2018年教师资格证作文必背故事材料 这可以从两方面来进行立意立意

导读：谈到资格证，大家应该都知道，有人问2018年下半年教师资格证考试真题，事实上2018年下教师资格证考试时间，这到底怎么回事呢？实际上教师资格证综合素质难么呢，下面小编整理了2018年教师资格证作文必背故事材料，希望能帮到你。

2018年教师资格证作文必背故事材料

2018年下半年教师资格证小学综合素质作文思路：

从这则材料可以从两方面来进行审题：①追求完美与容忍缺陷;②要学会全面、辩证地看问题，认清事物的主流。

因此，这可以从两方面来进行立意：

立意①：可以从世间的任何事都不会真正达到完美的程度，我们要学会容忍缺陷。学会将追求完美与容忍缺陷有机的结合起来。

立意②：可以换角度来看待人生中的诸多不完美，很多的“缺陷”，可能在别的领域即是“完美”。能给十分。《综合素质》考试中，写作评分中会将考生的作文大致分为四等，每个等级中会有写具体要求：一等作文38 50分：切合题意、中心突出、内容真实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。二等作文25 37分：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。三等作文12 24分：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真是、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。四等作文0 11分：偏离题意、重心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

2018年下半年教师资格证小学综合素质科目的作文作文从解决问题的办法立意可以吗 会不会严重偏题

我也是想知道今年综合素质的作文有没有偏题，101贝考的考后估分课，也可以去听一下

2018年下教师资格证小学综合素质作文从解决问题的办法立意可以吗

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2018上半年小学教师资格证的作文写成 用发展的眼光看待问题 这样写可以吗？离题了吗？

刚考过啊，2018年上半年作文是说“女排精神”的，主要是写能力、坚持、努力等方面的，你写用发展的眼光看问题，貌似有些离题

教师资格证马上就要考试了，有作文素材可以推荐的吗

一、历史典故类

历史典故主要是对历史事件或者历史人物事迹的总结和概括。中国历史悠久，中国文化博大精深，这部分的素材相对来说比较多，比如：

1、越王勾践卧薪尝胆

春秋时期，吴王夫差在与越国交战中大败越王勾践。夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。夫差不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人。越国君臣在吴国为奴三年，饱受屈辱，终被放回越国。勾践暗中训练精兵，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。最终励精图治，成功复国，越王勾践亦成为春秋时期最后一个霸主。

2、孔子韦编三绝

春秋时的书，主要是以竹子为材料，把竹子破成一根根竹签，称为竹简，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书 要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编起来的，因此有相当的重量。孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。

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3、李白的故事

李白小时候在四川象耳山读书，很不用功，并想中途废学。有一天，他在山下小溪旁

看到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么，老婆婆回答说：“把铁杵磨成针。”李白不相信，嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针?” “只要功夫深，铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理，李白顿时领梧。从此，他便发奋用功，终于懂得了“功到自然成”的道理。

4、 匡衡凿壁借光

汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢?他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢?匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。

5、秦始皇坚持自我一统天下;廉颇蔺相如将相和……

6、文王被拘而演《周易》，左丘失明著有《国语》，屈原被逐写有《离骚》……

这部分的例子大家可能比较熟悉，用的也比较多。但是只用这种类型的例子太过于通用，不能够体现你作为教师的基本素养，所以不建议大家通篇都用历史典故类的素材。

二、名人名言类

考教师资格证将来是要做老师的，因而必须站在教师的角度来思考问题，建议大家在名人名言这部分也多积累一些教育家的权威话语，如：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美纽斯、凯洛夫等，以下是我总结的一些例子，大家可以参考。

1、师者，所以传道授业解惑也。 ——韩愈

2、业精于勤而毁于随。 ——韩愈

3、捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知

4、 我爱我师，我更爱真理。 —— 亚里士多德

5、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 ——苏霍姆林斯基

6、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

7、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——苏霍姆林斯基

8、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 ——第斯多惠

9、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 ——凯洛夫

对于这部分的内容建议大家在平时读书、看报的时候将一些可用的名言摘抄下来，通过一段时间的积累，相信你一定能有所收获。

三、教育理念类

作为一名合格的教师，必须要掌握教育教学的相关知识，它体现了教师的基本素养，因而在备考的过程当中，建议大家多积累一些有关教育学、心理学的相关知识，并运用到写作当中。其实教师资格证的各个科目是不分家的，你会发现科目二教学知识与能力的许多知识我们也可以运用到写作中，比如：

1、素质教育——素质教育以提高全民族的素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2、新课改的学生观——教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更加注重过程”;教学从“关注学科”转向“关注人”。

3、以人为本的学生观——学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。

4、教师职业角色的转变——教师是学生学习的促进者;教师是课程的建设者和开发者;教师是教学的研究者;教师是社区型的开放教师。

5、教师行为的转变——对待学生，强调尊重、赞赏;对待自己，强调反思;对待同事，强调合作;对待教学，强调帮助、引导。

6、教师职业道德——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

7、全面发展——促进学生德智体美劳等方面协调发展。

8、教育公正——入学机会均等;教育过程中机会均等。

9、罗森塔尔效应——教师期望越高，学生表现越好。

教师资格证之综合素质的作文素材怎么写？

在教师资格证《综合素质》中写作部分的比例一直占据着半壁江山，要想拿到高分，写作一直是我们在日常授课中的重点部分。其实写作我们从小学就接触到，但是从历年试卷反馈中发现，跑题、偏题的事情层出不穷，同时经常有同学抱怨拿不到高分，今天我们就一起看看如何在考场上快速拿到高分作文。

一了解写作考情、做到心中有数

1.分值时间：50分，占三分之一40分钟

2.命题形式：命题作文、话题作文、开放式作文

3.材料性质：每年作文题均有材料，材料分5类：故事2次、对话5次、阐述观点类13次、名言2次/格言1次、社会现象1次

4.考查主题：实践、身教重于言传、赏识/发现、成长、挫折、平等、学高与身正、读书、梦想、善于倾听/看问题的角度、目标、教育的终极目的是幸福、人品与能力、温暖感动的话语、做独特的自己、律人先律己、阅读的重要性、用挫折磨砺自我、居安思危、昂扬向上、善于在生活中寻找幸福、付出才能有回报/启发、与其悲叹昨日不如走向明天、实践。

二了解评分标准、熟知评卷人规定

1.等级分类：

一等50 38切合题意、中心突出，内容充实、感情真切、结构严谨、文体突出、语言优美、引经据典、字迹工整;

二等37 25符合题意、中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体明确、语言通顺、字迹清楚;

三等24 12基本符合题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草;

四等11 0偏离题意、中心不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。

2.硬性扣分：

标题:未写标题，扣2 5分;文章结尾：以不少于800字为例，未写结尾，字数多于600字，扣10分;少于600字，残文11分以下;语句错误：错别字，每三个扣1分或每2个扣1分;只出现一个错别字不扣分，重复不累计;5个扣3分;多于5个，扣12分。

三掌握写作的答题方法、熟知套路

第一审清题目，理解题干;第二阅读材料，确定立意;

第三结构布局，搜集素材;第四卷面整洁，规范书写。

四常见三类文体、议论文最佳无特殊规定

1.议论文：对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

三要素：论点、论据、论证举例、道理、对比、比喻

2.记叙文：以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

六要素：人物、时间、地点、事件起因、经过、结果

3.散文：抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

特点：形散神聚;意境深邃;语言优美凝练

五结合例题分析

接下来带领大家做一道题，从这道题中我们一起来看到底怎么才能写一遍好作文。

题目：以《成长》为题写一篇文章。

要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上。

1.审清题目，理解题干

*自定立意：可以使用关键词法：围绕“成长”。因为是考教师资格证，虽然没有硬性规定一定要写跟老师有关的，但是作为一个准教师参加考试，最好是从教师、教育这样的角度来进行立意。

*自选文体：没有具体的限制，文体不限时建议大家使用议论文，记叙文比较容易写成流水账，散文文笔要求较高，议论文论点论据论证比较清晰。

*命题作文：考生不可以自己拟定题目。

*不少于800字

*注意使用现代汉语，不能使用中英结合的形式，也不能使用网络用语、文言文，要使用现代汉语。

2.立意

题目立意较为简单,主题词“成长”,所以将成长的有关思路写清即可。这个时候如何在简单中求胜，就是需要你以老师的身份、站在教育者的角度去论述，我们应该如何实现教师的成长、学生的成长，仅仅凭借一方的努力，双方没有达成共识，很难成长，因此就可以明确，我们在学校中是师生之间的相互促进，可以明确为教学相长、共同成长。

3. 结构

1在文章结构方面我们同学们最容易掌握的就是五段三分式。

开头段：共同成长，是学生与老师发展过程中的共同支点。

分论点1：共同成长需要认识到自身的不足。

分论点2：共同成长离不开学习与思考。

分论点3：共同成长更加体现了“教学相长”。

结尾段：教师、学生的共同成长，不断地提升着教育的整体水平，推动着整个社会、整个人类不断进步。

2可使用的论据:

*教师劳动，老师的工作具有示范性，起到为人师表的作用，学生具有向师性，因此有关老师的成长可以论述在实践中如何反思，从生活入手。

*解释《学记》教学相长。也是新型师生关系的特征之一。

教师资格证2018下综合素质作文写的是有关于失败！会离题吗

首先是全面发展啊！因为研究生的话你不能没有政治觉悟，不能一点外语文献都看不懂，所以还是要划一下单科线的，今年有个学生在我们这里单门补北影的专业课，我跟他说你要不要补补英语啊，他说不用不用。结果嘞，专业课考了269，英语考了16！这个你去美国参加奥斯卡都会不好意思吧！所以该划线还是要划线的。高考的时候大家还没有定型，你本科学法律你物理就不需要那么好了，所以高考不划考研要划。

2017年下半年教师资格证考试综合素质作文什么寓意

你说的是中学还是小学的呢？

小学综合素质作文写作思路：

所给材料讲的是孩子眼中的乡村景象， 揭示了自然中的教育， 而教育在当今社会有着很重要的位置,大家都在关心教育、 讨论教育,但我们的教育仍然存在一些问题,人们也在探讨解决的办法。 本文认为,首先应该让教育回归自然,学校、 教师、 学生各司其职、 各尽其责,踏踏实实做好各自的事情。 实地实践是一项非常好的认识大自然的教学模式， 让孩子真正成为了学习的主人， 长远来说有利于乐观自信人格培养。 这将有利于教育教学质量的提高和教师、 学生、 家长之间的和谐良性循环。 这种教学模式对管理的安全性、 统筹组织以及教师的素质， 尤其是对时间、物质、 人力资源的综合控制提出了更高的要求。

可以围绕尊重学生身心发展规律， 让学生自由成长、 树立正确的学生观， 了解学生身心发展的特点， 遵循教育规律、 激发学生潜能， 针对学生个性， 因材施教、 良好师生关系， 创造良好环境， 让学生自由成长等方面来进行写作。

中学综合素质作文： 1：写作角度：所有事物的产生都会有利弊两个方面，要一分为二的看待问题，既要看到有利一面，也要看到不利一面，由此解题得出我们教师应该在工作中要能够一分为二的看待学生，对学生进行长善救失，扬长避短，或依靠积极因素克服其消极因素。

2：也可以从文明、道德的角度来写在城市发展中，教师应该要有该具备的道德素养在推进城

市文明建设中如何起到模范作用等。

2019年教师资格证中学综合素质作文立题为教师要以身作则

你也没说你的作文是写的什么呀，我们怎么知道你离没离题？

我考的时候，有很多人在综合素质这科的作文上栽跟头，大多数是离题，所以作文紧扣题意非常重要。