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广东高考语文作文范文：《剧情大反转逻辑却没变》 广东年语文作文题目它是一幅漫画让我们根据它的寓意发挥想象写一篇文章。众所周知漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。画家从生活现象中取材通过夸张、比喻、象征、寓意等手法表现为幽默、诙谐、辛辣的画面借以讽刺、批评或歌颂某些人或事。那么广东年高考语文作文要怎么写呢下面跟一起来看看吧! 广东高考作文范文：《剧情大反转逻辑却没变》 看到一幅漫画画的是两个孩子高分的脸上有个甜蜜的吻痕低分的脸上有个愤怒的巴掌印。紧接着剧情大反转高分的考低了分吻痕瞬间化为巴掌印低分的考高了几分巴掌印被隆重地换为吻痕 这画面太美让人不敢遐想：地上是一张没有满分的卷子头顶是一张阴沉的面庞一个声音低吼着：你可曾见识过一种从天而降的掌法 或者一张血盆大口迎面而来夺命红唇身体被拥抱得快要窒息不知道的还以为是“第七类接触”呢好嘛 学习本来是一件增长本领锻炼能力的事情用分数量化不过是个参考标准。但是偏偏就是有些为人父母者只看分数“分分”计较弄得孩子也只好为分数而活毫无学习的乐趣了!更不要说还软硬兼施肉体精神双摧残难怪很多孩子厌学呢! 那么我们该如何对待孩子的分数呢让我们先来听两个故事吧! 我们都知道曹操有两个特别有才华的孩子一个是曹丕一个是曹植。 曹植同学是个好同学诗词歌赋远远超过了哥哥曹丕。于是每当父亲出征曹植都能口若悬河用佳词妙句为父亲壮行!曹操很开心便让曹丕也来一段。曹丕哪敢和弟弟比啊所以只是哭啊哭根本不接招。被曹操逼急了就说“儿子是担心父亲出征的安危哪有心思写诗呢”这下子谁的综合素质高不言而喻了吧从这个逻辑再看曹植这孩子确实心眼有点大 清朝道光年间道光皇帝要把皇位传给储君有两个儿子供他选择：一个是相貌英俊能文能武的奕欣一个是后来的满脸麻子的咸丰皇帝奕詝。历史惊人相似还是哥哥不如弟弟可是在打猎的时候哥哥为了掩饰自己的箭法不行反而说是不愿意伤害小动物!从“爱护动物人人有责”的角度看奕欣也确实太那个了 这两个故事背后其实有一个共同的逻辑：真正的人才其实比的不仅仅是表面的能力还有道德品质情商洞察力等综合能力! 如果把这四个同学当成一个班级的学生的话曹植和奕欣无疑是优等生但是他们却失败了。表面上他们败于阴谋诡计实际是他们是败于一种把人生全盘考虑的逻辑! 今天我们的教育也是这样我们呼吁人性化的教学管理就是要把人生当成一个全局来考虑的“分数”仅仅是其中的一项指标罢了!我们反对把分数妖魔化的极端态度但是也决不能把分数作为衡量学生素养的唯一标准! 漫画中的两个孩子都是可怜人表面上他们两个人的命运是大反转的其实是同样的命运都是“唯分数论”的牺牲品! 但愿这样的“反转剧情”无论是“夺命红唇”还是“从天而降的掌法”都销声匿迹吧让分的受到分的警惕让分的得到分的尊重!教育的逻辑不过是不放弃多激励!??更多相关文章推荐阅读：