道德与规则的素材
篇一:新材料作文“规则与道德”导写及例文
根据下列材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体（诗歌除外）,写一篇不少于800字的文章；不要脱离材料的含意,不得套作,不得抄袭.
1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛楼（哈佛大学的图书馆珍藏馆）.在大火前,一名学生违规把书带出了馆外,打算在宿舍阅读.
第二天当他意识到自己从珍藏馆带出的那本书,已是珍藏馆唯一存世的书的时候,他陷入了纠结之中.
最终,他敲开了校长霍里厄克的办公室.霍里厄克校长收下书,感谢了他,然后下令把他开除出校.理由是,这名学生违反了校规.
“让校规看守哈佛的一切,比让道德看守哈佛更安全有效.”这是他们的行事态度.
审题提示
这是一道典型的故事型（事例型）新材料作文.一般而言,故事型（事例型）材料审题的关键是弄清故事（事例）中包含的事理,从材料带给我们的启示中寻找立意角度.材料理解的落脚点是最后两句话:“‘让校规看守哈佛的一切,比让道德看守哈佛更安全有效.’这是他们的行事态度.”将书归还给学校,体现了该生良好的品质,校长“感谢了他”,体现了校长对其道德的肯定,但因为该生违反了校规,这是不可宽恕的.所以“下令把他开除出校”,这种行事态度体现了对规则的恪守和捍卫,制度比道德更可靠,是校规确保了哈佛大学的发展壮大.所以学生可以围绕“规则制度高于一切,不容违反”“不以规矩、不成方圆”“用规则守望公平正义”
“让‘下不为例’走开”等角度来立意都是很不错的选择,而且学生也有话可说.另一方面,从规则和道德的关系入手,强调坚守规则不能忽视道德,通过道德来让规则的执行更加充满温情,让道德引领人们自觉地遵守规则等来谈也未尝不可,但贵在言之有据,能自圆其说.
典型素材
（1）凡事都有规矩.—— 德谟克利特
（2）矩不正,不可为方；规不正,不可为圆.——淮南子
（3）德施于未然之前,法行于已然之后.——司马迁
（4）没有道德的法律好比是苦寒的荒原,没有法律的道德好比是溺水而死的鱼.——鲍尔吉·原野
（5）世界上如果真有所谓的天堂和地狱,那么,天堂的规则应该比地狱的规则更详细.——张丽钧
（6）在市场经济大潮中,功利被提升到了至高无上的地位,人性的弱点在利益的驱使下暴露无遗.人们纷纷追逐利益的最大化,把规则抛到一边,因此,2014年“速冻食品齐陷细菌门”、“汇源、安德利、海升三大果汁巨头齐陷烂果门”、“恒天然肉毒杆菌乌龙上演并引爆索赔潮”等等事件屡见不鲜,充斥于我们的视线所能抵达的每一个角落.殊不知,市场经济的发展,要的决不是颠覆规则,玩弄手段,恰恰相反,是要更严格地遵守规则,是要用规则约束人性的弱点.
（7）规则,让人别无选择:在2014年3月一次世乒赛上,瑞典选手瓦尔德内尔与我国选手的一场精彩比赛,那是一场极重要的赛事,关系着两位运动员能否顺利闯入决赛,所以打得特别卖力.选手的连贯对接、锐利扣杀并没有给我留下太深刻的印象,却是那位瑞典选手,渴望登上世界乒坛宝座的一个职业国家队员,在关键时刻绽放出了人性的光辉,使我看到的任何比赛在它面前都黯然失色.在比赛的收尾阶段,双方依然打得难解难分,比方各不相让,对方每一记失误都会给自己带来一分胜算,自己的每一次成功扣杀都会给胜利加上砝码.在
最后的关键时刻,我国选手在一次回防中,将球匆忙打向对面,如电光火石般落在桌沿外,因为动作太急骤了,在经历了短暂的寂静之后,赛场上爆发了雷鸣般的掌声.那位瑞典选手因我国选手的失误而赢得了比赛.然而,在喧闹沸腾的赛场上,大家看到了一个孤零零但执著的手势高举着,原来是瑞典选手在向裁判和观众示意:我国选手打的是擦边球,后者才是真正的胜利者.大家在明了事情的真相后,既对这位瑞典选手没有赢得比赛而感到惋惜,更以热烈的掌声回报他的坦荡和率真的人性.赛后,当记者问他为什么要举起那个手势的时候,他说:“规则,让我别无选择！”
（8）遵循法律规则的律师:张思之自嘲为“一生都未胜诉的失败者”,可法律界却尊他为“中国最伟大的律师”,他还被尊为中国律师界的荣耀和良心.他是盾,矗立在道德的前沿,寸步不让；他是剑,扬眉出鞘,直指邪恶,绝不姑息.烈火锻造铁血律师,两袖清风忠诚卫士.他一生做一个“驯服者”,但从未屈服,从未向所谓的真理低头.在那个已经不把高尚当做墓志铭的时代,他选择为良知而辩论,他铿锵有力的辩词如烈火一般烧透黎明前的黑夜,那是荆棘丛里一行漫长的跋涉,弯弯曲曲,寻找一个光明的出口.他将自己的肝胆燃成灯油,又磨成墨汁,写下震撼心灵的辩词,这一起,只是按法律的规则行事.张思之,他用自己的热血,在中国的大地上犁出前进的血脉和希望,滋润了我们日渐枯萎的良心.他的存在和执著,承载着一个现代国家的法制梦想.
优秀范文
1.莫用道德绑架规则
江苏省靖江高级中学 倪超
哈佛图书馆遭受大火肆虐,唯一存在的珍本却是一名学生违规带出的.在规矩和道德之间,哈佛毅然选择了规矩,开除了那个学生.
或许有人认为霍里厄克校长的做法未免太过刻板,太过不近人情.古人说:“不以一眚掩大德”,这个学生能归还图书,是应该表扬的.但我想说:“不以一德掩大眚”.人应该在规则的框架里,再谈美德,莫用道德绑架规则！
不可否认的是,道德是社会的底线,是我们判断是非的一个准则,但若事事都用道德评判,让道德占领人性的制高点,而让法律、规则屈尊其后,必然会导致良知的泛滥,一切公正、公平亦将不复存在.对于那些既做了好事又做了坏事的人,只有法律、规则能予以最公正的审判！
规则是高悬于我们头顶上空的达摩克利斯剑,它以最为公平而肃穆的目光审视我们的一言一行,裁断我们的一举一动.当我们难以克制心中的欲望,试图触碰并打开潘多拉魔盒时,锋利的剑刃便虎视眈眈,令我们胆怯却步,远离堕落.
《简爱》中有言:“人们死后,每个人的灵魂都平等地站在上帝面前.”不单是上帝,规则面前亦是如此.无论是穷凶极恶还是盗亦有道,规则会以最严苛的目光透视违规者的内心深处,冷漠,公正,不带有分毫私心.规则是公正与和平最为冷酷而称职的守望者.
“汶川大地震”时的救人小英雄雷楚年,用他的奋不顾身拯救了七名同学,一时间成为人人赞誉的对象,全国的道德楷模.而六年时间过去了,当时的英雄已堕落成一个犯人,让他一生的光环消失殆尽,做了错事也迎来了法律的审判.不能否认,雷楚年的义举带给了我们很多感动,可是再多的感动也不能抹去他欺诈的事实.法律的正义不会被他曾经的壮举而蒙蔽,法律会对他做出最公正的判决.
林肯曾经说过:“法律是显露的道德.”法律、规则依据道德修订,是道德的体现.触犯法律、规则,是对道德的亵渎.那些妄图以道德之名行触犯规则之实的行为本身就是对道德的违背！理性之光不能被黑暗所遮蔽,我们也不能让规则的天平在道德的影响下摇摆.每个人
都要遵守规则,这是做人的根本！
人民大学校长陈玉露在毕业典礼上劝导学生:“人大学子应身怀为民立命之道,抓紧规则这一准绳,守护信仰,守护规则.”莫让道德绑架规则,我们应该守护好规则这一社会准绳,以我们的行动,给社会带来一种正义的风气,让人人手中都持有一把规则的量尺,规划自己行为的边界,规划自己心灵不可逾越的范围！
教师点评
文章立意紧扣材料,论据典型,论证具体深入,事理通透.而且人们常说“文好题一半”,本文堪称这方面的典范.“莫用道德绑架规则”不仅鲜明地揭示出了本文的中心论点,而且表达新颖,让人眼前一亮.
2.让规则拥有温度
江苏省靖江高级中学 李绍伦
学生违规偷书出馆,却在大火后勇于认错归还,到底该不该罚？哈佛给出的答案是该. 兴许会有无数人发问:“知错就改,难道不该放他一马,将功抵罪吗？
我想不然,面对一位将书偷带出馆的学生,校长对其表示感激——赞扬其知错就改的勇气和责任感,后将其开除——惩罚其违反规定.一分为二地客观对待,正彰显了哈佛人对规则的尊重,对品质的注重和一丝不苟的作风.也许正是因为这赏罚分明的严谨与公正,哈佛法学院的树林才会郁郁青青,无数杰出人才才得以在这篇沃土上茁壮成长.
“有两种东西,我们越是经常、越是执著地思考它们,心中越是充满永远新鲜、有增无减的赞叹和敬畏—一是我们头顶的灿烂星空,二是我们心中的道德法则.”
星空之所以绚丽夺目,是因为他引起心灵感性的共鸣；法律准则之所以震撼人心,是因为他流露出的理性和严谨.理性与感性合一,规则与道德的合一,构成了美好的世界.哈佛校长所做的,恰恰是尊重规则与赞扬责任感这一美德的统一.因为尊重规则,校长的感激才不显放任；因为赞赏道德,校长的开除令才不是冰冷而有了温度.
而我们所需要的恰恰是这种理念:秉承道德与人性,“有温度”地保护规则,当下的我们所走的正是两条极端路线:因为太过重视道德与感性而忽略了规则,或苛求规则的绝对化而丧失了感性的温度.曾经让国人叹服的抗震少年——雷楚云,人们为了标榜道德楷模而特许其登飞机头等舱的特权——规则的打破最终让道德的丰碑崩塌,城管们为了城市秩序的维护而掀翻小贩的小车,背上骂名——冰冷的规则促成了人性的丧失.殊不知道德与规则本是车之两轮鸟之两翼,道德作为内核,规则作为外壳,社会才能持久和平地运作.很多时候,我们缺的恰是一个开除令或一声温暖的感谢.让规则有温度,精神的天空才能在理性的土地上美好地伸展.
要想构造起有温度的规则框架,需要的是每位社会成员付出共同的努力.每一项规则都是人性与道德的体现,在规则的制定过程中需要公众的积极参与,群策群力.同时,执法者应在“依法”的过程中心怀一丝感性,以更平和、更温柔的方式维护这个社会的稳定,当一丝不苟中有了一点温情,当“开除令”不那么生硬,世界才会更和谐.
让规则有一丝温度,这是哈佛人的智慧,亦是社会平稳运作的良方.
教师点评
这是一篇有胆识、有思想,敢于抒发自己真知灼见的优秀议论文.从行文思路来看,起承转合,笔法流畅老练；从立意角度来看,作者强调在坚守和捍卫规则的同时,提出要让规则多一点温情,“让规则拥有温度”,能引发读者强烈的共鸣；最后,文章在论证中作者善于联
系现实,议论体现了强烈的现实针对性,比起那些老生常谈、无病呻吟的文章,实在高明许多.
篇二:2015年高考作文:新材料作文“规则与道德”导写及例文
命题回顾:
根据下列材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体（诗歌除外）,写一篇不少于800字的文章；不要脱离材料的含意,不得套作,不得抄袭.
1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛楼（哈佛大学的图书馆珍藏馆）.在大火前,一名学生违规把一册书带出了馆外,打算在宿舍阅读.
第二天当他意识到自己从珍藏馆带出的那本书,已是珍藏馆唯一存世的书的时候,他陷入了纠结之中.
最终,他敲开了校长霍里厄克的办公室.霍里厄克校长收下书,感谢了他,然后下令把他开除出校.理由是,这名学生违反了校规.
“让校规看守哈佛的一切,比让道德看守哈佛更安全有效.”这是他们的行事态度. 审题提示:
这是一道典型的故事型（事例型）新材料作文.一般而言,故事型（事例型）材料审题的关键是弄清故事（事例）中包含的事理,从材料带给我们的启示中寻找立意角度.材料理解的落脚点是最后两句话:“‘让校规看守哈佛的一切,比让道德看守哈佛更安全有效.’这是他们的行事态度.”将书归还给学校,体现了该生良好的品质,校长“感谢了他”,体现了校长对其道德的肯定,但因为该生违反了校规,这是不可宽恕的.所以“下令把他开除出校”,这种行事态度体现了对规则的恪守和捍卫,制度比道德更可靠,是校规确保了哈佛大学的发展壮大.所以学生可以围绕“规则制度高于一切,不容违反”“不以规矩、不成方圆”“用规则守望公平正义”
“让‘下不为例’走开”等角度来立意都是很不错的选择,而且学生也有话可说.另一方面,从规则和道德的关系入手,强调坚守规则不能忽视道德,通过道德来让规则的执行更加充满温情,让道德引领人们自觉地遵守规则等来谈也未尝不可,但贵在言之有据,能自圆其说.
典型素材:
（1）凡事都有规矩.——德谟克利特
（2）矩不正,不可为方；规不正,不可为圆.——淮南子
（3）德施于未然之前,法行于已然之后.——司马迁
（4）没有道德的法律好比是苦寒的荒原,没有法律的道德好比是溺水而死的鱼.——鲍尔吉·原野
（5）世界上如果真有所谓的天堂和地狱,那么,天堂的规则应该比地狱的规则更详细.——张丽钧
（6）在市场经济大潮中,功利被提升到了至高无上的地位,人性的弱点在利益的驱使下暴露无遗.人们纷纷追逐利益的最大化,把规则抛到一边,因此,2014年“速冻食品齐陷细菌门”、“汇源、安德利、海升三大果汁巨头齐陷烂果门”、“恒天然肉毒杆菌乌龙上演并引爆索赔潮”等等事件屡见不鲜,充斥于我们的视线所能抵达的每一个角落.殊不知,市场经济的发展,要的决不是颠覆规则,玩弄手段,恰恰相反,是要更严格地遵守规则,是要用规则约束人性的弱点.
（7）规则,让人别无选择:在2014年3月一次世乒赛上,瑞典选手瓦尔德内尔与我国选手的一场精彩比赛,那是一场极重要的赛事,关系着两位运动员能否顺利闯入决赛,所以打得特别卖力.选手的连贯对接、锐利扣杀并没有给我留下太深刻的印象,却是那位瑞典选手,渴望登上世界乒坛宝座的一个职业国家队员,在关键时刻绽放出了人性的光辉,使我看到的任何比赛在它面前都黯然失色.在比赛的收尾阶段,双方依然打得难解难分,比方各不相让,对方每一记失误都会给自己带来一分胜算,自己的每一次成功扣杀都会给胜利加上砝码.在最后的关键时刻,我国选手在一次回防中,将球匆忙打向对面,如电光火石般落在桌沿外,因为动作太急骤了,在经历了短暂的寂静之后,赛场上爆发了雷鸣般的掌声.那位瑞典选手因我国选手的失误而赢得了比赛.然而,在喧闹沸腾的赛场上,大家看到了一个孤零零但执著的手势高举着,原来是瑞典选手在向裁判和观众示意:我国选手打的是擦边球,后者才是真正的胜利者.大家在明了事情的真相后,既对这位瑞典选手没有赢得比赛而感到惋惜,更以热烈的掌声回报他的坦荡和率真的人性.赛后,当记者问他为什么要举起那个手势的时候,他说:“规则,让我别无选择！”
（8）遵循法律规则的律师:张思之自嘲为“一生都未胜诉的失败者”,可法律界却尊他为“中国最伟大的律师”,他还被尊为中国律师界的荣耀和良心.他是盾,矗立在道德的前沿,寸步不让；他是剑,扬眉出鞘,直指邪恶,绝不姑息.烈火锻造铁血律师,两袖清风忠诚卫士.他一生做一个“驯服者”,但从未屈服,从未向所谓的真理低头.在那个已经不把高尚当做墓志铭的时代,他选择为良知而辩论,他铿锵有力的辩词如烈火一般烧透黎明前的黑夜,那是荆棘丛里一行漫长的跋涉,弯弯曲曲,寻找一个光明的出口.他将自己的肝胆燃成灯油,又磨成墨汁,写下震撼心灵的辩词,这一起,只是按法律的规则行事.张思之,他用自己的热血,在中国的大地上犁出前进的血脉和希望,滋润了我们日渐枯萎的良心.他的存在和执著,承载着一个现代国家的法制梦想.
优秀范文:
哈佛图书馆遭受大火肆虐,唯一存在的珍本却是一名学生违规带出的.在规矩和道德之间,哈佛毅然选择了规矩,开除了那个学生.
或许有人认为霍里厄克校长的做法未免太过刻板,太过不近人情.古人说:“不以一眚掩大德”,这个学生能归还图书,是应该表扬的.但我想说:“不以一德掩大眚”.人应该在规则的框架里,再谈美德,莫用道德绑架规则！
不可否认的是,道德是社会的底线,是我们判断是非的一个准则,但若事事都用道德评判,让道德占领人性的制高点,而让法律、规则屈尊其后,必然会导致良知的泛滥,一切公正、公平亦将不复存在.对于那些既做了好事又做了坏事的人,只有法律、规则能予以最公正的审判！
规则是高悬于我们头顶上空的达摩克利斯剑,它以最为公平而肃穆的目光审视我们的一言一行,裁断我们的一举一动.当我们难以克制心中的欲望,试图触碰并打开潘多拉魔盒时,锋利的剑刃便虎视眈眈,令我们胆怯却步,远离堕落.
《简爱》中有言:“人们死后,每个人的灵魂都平等地站在上帝面前.”不单是上帝,规则面前亦是如此.无论是穷凶极恶还是盗亦有道,规则会以最严苛的目光透视违规者的内心深处,冷漠,公正,不带有分毫私心.规则是公正与和平最为冷酷而称职的守望者.
篇三:规则与道德
作文材料
根据下列材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体诗歌除外,写一篇不少于800字的文章;不要脱离材料的含意,不得套作,不得抄袭.
1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛楼哈佛大学的图书馆珍藏馆.在大火前,一名学生违规把一册书带出了馆外,打算在宿舍阅读.
第二天当他意识到自己从珍藏馆带出的那本书,已是珍藏馆唯一存世的书的时候,他陷入了纠结之中.
最终,他敲开了校长霍里厄克的办公室.霍里厄克校长收下书,感谢了他,然后下令把他开除出校.理由是,这名学生违反了校规.
“让校规看守哈佛的一切,比让道德看守哈佛更安全有效.”这是他们的行事态度. 审题提示:
这是一道典型的故事型事例型新材料作文.一般而言,故事型事例型材料审题的关键是弄清故事事例中包含的事理,从材料带给我们的启示中寻找立意角度.材料理解的落脚点是最后两句话:“‘让校规看守哈佛的一切,比让道德看守哈佛更安全有效.’这是他们的行事态度.”将书归还给学校,体现了该生良好的品质,校长“感谢了他”,体现了校长对其道德的肯定,但因为该生违反了校规,这是不可宽恕的.所以“下令把他开除出校”,这种行事态度体现了对规则的恪守和捍卫,制度比道德更可靠,是校规确保了哈佛大学的发展壮大.所以学生可以围绕“规则制度高于一切,不容违反”“不以规矩、不成方圆”“用规则守望公平正义”
“让‘下不为例’走开”等角度来立意都是很不错的选择,而且学生也有话可说.另一方面,从规则和道德的关系入手,强调坚守规则不能忽视道德,通过道德来让规则的执行更加充满温情,让道德引领人们自觉地遵守规则等来谈也未尝不可,但贵在言之有据,能自圆其说.
典型素材:
1凡事都有规矩.—— 德谟克利特
2矩不正,不可为方;规不正,不可为圆.——淮南子
3德施于未然之前,法行于已然之后.——司马迁
4没有道德的法律好比是苦寒的荒原,没有法律的道德好比是溺水而死的鱼.——鲍尔吉?原野
5世界上如果真有所谓的天堂和地狱,那么,天堂的规则应该比地狱的规则更详细.——张丽钧
6在市场经济大潮中,功利被提升到了至高无上的地位,人性的弱点在利益的驱使下暴露无遗.人们纷纷追逐利益的最大化,把规则抛到一边,因此,2014年“速冻食品齐陷细菌门”、“汇源、安德利、海升三大果汁巨头齐陷烂果门”、“恒天然肉毒杆菌乌龙上演并引爆索赔潮”等等事件屡见不鲜,充斥于我们的视线所能抵达的每一个角落.殊不知,市场经济的发展,要的决不是颠覆规则,玩弄手段,恰恰相反,是要更严格地遵守规则,是要用规则约束人性的弱点.
7规则,让人别无选择:在2014年3月一次世乒赛上,瑞典选手瓦尔德内尔与我国选手的一场精彩比赛,那是一场极重要的赛事,关系着两位运动员能否顺利闯入决赛,所以打得特别卖力.选手的连贯对接、锐利扣杀并没有给我留下太深刻的印象,却是那位瑞典选手,渴望登上世界乒坛宝座的一个职业国家队员,在关键时刻绽放出了人性的光辉,使我看到的任何比赛在它面前都黯然失色.在比赛的收尾阶段,双方依然打得难解难分,比方各不相让,对方每一记失误都会给自己带来一分胜算,自己的每一次成功扣杀都会给胜利加上砝码.在
最后的关键时刻,我国选手在一次回防中,将球匆忙打向对面,如电光火石般落在桌沿外,因为动作太急骤了,在经历了短暂的寂静之后,赛场上爆发了雷鸣般的掌声.那位瑞典选手因我国选手的失误而赢得了比赛.然而,在喧闹沸腾的赛场上,大家看到了一个孤零零但执著的手势高举着,原来是瑞典选手在向裁判和观众示意:我国选手打的是擦边球,后者才是真正的胜利者.大家在明了事情的真相后,既对这位瑞典选手没有赢得比赛而感到惋惜,更以热烈的掌声回报他的坦荡和率真的人性.赛后,当记者问他为什么要举起那个手势的时候,他说:“规则,让我别无选择!”
8遵循法律规则的律师:张思之自嘲为“一生都未胜诉的失败者”,可法律界却尊他为“中国最伟大的律师”,他还被尊为中国律师界的荣耀和良心.他是盾,矗立在道德的前沿,寸步不让;他是剑,扬眉出鞘,直指邪恶,绝不姑息.烈火锻造铁血律师,两袖清风忠诚卫士.他一生做一个“驯服者”,但从未屈服,从未向所谓的真理低头.在那个已经不把高尚当做墓志铭的时代,他选择为良知而辩论,他铿锵有力的辩词如烈火一般烧透黎明前的黑夜,那是荆棘丛里一行漫长的跋涉,弯弯曲曲,寻找一个光明的出口.他将自己的肝胆燃成灯油,又磨成墨汁,写下震撼心灵的辩词,这一起,只是按法律的规则行事.张思之,他用自己的热血,在中国的大地上犁出前进的血脉和希望,滋润了我们日渐枯萎的良心.他的存在和执著,承载着一个现代国家的法制梦想.
优秀范文:
莫用道德绑架规则
哈佛图书馆遭受大火肆虐,唯一存在的珍本却是一名学生违规带出的.在规矩和道德之间,哈佛毅然选择了规矩,开除了那个学生.
或许有人认为霍里厄克校长的做法未免太过刻板,太过不近人情.古人说:“不以一眚掩大德”,这个学生能归还图书,是应该表扬的.但我想说:“不以一德掩大眚”.人应该在规则的框架里,再谈美德,莫用道德绑架规则!
不可否认的是,道德是社会的底线,是我们判断是非的一个准则,但若事事都用道德评判,让道德占领人性的制高点,而让法律、规则屈尊其后,必然会导致良知的泛滥,一切公正、公平亦将不复存在.对于那些既做了好事又做了坏事的人,只有法律、规则能予以最公正的审判!
规则是高悬于我们头顶上空的达摩克利斯剑,它以最为公平而肃穆的目光审视我们的一言一行,裁断我们的一举一动.当我们难以克制心中的欲望,试图触碰并打开潘多拉魔盒时,锋利的剑刃便虎视眈眈,令我们胆怯却步,远离堕落.
《简爱》中有言:“人们死后,每个人的灵魂都平等地站在上帝面前.”不单是上帝,规则面前亦是如此.无论是穷凶极恶还是盗亦有道,规则会以最严苛的目光透视违规者的内心深处,冷漠,公正,不带有分毫私心.规则是公正与和平最为冷酷而称职的守望者.
“汶川大地震”时的救人小英雄雷楚年,用他的奋不顾身拯救了七名同学,一时间成为人人赞誉的对象,全国的道德楷模.而六年时间过去了,当时的英雄已堕落成一个犯人,让他一生的光环消失殆尽,做了错事也迎来了法律的审判.不能否认,雷楚年的义举带给了我们很多感动,可是再多的感动也不能抹去他欺诈的事实.法律的正义不会被他曾经的壮举而蒙蔽,法律会对他做出最公正的判决.
林肯曾经说过:“法律是显露的道德.”法律、规则依据道德修订,是道德的体现.触犯法律、规则,是对道德的亵渎.那些妄图以道德之名行触犯规则之实的行为本身就是对道德的违背!理性之光不能被黑暗所遮蔽,我们也不能让规则的天平在道德的影响下摇摆.每个人都要遵守规则,这是做人的根本!
人民大学校长陈玉露在毕业典礼上劝导学生:“人大学子应身怀为民立命之道,抓紧规则这一准绳,守护信仰,守护规则.”莫让道德绑架规则,我们应该守护好规则这一社会准绳,以我们的行动,给社会带来一种正义的风气,让人人手中都持有一把规则的量尺,规划自己行为的边界,规划自己心灵不可逾越的范围!
点评
文章立意紧扣材料,论据典型,论证具体深入,事理通透.而且人们常说“文好题一半”,本文堪称这方面的典范.“莫用道德绑架规则”不仅鲜明地揭示出了本文的中心论点,而且表达新颖,让人眼前一亮.
让规则拥有温度
学生违规偷书出馆,却在大火后勇于认错归还,到底该不该罚？哈佛给出的答案是该. 兴许会有无数人发问:“知错就改,难道不该放他一马,将功抵罪吗?
我想不然,面对一位将书偷带出馆的学生,校长对其表示感激——赞扬其知错就改的勇气和责任感,后将其开除——惩罚其违反规定.一分为二地客观对待,正彰显了哈佛人对规则的尊重,对品质的注重和一丝不苟的作风.也许正是因为这赏罚分明的严谨与公正,哈佛法学院的树林才会郁郁青青,无数杰出人才才得以在这篇沃土上茁壮成长.
“有两种东西,我们越是经常、越是执著地思考它们,心中越是充满永远新鲜、有增无减的赞叹和敬畏—一是我们头顶的灿烂星空,二是我们心中的道德法则.”星空之所以绚丽夺目,是因为他引起心灵感性的共鸣;法律准则之所以震撼人心,是因为他流露出的理性和严谨.理性与感性合一,规则与道德的合一,构成了美好的世界.哈佛校长所做的,恰恰是尊重规则与赞扬责任感这一美德的统一.因为尊重规则,校长的感激才不显放任;因为赞赏道德,校长的开除令才不是冰冷而有了温度.
而我们所需要的恰恰是这种理念:秉承道德与人性,“有温度”地保护规则,当下的我们所走的正是两条极端路线:因为太过重视道德与感性而忽略了规则,或苛求规则的绝对化而丧失了感性的温度.曾经让国人叹服的抗震少年——雷楚云,人们为了标榜道德楷模而特许其登飞机头等舱的特权——规则的打破最终让道德的丰碑崩塌,城管们为了城市秩序的维护而掀翻小贩的小车,背上骂名——冰冷的规则促成了人性的丧失.殊不知道德与规则本是车之两轮鸟之两翼,道德作为内核,规则作为外壳,社会才能持久和平地运作.很多时候,我们缺的恰是一个开除令或一声温暖的感谢.让规则有温度,精神的天空才能在理性的土地上美好地伸展.
要想构造起有温度的规则框架,需要的是每位社会成员付出共同的努力.每一项规则都是人性与道德的体现,在规则的制定过程中需要公众的积极参与,群策群力.同时,执法者应在“依法”的过程中心怀一丝感性,以更平和、更温柔的方式维护这个社会的稳定,当一丝不苟中有了一点温情,当“开除令”不那么生硬,世界才会更和谐.
让规则有一丝温度,这是哈佛人的智慧,亦是社会平稳运作的良方.
点评
这是一篇有胆识、有思想,敢于抒发自己真知灼见的优秀议论文.从行文思路来看,起承转合,笔法流畅老练;从立意角度来看,作者强调在坚守和捍卫规则的同时,提出要让规则多一点温情,“让规则拥有温度”,能引发读者强烈的共鸣;最后,文章在论证中作者善于联系现实,议论体现了强烈的现实针对性,比起那些老生常谈、无病呻吟的文章,实在高明许多.