞪大眼睛复习起来。

时间在我们聚精会神的复习中悄悄溜走了。 叮咚 伴随着上课铃声，一个带着眼镜，身材微胖的人走了进来，她便是我们的语文老师。我们识趣地合上语文书，准备好听写用具。

听写开始了，同学们都低着头奋笔疾书，因为老师报得太快了，我们根本就没有时间发呆，更没有时间核对。我不假思索地熟练地写着，心里暗自得意：看来只要平时功夫下得深，何须临时抱佛脚啊！老师的听写终于报完了，看着老师在批改听写，我们的心中犹如万马奔腾，要知道如果错一个字，可是要把那个单元的生字词抄三遍，整整三遍哪！

老师改完了听写，让小组长来发。我拿到听写本后迫不及待翻开一看， 一百分！太好了！我今天没有罚抄生字词的家庭作业了。 想到这里，我抱着听写本狠狠亲了一口，无意间发出一声巨响 叭 。同桌猛地转过头，用晦暗不明的眼神瞟我。 瞅啥，你就当我疯了呗。

我欣喜地把听写又仔细看了一遍， 哦，不！ 我把忧心忡忡的 忧 写成了 犹 。心情前一秒还是蓝天白云晴空万里，下一秒便突逢暴风雨无处躲避，真正让人始料不及。我气恼地捂住了半边脸，不忍直视惨淡的人生。 哎，真希望自己眼瞎了。可我明明发现了错误呀，还是应该去告诉老师的，可如果老师知道后，我就要罚抄了，如果我要罚抄，晚上就不能出去玩儿了 怎么办，怎么办？ 我仰望着教室上空惨白的天花板，内心陷入了激烈的斗争。

罢了，罢了，以后还有机会。 我终于艰难地做出了选择 告诉老师其实我并不是100分。就这样，我要罚抄生字词了，但我却感到如释重负般轻松愉悦，因为在这件事上，我战胜了自己，做到了诚实坦然地接受处罚。 我真是好样的！

4、怎么样写好自我介绍的作文 小学生作文指导

1、自我介绍的意义：

1自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。

2自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段。古人云： 知人者智，知己者明 ，常言道： 旁观者清，当局者迷 ，可见，要想认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。

2、自我介绍的方式：

自我介绍可以有不同的方式，

1按照使用的语言来划分：可以分为口头的，书面的。我们这里主要讲书面的自我介绍。

2从书面的自我介绍来看，可以有自传性质的自我介绍，比如，像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我介绍。也可以有以事件为中心，突出个性特点的自我介绍。

3、自我介绍的禁忌：

1自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。

2自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。

5、怎么样写好记叙文的结尾 高中生写作指导

与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的主旨。精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。

那么，打造记叙文的结尾有哪些较好的方法呢?下面以一些优秀记叙文的结尾为主择要介绍。

一、自然结束法

在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为 自然结束法 。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究 自然 并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。

例一题目《季节》

今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信，明年的夏天是凉爽的，愉快的

例二话题 行走在消逝中 ，题目《石榴树》

今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐弯的那个路口，一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘，红星点点，生机盎然，我的童年的记忆之门在刹那间被打开。有外公慈祥的笑容，有小东西的成长，还有又红又大的石榴和我的眼泪，它们都化成了树上的红星，在微风吹拂下摇曳着、飞舞着，只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。

二、画龙点睛法

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称 卒章显志法 。

有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。例一作文材料：丛飞的故事。题目《落红》

一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好 落红不是无情物，化作春泥更护花 。

例二话题 2007年全国卷Ⅰ漫画 摔了一跤 ，题目《让我摔一跤，继续前行》

当我成功了，再来回顾摔的这一跤，我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。

让我摔一跤，继续前行。

例三名篇《驿路梨花》的结尾

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗： 驿路梨花处处开 。

三、抒情议论法

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的 抒情议论式 结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

例一题目《沉默的父爱》

今天。

考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。

我的父亲，他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。

沉默的父爱 我很感激它。

例二话题 2007年全国卷Ⅰ，漫画 摔了一跤 ，题目《蜡、粉笔、蚕》

你正是鲁迅赞扬的那种人： 将血一滴一滴地润过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。

例三鲁迅先生的《故乡》的结尾

我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

四、首尾呼应法

结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。

例一话题 时间不会使记忆风化 ，题目《当记忆流经奥斯维辛》

[开头]

当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。

[结尾]

那天，奥斯维辛警钟长鸣;那天，犹太人民饱含热泪;那天，记忆流经这和平的世界;那天，和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判。胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。

时间永远不会将奥斯维辛风化在记忆底层!

例二话题 时间不会使记忆风化 ，题目《母亲手中的稻草绳》

[开头]

就在昨晚，我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身

[结尾]

我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颤一颤的手

五、委婉含蓄，点化主题

有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，给读者留下一片想象的余地，让读者有所思，有所悟，产生言有尽而意无穷的效果。

例一题目《季节》

冬季的智，冬季的爱，冬季的锐

此季是漫长的，而此季给予的情意，是绵绵的

例二题目《淡笑无痕》

时光易逝，西湖之畔到底消逝了多少这般决绝的女子，到底封存了多少美丽的初次相见，到底埋葬了多少黯然的寂寞。

当破晓的光晕驱散西湖之畔的水气，当混沌的晨晖又一次隐没在潮动的人流之间，当一切暴露在阳光底下，再没有所谓的歌者与行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情，她不再是谁生命中的点缀。

淡笑无痕，只留一抹寂寞

六、以人物描写或景物描写结尾

以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，表现出一种诗情画意。

例一题目《必须跨过这道坎》

回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那道门坎，她颤抖地扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯着她的小脚。

车渐行渐远。

我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。

例二题目《一步与一生》

枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生!

6、刘大洲，好样的 跳绳比赛作文250字

今天是11月30日下午，李公朴小学进行了一场跳绳比赛。我们三6班派出了四名跳绳选手，他们非常优秀。

我班的两位选手上场了。他们严阵以待，手握跳绳，一听到比赛的哨声，便甩动绳子，飞快地跳了起来。只见刘大洲神情严肃，紧绷嘴角，扔起绳子。 啪啪啪 ， 啪啪啪 ，绳子击打着地面，在刘大洲的周身甩起一道光影。点数的老师只能紧盯着他的脚板，一丝不敢马虎，唯恐漏点一个。

哨声又响起来了，时间到了，选手一共跳了2分钟。点数的老师兴奋地对气喘吁吁的刘大洲说： 你一共跳了176个双跳!

我跑过去，拉着他的手跳呀，蹦呀，嘴里一个劲地说： 刘大洲，好样的!为我们班级争了光!

7、助人为乐好样的 看图写话作文200字

轰隆 轰隆 天打雷了，动物们都跑回家了。只有乌龟哥哥在地上慢慢地慢慢地爬。

过了一会儿，乌云密布的天空下起了倾盆大雨。

一只刚放学的小兔正在急促地赶回家，她跑啊跑 越跑雨就越下越猛，天好似和她作对。

刚好被乌龟哥哥会见到，乌龟大声喊： 小兔妹妹，停下来 停下来 小兔猛然听到喊声，就迅速停了下来。

突然，小兔觉得好像没下雨了!抬头一看，夷?天空怎么变成绿色了呢?小兔再往后看，哦!小兔一下子明白了。原来，乌龟哥哥正在她身后呢!

8、什么样的文章最好 初中写作指导

对于 写作投稿 ，大家会陌生。 写作投稿 分为纸质投稿和网络投稿两种，但不管是纸质投稿还是网络投稿，写出来的文章一般都是一样的，抒发的感情也是一样的，因为都是同一个人写嘛，不可能不一样，那么，既然投稿，就有过稿和被退稿这两种情况，这是很正常的事情，我们一不是机器人，二不是神仙，所以写出来的文章难免会被退稿，这是不可避免的，我们只能尽量的把一篇文章写的最好，尽量的避免退稿，但是，想要一直不会被退稿，我想，对于我们大家来说，这都是很困难的事情吧？那么，到底什么样的文章最好呢？换句话说，什么样的文章比较容易过稿呢？我想着正是大家最关心的问题吧？毕竟只要是一个文学爱好者都会希望自己的文笔得到一定的肯定，都会希望自己的文章能够被编辑看重，然后过稿，拿到属于自己的心仪的稿费。那么，今天，我就来根据我自己的个人经验来告诉大家，什么样的文章最好，不，应该说是什么样的文章比较容易过稿。

第一，题目一定要去的吸引人。最近，我发现有一种新的名词，叫做 标题党 ，我当时看到后心里就想 什么标题党？这是什么鬼东西啊？仔细一看，原来是专门考取吸引人的题目来诱引别人去阅读他的文章，我心里一震 标题不去的吸引人又怎么会有人来看你的文章呢？你去看那些写得好又火热的文章，基本上他们的题目取得都非常的吸引人，取得让人不知不觉中就读完了他的文章，其实，我觉得，所谓的 标题党 ，他们的题目是取得吸引人了些，但是，只要他们的文章质量写得好，你管他们的题目取得好不好呢？真正的质量看的是内文，至于所谓的标题，那其实顶多就是一张门票而已。

其二，审题要审正确。就比如说你在写《浅谈水浒传中的人物》的时候，有些人可能一看，哇，简单！ 唰唰唰 ，动笔写了起来，然后就写成了《水浒传中发生的好汉的事》，这样的严重的文不对题的文章，审稿老师又不傻，怎么会让你过稿了呢？所以，审题非常的重要，如果说《浅谈水浒传中的人物》这一篇文章写起来有点难度，从字面上理解也有些难度的话，那我们就来说说俗一点儿的，就说《我的哥哥》这一篇写人的文章吧。这题目本来就是想要让你把自己的哥哥介绍给别人听，结果你一听就写成了《我和哥哥之间发生的故事》，这样的文章，怎么可能过稿了呢？别说是投稿了，就算是你在考场，这样的文不对题的文章，肯定得不了高分！所以，审题很重要。

第三，取材要新颖，最好要写热点文章。大千世界，无奇不有，每天都一定会有新奇的事情发生，在《热点头条》的里选一个能引起你感悟的文章，然后，根据这一篇， 唰唰唰 的写出文章，由于是每天都会刷新的，这样就可以避免别人跟你写同样的文章了，而且，由于是热点文章，所以，一般这种文章也很容易引起读者的兴趣，这样一来，既避免了和别人的文章重合过多，引起不必要的误会；又使得审稿编辑对你的文章感起兴趣。

完成了这三点之后，然后就要靠你的文笔怎么样了，你的文笔好了，写出来的文章自然就好了，当然，文笔不可能一飞冲天，要慢慢练习才是。

9、那次，我和他都是好样的 叙事作文600字

记得，我和他是在暑假的一次拓展训练中认识的，那次经历，证明了我和他都是好样的。

那年暑假，我报了一个 暑假拓展训练营 ，这是一个训练和培养孩子独立适应能力的活动，我就是在在这个活动里认识他的，那天他身穿白色短袖，黑色中裤，一直害羞的躲在队伍的最后，我和他同排，于是用右手臂轻轻地顶了顶他，他转过面来一看，嘴角微向上动了动，我轻声的问着他的姓名，就这样我们认识了，并成为了好队友。

在这个训练营中，所有的项目都超出人身极限，挖掘潜力的，一直都让人望而生畏，那直冲云霄的悬空断桥和高耸入云的云梯，简直不是常人所能做到的，而我们第二天就要进行这样的训练。

第二天，凌晨5时半，教官的哨声如同声波针刺着我的耳朵，把我从睡梦中惊醒，待我穿戴齐全之后，冲进队伍中去，今天的第一个项目是要攀上高大的断桥并跃过，以最快的速度冲到对面5米处的云梯摘到上面的旗子，还要团结协作。看着那一架架高耸的铁架，不免会让人退缩，虽然有这么多的安全设施，但还是有很大的心里障碍，终于轮到我这组了，我看了和我协作的人，是他！我见他有些畏惧，我用手臂搓了搓他，他立起大拇指，表示鼓励，他笑了笑，接着就来到了断桥前，他在下面拉着绳子，我系上安全带，爬到了断桥之上，我在心中暗暗鼓舞自己，看了看他，他正立着大拇指，像我刚才那样，于是，我一咬牙，眼睛直盯前方，冲了过去，一踏，便来到了断桥对面，接着，我们同步奔向云梯，换我拉住绳索，又向他作了一个暗号，也爬上了去，最终摘到了旗子。

最后这个暗号成为了我们之间的小秘密，我和他都是好样的。

10、怎样写好文章 小学议论文800字

书籍是人类进步的阶梯，也是人类成功的阶梯，但是，在开始这一篇文章之前，我想问问大家 大家是不是忽视了一个细节 再好的书籍也是人写出来的。既然别人能写出好文章，我们为什么不能呢？今天我就教大家如何写好一篇文章。

首先要有一个灵感，整篇文章都是围绕着一个中心论点来写的，你如果连一个灵感都没有，就好比一个机器人失去了一台主控电脑，发挥不了任何作用，而且这样写出来的文章，可能因为你完全没有一个中心论点，所以变得文章质量不佳。其实大家多多少少都会写一点，但有一些人可能是跟记日记似的，就按照那样的格式写出来，但是呢，要想写出一篇好文章，那就应该道理深刻，而且还应该耐人寻味。有人说，文章就要写得通俗易懂，能够 雅俗共赏 ，我就不太认为。因为毕竟你的文章通俗易懂了，别人就会觉得，唉，这个道理我也懂，那个道理我也懂啊，所以慢慢的很多人就认为你的文章其实就是这样，不过如此。但是呢，如果你的文章能够耐人寻味的话，能够引起人们的思考的话，那么你的文章就能算是真正的好文章，因为读者在思考的这个过程中，就会进步，他的头脑就会变得清晰起来，明白自己此时正在做什么，在不断的思考的过程之中，大家就会喜欢上你的文字。所以一篇文章有一个好的灵感很重要。写好文章第二步。把你想要表达的内容都写出来，怎么写都行，不管它前后顺序，你整一篇写下来就对了。然后呢，根据自己的爱好，将一篇文章的段落重新排序，再略加修改，但是，如果能把一些复杂的句子用成一个成语来写，那就非常好了。第三，表达能力非常重要。比如说，你想要写午后的植物被你浇水之后的情景，表达能力就真的很重要了。有的人可能会说 植物有精神了，也有的人可能会说 这些植物扬眉吐气，个个昂首挺胸。这就要看我们的语言表达能力了。最后呢，就是给这篇文章取一个题目，这个题目呢，我们可以根据这一篇文章的这个中心论点来写，比如你写健康是一项财富，你就可以给题目定为《健康是人生第一财富》。

这就是写好一篇文章的步骤。

11、怎样写好文章 优秀日记大全800字

xxxx年x月x日星期x天气x

堂哥曾问我怎样写我的家乡，因为我是读过高中的人，他觉得我一定懂写。现在他儿子读小学，要学会写作文。我说要是用写景的技巧去描绘家乡，我可能一百字都写不出，因为我不擅长用优美的句子写文章，从网上搜一些漂亮词汇更实在。

曹文轩先生曾说过： 想写好作文必须要从爱读书开始，所谓的灵感也都是从读大量的书中诞生的 。这句话实在是说得太好了，真正有天赋的人毕竟是少数，大多数的作家都是从学会阅读开始的。我记得以前小学时的老师教我们去学会摘抄一些作家写的优美句子，我觉得在认字期间抄一下有好处，既能练字又能记一些成语。但对写作文真正有好处的还是大量阅读，所谓的书读百遍，其义自见。无非说的就是自己阅读面特别广了后，肯定形成了自己的观点，把这些观点再写在纸上，就成了一篇文章。像xxx总书记去演讲时，很多时候都是不用稿子的，他随口都能引用类似古今中外文学家的话，在过去的文艺座谈会上，他谈到了很多读过的书。这些书就是他吸收的营养，营养吸收多了，自然会让他爆发出智慧的火花。

真正伟大文学家的作品都是通俗易懂的，他们不会过度用高深词语，往往是一些小作家会用高深成语来为文章添色，甚至增加字数。像西方的一些类似托尔斯泰这样的大文豪，他们的作品都会用很平常的话，因为只是想简单表达出自己的思想。如果一篇作品里含太多优美句子，这会让人看得很累，而且很容易丢失吸引力。

用周国平的话说： 作家是最勤奋的人，每时每刻都可能在工作着 。怎么理解呢？像托尔斯泰他会有随生携带的笔记本，在生活中想到什么就记下来。而尼采呢？更不用说，每时每刻都在思考着。当然，我们并不能做得像尼采和托尔斯泰这样，这样岂不疯掉。但我们可以适当学会记下生活中的事，用简单日记的方式记下这些事，到以后肯定是写作的宝藏。我每天都在手机标签里记下一些生活中开心或烦恼的事，这些也成为我写文章的素材。

想写好作文是一个积累的过程，但基础是学会阅读，学会用平实的言语写文章，学会观察生活的点滴。

12、怎样学好数学 方式方法说明文1500字

由于数学是 人们参加社会生活，从事生产劳动和学习、研究现代科学技术必不可少的工具，它的内容、思想、方法和语言已广泛渗入自然科学和社会科学，成为现代文化的重要组成部分。

因此对于我们每一个刚刚升入初中的同学来说，都希望自己能学好数学。如何顺利完成好小学到中学的过渡。学好初一代数，下面向大家提一些建议和希望。

一、要不断培养学习数学的兴趣和求知欲望

许多同学在小学都曾有过这样的感受，每当你认识了一个数学规律，解决了一个较难的应用问题，成功的喜悦是无法用别的东西来替代的，它激励你的学习热情和好奇心，越学越爱学。学习的兴趣和求知欲是要不断地培养的，况且同学们刚刚迈进 数学王国 的大花园里，许多奥妙无穷的数学问题还等着你们去学习、观赏、研究。

二、要养成认真读书，独立思考的好习惯

过去有些同学认为：学习数学主要是靠上课听老师讲明白，而把我们手中的数学课本仅仅当成做作业的 习题集 。这就有两个认识问题必须要解决。一是同学们要认识到，我们的教科书记载了由数学工作者整理的、大家必须掌握的基础知识，以及如何运用这些知识解决问题等。因此，要想真正获得知识，认真读书、培养自学能力是一条根本途径。我们希望同学们在中学老师的指导、帮助下，从过去不读书、不会读书转变为爱读书、学会读书，进而养成认真读书的好习惯；二是同学们还要认识到，许多数学问题不是单靠老师讲明白的，主要是靠同学们自己想明白的。孔子日： 学而不思则罔，思而不学则殆。 这句话极力精辟地阐述了学习和思考的辩证关系，即要学而恩、又要思而学。

大家学习数学的过程主要是自己不断深入思考的过程。我们希望大家今后在上数学课时。无论老师讲新课，还是复习、讲评作业练习，都要使自己的注意力高度集中，边听边积极思考问题，捕捉有用的信息，随时抓住萌发出的灵感。对于没弄明白的问题，一定要及时、主动去解决它，直到弄懂为止。

在学习第一章《代数初步知识》时，你是否能通过看书给自己提出如下的一些问题。想办法解决它。例如：为什么要用字母表示数？什么是代数式？列代数式的关键是什么？怎样用代数式表示某种规律？等等。

另外，在做练习时，如遇到把两数和与这两数差的积的平方列成代数式时，你是否搞清楚这其中有哪几个不同的数量？如何用字母表示它们，应该用哪些数学运算符号有序连接反映数量之间分层次的内在联系，从而使文学语言转化为代数式语言，即[（a+b）（a b）〕2。如果写成为（a+b）（a b）2那就不是原来的意思了。

到了初一，与小学学数学的一个很大的不同是要学习许多数学概念，特别是学第二章有理数。由于数学概念是我们进行判断、推理的依据，是解题的基础，所以一定要准确地理解它们。虽然数学概念往往比较抽象，但它又是从实际生活中的具体事例概括提炼出来的，因此大家在学习数学概念（例如正数和负数、数轴、数的绝对值等）时，要注意与生活、生产实际相结合，会从具体的事例中归纳、慨括出该概念的本质，看书时要抓住概念定义中的关键词语，进行思考，理解它的内涵，这样就能把课本读 精 ， 钻 进去，并在运用中逐步加深对数学概念的理解和掌握。

我们相信，会有一大批同学，通过培养认真读书的习惯，提高自学能力；通过培养独立思考的习惯，提高思维能力。

三、要始终抓住如何 从算术进展到代数 这个重要的基本课题

《初一代数》（上册）的数学内容从整体上看主要是解决从算术进展到代数这个重要的基本课题。我们认为主要体现在以下两个方面。一方面是 数集的扩充 ，即引进负数，把原有的算术数集合扩充到有理数集合；另一方面是解代数方程的原理和方法，即从用字母表示数，到用 列方程 取代。

13、怎样写好文章 日记一则800字

堂哥曾问我怎样写我的家乡，因为我是读过高中的人，他觉得我一定懂写。现在他儿子读小学，要学会写作文。我说要是用写景的技巧去描绘家乡，我可能一百字都写不出，因为我不擅长用优美的句子写文章，从网上搜一些漂亮词汇更实在。

曹文轩先生曾说过： 想写好作文必须要从爱读书开始，所谓的灵感也都是从读大量的书中诞生的 。这句话实在是说得太好了，真正有天赋的人毕竟是少数，大多数的作家都是从学会阅读开始的。我记得以前小学时的老师教我们去学会摘抄一些作家写的优美句子，我觉得在认字期间抄一下有好处，既能练字又能记一些成语。但对写作文真正有好处的还是大量阅读，所谓的书读百遍，其义自见。无非说的就是自己阅读面特别广了后，肯定形成了自己的观点，把这些观点再写在纸上，就成了一篇文章。像xxx总书记去演讲时，很多时候都是不用稿子的，他随口都能引用类似古今中外文学家的话，在过去的文艺座谈会上，他谈到了很多读过的书。这些书就是他吸收的营养，营养吸收多了，自然会让他爆发出智慧的火花。

真正伟大文学家的作品都是通俗易懂的，他们不会过度用高深词语，往往是一些小作家会用高深成语来为文章添色，甚至增加字数。像西方的一些类似托尔斯泰这样的大文豪，他们的作品都会用很平常的话，因为只是想简单表达出自己的思想。如果一篇作品里含太多优美句子，这会让人看得很累，而且很容易丢失吸引力。

用周国平的话说： 作家是最勤奋的人，每时每刻都可能在工作着 。怎么理解呢？像托尔斯泰他会有随生携带的笔记本，在生活中想到什么就记下来。而尼采呢？更不用说，每时每刻都在思考着。当然，我们并不能做得像尼采和托尔斯泰这样，这样岂不疯掉。但我们可以适当学会记下生活中的事，用简单日记的方式记下这些事，到以后肯定是写作的宝藏。我每天都在手机标签里记下一些生活中开心或烦恼的事，这些也成为我写文章的素材。

想写好作文是一个积累的过程，但基础是学会阅读，学会用平实的言语写文章，学会观察生活的点滴。

14、怎样写好一篇周记 关于周记的初中作文指导

周记，周记顾名思义就是每周一记，简单来说就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。不少学生都在犯难：周记该怎么写?又怎么开头?下面上学吧作文网为大家整理了 周记写作指导：怎样写好一篇周记 系列文章，以实例出发为大家详细讲解有关 周记 的写作方法。

周记写作指导

如果是一个片段，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了。周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，不要当做负担，也不要觉得有任何压力，要把它看成是你的生活记事簿!

周记的格式

1.记事

2.自评优、缺

3.解决措施

4.下周计划

5.自己的所见所闻所感

周记内容写作要点

1.写你遇到的人

2.写你身边的事

3.写你看到的景色

4.写你是用的物品

5.写你脑海中的想象

周记范文

范文一：让人迷恋的夜空

夜空是那么美丽，那么迷人，那么绚丽多彩。每当我们仰望夜空，都会有一种迷恋的感觉。

我静静的坐在窗口，无力地耷拉着脑袋。无意间瞥见在晴朗的夜空中，月亮像一位害羞的姑娘，用云遮住那美丽的脸庞;小星星顽皮地眨着眼睛，好象无数珍珠挂在一望无垠的碧空中。

柔美的月光洒向大地，照在树丛中，给人以温柔的感觉。

星星散发着微弱的光茫，有四个角的，也五个角的，但就在这个时候，那星的周围，又多出了几颗。就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明明亮亮的出现了。

呵，两颗，三颗 不对，十颗，十五颗 奇迹般的出现，愈数愈多，再数亦不可，一时间，漫天满星，一片闪亮，像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接

瞧，那无数的星星一闪一闪的，像一颗颗珍贵的宝石，那湛蓝而又广阔的天空，像一块无边无际的蓝毛毯。小星星有时像宝石一样镶嵌在深蓝的毛毯中，闪烁着它那淡淡的光芒;有时又像一只只小眼睛眨呀眨，好奇地睁大眼睛在四周寻找着它们梦寐以求的东西，简直可爱极了。

渐渐地，渐渐地，夜深人静，只有停留在空中的星星在闪烁着，像个调皮的小孩在眨着双眼。我也开始迷恋起夜来。

我仰望星空，扬起小手。星星仿佛在向我招手;向我挤眉弄眼;向我鬼笑。

路旁的灯一直亮着，马路两旁的灯光和星星散发出的光芒连成一片，和星星的光一样，分不出是什么。错落有致地散落在深深的天空中，仿佛是那么深奥。我望着他们，感觉星星在望着我们，看着正在睡梦中的人们，看着还在玩耍的小孩，等待着明天的到来

我有些疲倦，眼睛也不知不觉得闭了上来，就在这漫天繁星，灯光闪烁的夜晚进入了梦想

范文二： 无聊 的暑假生活

我 无聊 的暑假生活你想听听我暑假生活中 无聊 的一天吗?2015年7月21日一抹柔和的阳光射进小屋

2015年7月21日一抹柔和的阳光射进小屋，照在我的脸上，我睁开朦胧的双眼，伸出手遮挡这束阳光，一丝不易察觉的微笑绽放在我的脸上，越来越浓。我一骨碌从舒适的小床上跳下来，穿上衣服鞋子，走出小屋，和爷爷奶奶说声问候，给爸爸妈妈说声祝福，与蓝天白云问好。小鸟呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，花儿对我频频点头。奶奶和妈妈从厨房端来丰盛的早餐，一家人其乐融融，谈的好不热闹。早餐结束，大家都各自忙各自的了。我走进房间，开始做作业。

妈妈忙完自己的事就来给我检查作业。时间在不知不觉中过去。午餐时间到了，一家人又欢聚在一起谈笑风生。时间在欢笑中急匆匆走过。午餐结束后，我帮奶奶刷碗。过后一家人都回到房间睡觉，院子里静悄悄的。盛夏的骄阳烘烤着大地，突然， 知了，知了 知了用大自然赐予它独特的嗓音打破了这里的宁静。等太阳稍稍偏西，勤劳的爷爷已经下地干农活去了。

这时候，奶奶也准备下地干农活去，正好我闲的没事干就答应帮奶奶下地摘豆角。到了地里，看着地里的玉米，爷爷勤劳的背影，丰收的喜悦荡漾在每一个人的脸上，我不禁联想到，这里的玉米无不有着爷爷辛勤汗水的浇灌。太阳下山了，我和爷爷奶奶刚好回家。

这就是我暑假生活中 无聊 的一天，这一天虽然很平淡，但是，我却从中体会到一分耕耘一分收获，每一份收获都是来之不易的。

15、怎样写好看图写话

看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。

看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。

叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。

如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。

看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。

看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。

看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。

叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。

如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。

看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。

16、怎样写好想象作文 想象作文怎么写

本次自由写作实践要求学生写想象作文。

所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过： 想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀 ，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢?下面介绍几种常见的联想模式。

一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。

此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让 死 的东西 活 起来。随着这些故事的演出、 死 物的复 活 ，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办?关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识 渊博 又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗?

二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。

假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日就属如此。作文的大致内容是： 我 在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给 我 打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么?做些什么?就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识——作文不就有话可写了吗。

三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。

将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅 与狼共舞 ，到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语 与狼共舞 和俗话 老虎的屁股摸不得 ，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学?则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个?既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。

总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。

17、怎样写好想象作文

所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过： 想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀 ，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。

一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。

此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让 死 的东西 活 起来。随着这些故事的演出、 死 物的复 活 ，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识 渊博 又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？

二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。

假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。作文的大致内容是： 我 在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给 我 打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识——作文不就有话可写了吗。

三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。

将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅 与狼共舞 ，到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语 与狼共舞 和俗话 老虎的屁股摸不得 ，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。

总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。

18、怎样写好写景作文 优秀写作指导

中学生写景作文写作指导：天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼 那么，怎样写出景物的特点呢？关键的是要进行细致的观察。传说宋代画家文与可，为了画好竹子，冒着似火的骄阳，全神贯注地看着一片竹子，脸晒得通红，衣服被汗水湿透，但他好像是毫无知觉一样。不知何时乌云盖住了山头，随后狂风大作，文与可撩起袍襟，迎着咆哮的狂风，攀登到山顶，继续观察狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨如注，竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子，因而才能画出最出众、最富有特点的竹子。

世界上的景和物是丰富多采的，如果 眉毛胡子一把抓 ，将它们都写进文章里，那样的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。正确的做法应该是：根据中心思想的需要，有选择、有重点地状物绘景，这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。围绕中心，状物写景，不是说和中心思想关系密切的就写，和中心思想关系间接的就不写。对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写，和中心思想关系间接的也要写，只是笔墨轻一点罢了。当然，对于那些和中心思想毫无关系的景或物，应当一律舍弃。游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是 移步换景 ，即随着游览、参观者的立足点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。通过 移步换景 ，游览、参观的游踪，景物的位置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述清楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象，我们还可以采用多种表现手段来丰富描写，从而增添文章的情趣。常见的表现手段主要是：

一、用比喻等手法状物绘景。着名作家老舍先生说过： 在描写时，不能不设喻。 确实这样，只有通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作 黄金般 ，就生动形象地写出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女，也生动形象地写出耶诞红的美丽。不过话要说回来，比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化，那是不会增添文章的情趣的。有个伟人说过，第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。恐怕他说的也是这个道理。拟人，是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力。例如 原野上的青草，换上青翠的衣服 ，作者这样一比拟，就把春去夏来的意思委婉地表达出来。把春天人格化为 春天是个插花的能手 ， 春天是个美丽活泼的仙子 ， 春天是个慈祥的守护神 ， 春天是一位伟大的画家 。这样状物写景，文章就更富有感染力。

二、用动静结合的手法状物绘景。有这样一则幽默故事： 动 与 静 是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次， 静 对 动 说： 你怎么老跟着我？让我独自呆一会不行吗？ 动 回答： 那怎么行！没有我，人家怎么能认出你来？ 静 不服气地说： 你举例说说。 古人笔下有这么两句诗： 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 如果不写 蝉噪 、 鸟鸣 的动态，怎么能知道 林静 山更幽 呢？还有 得了，得了！这么说，我俩是形影不离呀！ 对，互相依存，共同体现 。这个故事说明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一着，它能使文章情趣盎然。

三、运用传说，状物绘景。状物写景要富有活力，运用传说也是一个重要途径。我们在描写景物时，插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语，使景和物蒙上一层神奇的色彩，不仅能使文章内容丰富，而且能使文章情趣横生。

19、怎样写好作文的开头 小学写作指导

常言说： 良好的开端是成功的一半 ， 万事开头难 。做事情如此，写文章也是这样。不少同学尽管有习作的材料，可往往被文章的第一句话难住，有的冥思苦想无从下笔，有的七改八改耽误时间。恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。下面就以小学语文教材上的范文为例，介绍几种常用的开头方法。

一、交待四要素开头法

即开头简单交代时间、地占、人物和事件。例如： 下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。 （《课间十分钟》）

这种方法直接点出文章时代背景，为下文展开故事情节作准备，它适合于以记事为主的记叙文。如《狼牙山五壮士》、《金色的鱼钩》等课文的开头均采用了这种方法。

二、开门见山开头法

即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。例如： 劳动是最有滋味的事，肯劳动，连过年都更有滋味，乐趣。 （《劳动最有滋味》）

这种方法给人一种直截了当、简洁明了的感觉。使读者对文章的主要内容或中心一目了然，它是我们写简短记叙文（写人，记事、状物）最常用的一种方法。如《伟大的友谊》、《我爱故乡的杨梅》等开头均采用了这种方法。

三、描写景物开头法

即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。例如： 一天夜里，山洪暴发了，河水不断上涨，快要漫到了堤上来了。风很大，拥着浪花不断地向河堤上猛扑，刚退去，又猛扑上来，忽然天崩地裂，堤决口了。 （《抢险》）

这种方法对写文、记事、写景、状物的记叙文都适用。如《少年闰土》、《草原》、《跳水》等课文均采用这种方法。但运用时要注意几点：

1、不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。

2、注意描写的顺序，描写要抓住特征，还要注意遣词造句。

四、提出问题开头法

即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。例如： 你可知道，大海的深处是怎样的吗？ （《海底世界》）

这种方法应用比较广，不仅记叙文适用，说明文也常用，但切不可滥用。其是提出疑问，设下悬念，引人入胜，正文再围绕开头的 问题 回答 叙述。如《海底世界》、《我的伯父鲁迅先生》等课文均采用了这种方法。

五、倒叙开头法

即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。例如：每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。（《小木船》）

文章一开头，作者就把你引到过去的岁月里，然再向你叙述发生的往事，这样的开头，读者感到亲切，自然，引人入文。此法只适应于写人记事的文章。如《老牛》、《十六年前的回忆》等课文的开头均采用这种方法。

六、抒发感情开头法

即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。例如：

1976年1月9日清晨，当我从广播里听到敬爱的周总理不幸逝世的消息时，剧烈的震惊和极度的悲痛紧紧地缠住了我的心，泪水不住地夺眶而出，我久久凝视着在周总理家里作客时合影的珍贵照片，默默念着： 敬爱的老首长，老首长！你永远活在我们心里，我们永远怀念你！

这种方法适合写人记事的文章。抒发感情的方法主要有借人抒情、借事抒情，借物或借景抒情，抒情时要注意抒发自己的真情实感。不能死搬硬套。

七、揭示中心开头法

有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。例如：

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 （《为人民服务》）这种方法适用于多种文体。开头开宗明义，提示全文的中心。

八、介绍背景开头法

根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。

东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方，东吴的周瑜调兵谴将，驻在赤壁，曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。

这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。例如《我的战友邱少云》一课是记叙志愿军战士邱少云严守潜伏纪律，英勇献身的事迹，文章开头也用了介绍背景的方法。 敌人控制的 391 高地，像一颗毒牙，楔入我军的阵地。我们志愿军准备在黄昏时发起突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南转移。 另外如《小抄写员》、《亮亮》、《我的心事》等课文开头均采用了这种方法。

作为初学写作的小学生，能掌握以上几种常见的开头方法就很不错了。除此之外，还有其它形式的开头，诸如，引用故事，传说开头的 引用式 等等，这不是一下子就能掌握的。要随着知识的增长，写作水平的提高逐步掌握。作文开头歌诀习作开头并不难，开门见山最常见，点明主题揭全篇，交待背景动机先。引用名言点主题，设置悬念扣心弦。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

20、怎样写好做游戏的作文？ 关于做游戏的作文指导

游戏是我们少年儿童喜爱的活动。如跳方格、扔沙包、丢手绢、击鼓传花、捉迷藏、老鹰捉小鸡等等，真是丰富多彩。那么，什么是游戏呢?

荷兰文化学者胡伊青加告诉我们：游戏是一种自愿的活动或消遣，这种活动或消遣是在某一固定的时空范围内进行的：其规则是游戏者自由接受的，但又有绝对的约束力;它以自身为目的并又伴有一种紧张、愉快的情感以及对它 不同于 日常生活 的意识。

席勒说： 只有当人充分是人的时候，他才游戏;只有当人游戏的时候，他才是完全的人 人在游戏时，充分调动听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉，大脑又处于兴奋状态，这种状态下的学习，才是真正意义上的学习，才还了学习以庐山真面目，这样的教育才更富有人性，才意味着人的解放。

学写游戏作文能有效地培养同学们的细致观察力，全景观察的技能，以及训练大家于玩中寻找习作题材的能力。游戏作文一定要写清楚游戏的名称、特点和玩法，并写出这种游戏有趣的地方以及玩这游戏的益处。

习作时，先把自己印象深刻的情景描绘出来，要尽力写出生活情趣，语言要富有人情味。既要写游戏进行的过程、气氛，又要写人物的活动、情绪、神态，既要有 面 上叙述，又要有 点 上刻画。点面结合，才能把游戏活动写具体、清楚和生动。