素质教育心得体会精选多篇

素质教育心得体会精选多篇 第一篇：素质教育心得体会 未成年人是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证。而学校是育人的主阵地，作为小学教师的我们，在未成年人思想道德建设中，承担着教育主渠道的重任，所以，我们更要扎扎实实的学习相关理论，丰富自己的内涵 ， ，提高自身的素养。 小 学 学时期是一个人道德品质 形 形成和道德教育的关键时 期期。为此，我们要整合各 方 方面资源，以学校为主导 ， ，密切联系学校、家庭、 社 社会，在发挥家庭教育的 特 特殊作用和利用好各类社 会 会资源，为未成年人健康 成 成长服务的同时， 要充 分 分发挥学校是未成年人思 想 想道德教育的主渠道、主 阵阵地、主课堂作用，切实 把 把德育工作摆在素质教育 的 的首位。要抓住学校教育 这 这一主渠道，以尊重为前 提 提，以体验为途径，以“ 从 从增强爱国情感做起，从 确 确立远大志向做起，从规 范 范行为习惯做起，从提高 基 基本素质做起”为主要内 容 容，坚持“贴近实际，贴 近 近生活，贴近未成年人” 的 的原则，以求真务实的精 神 神，推进未成年人思想道 德 德建设。未成年人正处在 长 长身体、长知识，世界观 、 、人生观、价值观逐渐形 成 成的特殊阶段，要坚持 分 层 层次有步骤地正面引导， 对小学生重点是规范其言 行 行，培养其良好习惯；对 中 中学生重点是加强爱祖国 、 、爱人民、爱劳动、爱科 学 学、爱社会主义教育，引 导 导他们树立正确的理想信 念 念，以及积极向上的世界 观 观、人生观、价值观。要 按 按照实践育人的要求，以 体 体验教育为基本途径，精 心 心设计和组织开展内容鲜 活 活、形式新颖，吸引力强 的 的道德实践活动，多用生 动 动典型的事例，多用喜闻 乐乐见的形式，多用疏导的 方 方法、参与的方法、讨论 的 的方法，增强教育活动的 吸 吸引力和感召力，力求做 到 到寓教于乐，寓教于学， 寓 寓教于知， 切实把德育 工 工作做到学生的心里去， 不 不断提高未成年人思想道 德 德建设教育的针对性和实 效 效性。此外，班主任是加 强 强和改进未成年人思想道 德 德建设教育的重要实施者 ， ，更要严格要求广大班主 任 任牢固树立起“育人为本 、 、德育为首、注重实效” 的的教育观。“德高为范” ， ，教师只有先以德修身， 才 才能真正做到为人师表， 达 达到言传身教的效果。要 认 认真落实小学生守则和日 常 常行为规范，建立小学生 思 思想道德行为综合考评制 度 度，使学校德育教育进一 步 步制度化、规范化。要切 实 实减轻学生课业负担，拓 宽 宽素质教育思路，组织好 各 各种课外兴趣小组，培养 学学生的创造意识和实践能 力 力，为小学生的全面发展 提 提供必要条件。 素质教 育 育心得体会： 近年来， 我 我国从中央到地方大力实 施 施素质教育，取得了可喜 的 的成绩。下面结合自己在 工 工作实践中的一些做法， 谈 谈谈自己在本职工作中实 施 施素质教育的一点心得体 会 会。 一、转变教育教 学 学观念，“素质教育”与 “ “应试教育”是根本对立 的 的两种教育观念。思想是 行 行动的先导，实施素质教 育 育，首先要转变教育教学 观 观念，摒弃应试教育的种 种 种落后观念，树立素质教 育 育的先进教育观念，如平 等 等教育观、新型师生观、 科科学人才观、新型质量观 等 等现代化的教育教学理念 。 。如果没有新观念新思想 的 的改变，继续沿用应试教 育 育的各种落后观念指导现 代 代教学，只能是穿新鞋走 老 老路，素质教育就成了一 句 句空话。 二、积极学习 先 先进的教育教学理念，吸 收 收素质教育教学改革的新 成 成果。现代社会，信息更 新 新日新月异、一日千里， 素素质教育的各种教学改革 实 实践不断发展，各种新的 教 教育教学理念不断更新， 在 在教学工作中要继承和发 扬 扬古今中外一切有益的教 育 育经验和传统，研究和借 鉴 鉴世界各国尤其一些西方 国 国家的先进教育思想和教 学 学方法，认真学习和运用 现 现代科学中有关生命科学 、 、教育科学发展的新成果 、 、科学教育理论，不断充 实 实到自己的教学实践中去 。 。 三、重视对学生创新 精 精神和实践能力的培养。 应试教育只注重采取各 种 种手段提高学生的分数， 忽 忽视了 学生能力的培养， 造 造就了许多高分低能的学 生 生。实施素质教育就要把 工 工作的重点转移到全面提 高 高学生能力的道路上来。 在在重视基础知识、基本技 能 能教学的同时，更加关注 学 学生情感、态度的培养， 增 增强学生的自信心、 主 动 动性和学习兴趣。充分利 用 用和挖掘教材中的研究性 、 、探索性因素,全方位、 多 多渠道、利用一切可以利 用 用的手段开展形式多样的 教 教学方法,培养学生创新 意 意识和创新能力。 四 、 、优化课堂教学过程，提 高 高课堂教学效益。课堂教 学 学是实施素质教育的关键 和 和核心。因此，教学过程 中 中要要进一步深化课堂教 学 学改革，彻底改变过去那 种 种“重分数，轻能力” 、 “ “一切围着考试转”的课 堂 堂教学方法，采取形式多 样 样、内容活泼的教学方式 ， ，改变以往课堂教学过于 强 强调接受学习、死记硬背 、 、机械训练的现象，倡导 学 学生主动参与、乐于探究 、 、勤于动手，培养学生搜 集 集和处理信息的能力、获 取 取新知识的能力、分析和 解 解决问题的能力以及交流 与 与合作的能力。 素质 教 教育是一项长期的系统工 程 程，只有在教育教学实践 中中积极探索，勇于改革， 敢 敢于创新才能取得良好的 效 效果。 第二篇：素质教 育 育心得体会 素质 教 教育心得体会 素质教育 是 是指一种以提高受教育者 诸 诸方面素质为目标的教育 模 模式,它重视人的思想道 德 德 素质、能力培养、个 性 性发展、身体健康和心理 健 健康教育。 素质教育是 我 我国在改革开放的新时期 , ,为适应社会主义 现代化 建 建设,全面提高国民素质 的 的要求,同时针对现有教 育 育的弊端提出来的。素质 教 教育关系到民族的未来质 量 量,综合国力的提高,人 力 力资源强国的建设。教育 是 是民族振兴的基石，党的 十 十七大从全面建设小康社 会 会的全局出发，做出了“ 优 优先发展教育、建设人力 资 资源强国”的战略部署， 明 明确提出了“全面贯彻党 的 的教育方针，坚持育人为 本 本、德育为先，实施素质 教 教育”的要求。贯彻落实 十 十七大精神，必须把全面 实 实施素质教育作为教育改 革 革发展的核心任务，作为 教 教育工作的主题，着力培 养养学生的创新精神和实践 能 能力，重视学生锻炼强健 的 的体魄。素质教育是按照 社 社会和人的发展的需要， 遵 遵循教育教学规律，面向 全 全体学生，以全面提高学 生 生素质为核心的教育。面 向向二十一世纪，基础教育 的 的紧迫任务是走向素质教 育 育。山东省教育厅 201 6 6 年 1 号文件《关于深化 基 基础教育课程改革全面提 高 高教育质量的意见》及 2 0 016 年 20 号文件《山 东 东省普通中小学管理基本 规 规范》吹响了我省实施素 质 质教育新政的号角，对于 实 实施素质教育，推动人的 能 能力发展全面发展，科学 发发展实现“科教兴鲁”和 “ “人才强省”战略具有重 要 要的意义。 通过认真学 习 习，我充分认识到全面实 施 施素质教育，促进内涵发 展展是当前基础教育改革与 发 发展的核心任务，是一个 影 影响深远，任务艰巨的系 统 统工程。特别是增强 深 化 化课程改革是教育改革的 核 核心内容，是素质教育由 外 外延到核心突破的关键环 节 节。学校教育的根本，是 人 人的能力培 养，既教书又 育 育人。德育为首：道德思 想 想、民族精神、理想信念 、 、法治观念、心理健康成 就 就一个人的心理素质。在 技 技术、艺术、体育与健康 、 、综合实践四个领域开阔 了 了学生能力发展的天地。 促 促进学生的心理素质与技 术 术能力相结合，得到和谐 发发展。我作为一个语文课 的 的教师，应该身体力行贯 彻 彻我省推进素质教育新政 精 精神，努力尽自己的力量 为 为学生营造平安、文明、 和 和谐的校园氛围，努力培 养 养学生成为弘扬正气，团 结 结友爱，生动活泼，全面 发 发展的人才。 在人的一 生 生中，不可能总是顺境， 也 也不可能总处于逆境。在 顺 顺境时，要牢牢抓住机遇 ， ，乘势而上；在逆境时， 也 也不可轻言放弃，一方面 等 等待时机，另一方面，在 认 认真反思的同时，多积累 一 一些知识、经验以及与自 己 己失败相关的教训，为下 一 一步的快速发展做好充分 的 的准备。“没有任何人能 给 给我们提供人类社会远景 的 的终极图画，但有一点可 以 以相信，人类的每一个行 动 动都会产生影响未来的无 穷 穷无尽的后果。”是的， 榜 榜样是最好的教员，虽然 榜 榜样是一种无声的语言， 但 但它却教给人们许多书本 上 上根本无法得到的东西。 榜 榜样的力量在于行动，行 动 动比语言更能说服人、教 育 育人、启示人，行动就是 力 力量。 我要不断的学习 ， ，不断接受新观念，充实 完 完善自己的教育思想，提 高 高自己的理论水平和实践 水 水平，适应日益变化的素 质 质教育形势，努力做一名 自 自觉践行素质教育的大学 生 生。为成为素质好的大学 生 生而努力学习，加强自身 的 的优点，减少缺 点。 第 三 三篇：素质教育心得体会 篇一：素质教育 心 心得体会 前几天，开家 长 长会，听了两位家长的育 儿 儿经验和心得，很是受启 发 发，非常佩服这样有心的 妈 妈妈，育儿方面做得如此 好好，真正学习了！关于孩 子 子的教育，是一门多么深 奥 奥的知识呀，需要我们不 断 断的摸索，探索，和学习 ！ ！很幸运的认识和结交了 班 班级里几位非常热情而又 热 热心的妈咪，大家共同群 里 里聊孩子，聊生活，聊美 丽 丽！大家互相探讨育儿， 互 互相学习和帮助，我能说 的 的只能用“认识你们真好 ” ”来形容！ 关于育儿， 自 自己也经常看看这方面的 书 书籍，也会网络上看看和 学 学习，多少心得是谈不上 ， ，但我们一直朝着以下几 点 点在努力！ 1.素质教 育 育即人品教育 在伦伦 1 周 周岁多 3 周岁，会和别 的 的小宝一起玩玩具的时候 ， ，不免会互相争抢玩具， 每 每每这个时候，我们总是 让 让伦伦让着哥哥姐姐或者 弟 弟弟妹妹的，或者大家一 起 起玩，共同分享。或许就 这 这样在不知不觉中我们教 会 会了孩子谦让和分享，记 得 得伦伦幼儿园的时候，每 次 次和老师沟通孩子学校情 况 况，收到都是老师满满对 伦 伦伦的表扬和喜爱，因为 孩 孩子在学校里不会和别的 小 小朋友抢玩具，不会有老 师 师头疼的孩子之间互相抢 玩 玩具的烦恼，就算是自己 喜 喜欢的玩具正在玩，而别 的 的小朋友要， 他一定会让 给 给人家，然后自己拿别的 玩 玩具玩。就是在公园里， 自自己带的玩具，别的小朋 友 友拿去玩，他都毫不吝啬 的 的给，甚至于在他想要， 别 别的小朋友不给的情况下 ， ，他都是忍让，有时候自 己 己看着，用我大人的思想 来 来认为，这小子为何如此 不 不强势，长大了会不会受 人 人欺负呢？但是他的思想 已 已经形成，用伦伦的想法 就 就是：别人不想玩的时候 肯 肯定会还给我的，反正我 现 现在可以先玩别的！或许 这 这样的吃亏也是一种福气 吧 吧 我如此想！ 在伦伦 2 2 周岁多的时候，具体真 是 是记不清了，但是事件记 得 得很清楚，婆婆给我描叙 的 的，孩子每年暑假的时候 ， ，都会在老家陪爷爷奶奶 。 。婆婆说，公公单位有个 很 很爱和孩子玩的“爷爷” ， ，一天，他外面喝酒回来 ， ，脸有些红，看到伦伦， 故 故意说：爷爷喝醉了，头 很 很晕，走路不稳了。伦伦 立 立马跑过去牵着爷爷，一 直 直扶爷爷到床上躺在，然 后 后自己说去倒水给爷爷喝 就 就会好。对此事印象很深 ， ，是因为那个时候伦伦还 很 很小，就懂得去照顾别人 ， ，帮助别人。诸如此类关 于 于伦伦爱帮助别人的事件 真 真的很多很多，关于此， 我 我们真是没有特意去教导 他他，或许是因为妈妈和婆 婆 婆带孩子，妈妈和婆婆都 是 是热情善良，爱帮助邻居 之 之人，这样在不知不觉培 养 养了伦伦乐于助人的性格 吧 吧！ 我们家人都是热情 之 之人，不管以前租住在邱 隘 隘还是住在水岸二期的时 候 候，家基本都是孩子们的 天 天地，我希望伦伦也 和我 们 们一样，热情待客，而小 子 子做得竟然比我们要好很 多 多，每次家里来了小朋友 ， ，他都会给他最好的玩具 和 和最好吃的零食拿出来给 大 大家分享。当然是他自己 认 认为是最好吃的，在伦伦 3 3 周岁多的时候，我们还 住 住在邱隘，伦伦两个小伙 伴 伴来我家了，小家伙很快 去 去拿他的奶给小朋友，而 当 当时家里就剩下2 瓶酸奶 ， ，1 瓶纯奶，小家伙拿着 奶 奶，稍微犹豫的看了下， 最 最终他给那两位朋友一人 一 一瓶酸奶，自己拿起了纯 奶 奶，还自言自语的说，我 爱 爱喝纯牛奶。要知道，这 个 个纯牛奶，是伦伦最不爱 喝 喝的，每次我们要他喝纯 奶 奶，他都吐的，各种理由 各 各种不好喝的来逃避的。 可 可他却能给自己最爱的东 西 西让给朋友，那次我也深 深 深被小家伙感动了。一个 3 3 岁多的孩子，能如此诚 恳 恳而又真诚的对待他的朋 友 友，至少在做妈妈的眼里 ， ，是非常了不起的！ 虽 然 然我也知道，对于孩子教 育 育，尊敬师长很重要，但 在 在这一点上，我却没做到 很 很好。在我的妈妈和我一 起 起生活带孩子的时候，在 生 生活习惯上有冲突或者是 对 对孩子照顾方面有不一致 的 的时候，我总是很习惯性 的 的说话分贝提高，一定要 坚 坚持自己的，让妈妈听我 的 的，而伦伦在这点上，完 全 全 copy 了我的性格， 在 在和外婆说话的时候，他 就 就会很大声很霸道的口气 ， ，而和奶奶说话的时候， 却 却懂得商量的口气。好在 现 现在意识不晚，而小家伙 也 也懂得了这点，和长辈说 话 话不能大声，希望接下来 的 的日子里，伦伦和外婆说 话 话方式能改变。 你用微 笑 笑对待别人，世界也会还 你 你一个笑脸 这是我一直 坚坚信的！在小区里，碰到 熟 熟悉的邻居，我们总是很 友 友善的去打招呼，哪怕是 见 见过一次面的，这世界有 时 时候是冷漠的，但很多时 候 候，还是热情和善良的。 婆 婆婆和妈妈也是如此，或 许 许这是我们农村人的特点 吧 吧。友善而又热情的对待 别 别人，或许因为家人如此 ， ，伦伦这点像极了外婆， 碰 碰到熟人，他一定要喊道 人 人家答应他为止，这点在 幼 幼儿园表现得特别突出， 不 不管是多远看到他认识的 家 家长，他一定要跑过去喊 人 人家。他这样的可爱和热 情 情，感染了很多家长，以 至 至于小区里还是学校里， 大大家都认识他！ 好的生 活 活习惯，这点在我认为非 常 常重要，伦伦从小 8 点钟 就 就要睡觉，早晨 6 点多就 醒 醒，直到现在依然如此， 8 8 点到了，他就会瞌睡来 了 了，当然偶尔周末，我们 也 也会放纵自己下，但伦伦 到 到了 10 点的时候，就无 法 法坚持了，哪怕是他爱看 的 的电视和游戏！这样好的 生 生活习惯，真是得益于妈 妈 妈和婆婆！ 还有一点， 那 那就是培养孩子勤劳的品 质 质，现在家里就一个孩子 ， ，基本家务活不会让孩子 插 插手，自从婆婆手术回老 家 家，我们自己独立带孩子 ， ，我开始慢慢培养伦伦做 些 些简单的家务活，比如扫 地 地，洗碗，他自己的小内 内 内和袜子，在时间充足的 情 情况下，我都会让他做这 些 些他力所能及的事情。当 然 然在学校，这小家伙一直 是 是劳动积极分子，我一直 鼓 鼓励他在学校要爱劳动， 如 如果能当上劳动委员，那 就 就更加棒。或许有的家长 认 认为劳动委员是最没出息 的 的，可我的想法却恰恰相 反 反，爱劳动，能吃苦，长 大 大后必定动手能力很强， 而 而且工作上，生活上也会 有 有担当，这是对于男孩子 必 必须要学会的。 所以关 于 于孩子品德的教育，现在 总 总结来，我认为非常重要 的 的几点非常重要，好的生 活 活习惯，让他以后无论工 作 作还是生活中，都会养成 一 一个良好的习惯；懂得谦 让 让和分享，会让孩子长大 以 以后，更多的人愿意和他 做 做朋友；乐于助人，让他 在在帮助别人的同时快乐着 自 自己；诚恳而又真诚的对 待 待朋友，会令他们的友谊 更 更加稳固，友情更加长久 ； ；友善而又热情的对待陌 生 生人或者熟人，别人总是 会 会容易记得你。这是这几 天 天我思索和从别的家长那 里 里学来的一些心得。记录 下 下来，鼓励自己！ 2. 培 培养孩子的兴趣爱好，勇 敢 敢 兴趣方面： 伦伦真 的 的爱好很广泛，凡是运动 类 类的他基本都喜欢，爱骑 自 自行车，爱滑冰，爱打羽 毛 毛球，爱游泳，爱篮球。 虽 虽然我也懂得培养孩子兴 趣 趣爱好，可很多时候，都 是 是因为我们放弃了，孩子 也 也就放弃了，前几天家长 会 会上童妈说的教导孩子学 会会“坚持” ，这点非常重 要 要，家长的做到了，孩子 肯 肯定就会从你身上学到这 点 点。很多时候是伦伦坚持 ， ，而我们却以各种借口去 无 无限期的推迟和放弃。以 此 此小记来督促自己和伦爸 ， ，一定不能抹杀伦伦爱运 动 动的喜好！ 伦伦从小对 画 画画没有半点天赋，而我 却 却选择让他去学画画，是 想 想让他学会对色彩的搭配 ， ，或许是在我的潜意识里 ， ，我喜欢男人粗矿而又不 失 失细腻并具有艺术感吧， 学 学画画应该已经有 2 年了 ， ，伦伦也开始对画画有兴 趣 趣，有时候一个人在家， 也 也会拿着 a4 纸画个人或 者 者花，而他也非常喜欢学 校 校的画画课，或许是因为 在 在画画课上，他能经常得 到 到表扬吧。画画会一直坚 持 持下去，因为伦伦喜欢！ 伦伦还自己选择了钢琴 ， ，这个应该是他的英雄情 节 节导致他选择的，因为是 在 在什么小孩子电视里的， 有 有个男孩子会变身，同时 钢 钢琴弹得非常好，好像在 钢 钢琴比赛的时候得了第一 名名，得到了全场的热烈掌 声 声，记得在中班的时候， 伦 伦伦这一集看了好几遍， 后 后来他就说他想学钢琴， 可 可那个时候还太小，选择 在 在 1 年级的时候，让他去 学 学，钢琴课他很认真，也 得 得到钢琴老师的表扬！伦 伦 伦很喜欢唱歌，虽然唱得 不 不是很好，希望在学钢琴 中 中，能让他有点音乐的熏 陶 陶吧。 勇敢性格： 伦 伦 伦在运动方面的喜好，应 该 该对于他勇敢有很大帮助 ， ，从小时候的扭扭车，滑 旱 旱冰到现在的两轮自行车 ， ，我们都是在放手的让他 去 去玩，勇敢尝试，在他尝 到 到甜头后，已经掌握了门 道 道。这样也就不知不觉中 锻 锻炼了他的胆大！因为伦 爸 爸是非常细心之人，他总 是 是在预测到一点危险的时 候 候，阻止孩子 去尝试，所 以 以伦伦胆大的同时，却很 细 细心，不会很鲁莽！ 虽 然 然知道父母在孩子面前要 表 表现出大胆，尤其是母亲 ， ，虽然时时提醒自己，可 在 在上次爬山遇到毛毛虫的 时 时候，我还是忍不住发出 尖 尖叫，整个人不停的发抖 ， ，最后果断放弃从小路爬 上 上山顶，而是选择从大道 多 多走路，这次爬山运动， 没 没有给伦伦带来多大兴趣 ， ，因为他喜欢从小路走， 去 去探险，却因为妈妈的胆 小 小放弃了此次探险之路。 所 所以这里还是要说说，培 养 养孩子的勇敢，自己要做 到 到表率。引导孩子学会探 险 险，经常带孩子接触大自 然 然，让他学会从大自然中 认 认识很多新的生物！ 所 以 以在我认为，如何培养孩 子 子勇敢的性格，还是在生 活 活的点点滴滴中做起，多 多 多鼓励孩子做他没有做过 的 的事情，这点我也还是需 要 要多多学习！ 篇二：素 质 质教育心得体会 201 6 6 年 5 月―10 月，我参 加 加了顺义区第二期职工素 质 质教育培训班。通过半年 来 来的学习使我认识到了， 在 在当今的社会里，提高职 工 工素质的重要性。通过参 加 加素质教育培训班，使自 己 己在思想上有着不同程度 的 的提高，把所学的一些文 化 化知识已运用到了工作中 去 去，使自己的工作进一步 得 得到了提升。为更好地完 成 成企业的各项工作打下了 良 良好的基础。通过职工素 质 质教育学习，总结出了一 些 些心得体会。 一、端正 学 学习态度，认清社会发展 刚开始我认为：自己是 来 来自企业的一名学员，工 作 作已经28 年了，以前却 从 从未有过进修学习的机会 ， ，再加上自己的年龄大了 ， ，记忆力也减退了，再有 两 两年我也退休了，学不学 对 对我而言没有什么大的作 用 用，没有什么必要参加什 么 么素质培训了。职工素质 教 教育应对的是企事业中的 青 青年职工，他们是企业经 济 济发展的中坚，民族传承 的 的关键，只有他们的知识 、 、技能、素质提高与完善 了 了，才能使企业国家未来 更 更加发展壮大。通过开学 典 典礼的动员会和区领导的 讲 讲话使我认识到了，首都 职职工素质教育工程实在是 和 和我们每一位职工的实践 生 生存和未来的发展息息相 关 关，和国家与民族兴衰密 切 切相连的一项大事业、大 举 举措。正如人们常说的一 句 句话“要活到老学到老” 又 又有多少人在渴望学习、 渴 渴望自我的提升。单位支 付 付学费送我们来学习，工 会 会给我们请来老师为我们 上 上课，机会很难得，我要 珍 珍惜这次学习的机会，认 真 真学习。特别是我国是世 界 界上人口最多、劳动力资 源 源最丰富的国家，但是劳 动 动力素质偏低，自主创新 能 能力薄弱，核心技术严重 缺 缺乏，在一定程度上制约 了了我国经济发展和国际竞 争 争力的提高。一次党的十 八 八大报告中明确提出要“ 形 形成全民学习，终身学习 的 的学习型社会” 。随着知 识 识经济时代的到来，当今 社 社会正在发生着快速而深 刻 刻的变化，是否具有适应 环 环境和创新的发展能力已 成 成为职工个体和生存与发 展 展的关键，旨在增强职工 的 的学习能力和创新能力 的 “ “职工素质教育工程”正 是 是应时而生的一项民心工 程 程，这项工程是“创建学 习 习性组织，争做知识性职 工 工”活动的重要举措。从 根 根本上维护了职工的学习 权 权、发展权和精神文化权 。 。 因此来看，社会的发 展 展需要学习，祖国的未来 需 需要学习，如何度过自己 的 的后半生更需要在学习。 二、克服困难，积极参 加 加学习 对我这个五十年 代 代才出生的人来说，正是 上 上有父母，下有儿女，面 临 临着工作、家庭与学习矛 盾 盾。特别对我而言，我的 工 工作单位在顺义李遂，而 我 我的家却住在市里，每周 我 我们只有周六回家，休息 日 日，周一又得回来上班， 而 而我们这次素质教育培训 班 班的学习时间正是利用周 日 日休息上课，对我来讲确 实实负担较大，中午一个面 包 包、一瓶水，下午下课后 到 到家都要晚上八、九点钟 ， ，还要干家务，但是每当 看 看到给我们上课的周长亮 老 老师，他年事已高，身体 又 又不好，怀揣着医生给他 开 开的住院通知单，还坚持 这 这为我们讲课，为了给我 们 们上好实用文体的写作， 他 他认真备课，他讲的课既 有 有书上的知识又有生活中 的 的案例，让我们通俗易懂 。 。有时他站着讲累了，就 坐 坐着继续讲课。他的这种 精 精神也深深地感染我，他 是 是为什么？难道他不知道 累 累吗？不知道自己有心脏 病 病吗？他是用自己的生命 在 在给我们每一位学员讲课 。 。而我的困难和老师的生 命 命相比那是微不足道的。 因 因此我更加珍惜周老师的 每 每次面授课。 课上认真记 笔 笔记，下课认真完成老师 留 留下的每次作业，课后还 和 和同一个镇来的同志相互 交 交流，把老师讲的知识吃 深 深吃透，坚持上课，不迟 到 到早退，从不缺席。 但 是 是天有不测风云，人有旦 夕 夕祸福。下半学期刚开始 我 我就生病住院了，当我在 病 病床上接到同志的电话是 我 我非常着急，就嘱咐他记 好 好笔记，把书给我带来。 手 手术后自己坚持看书、自 学 学。医生给开的假条未休 完 完，我又回到了单位并参 加 加了补考。经过同志们的 帮 帮助和自己的努力，我所 学 学的《自我发展与团队管 理 理》《实用法律基础》《 实 实用文体写作》《企业运 营 营与发展》四门功课已全 部 部通过。 三、要把所学 的 的知识运用到工作和生活 中 中去 在参加素质教育培 训 训班学习以前，对于工作 和 和生活中常接触和用到的 各 各类实用文体，全然没有 明 明确的概念。我对于如何 正 正确认识自我发展、如何 开 开展工作沟通、如何进行 团 团队领导的知识与方法全 无 无概念，对如何能够有效 的 的利用和管理时间的理念 与 与方法更是一无所知，对 于 于一些与工作密切相关的 法 法律法规也都是含糊其词 ， ，对于企业的运营与发展 ， ，认为这都是总经理的事 。 。现在通过我们参加了素 质 质教育培训以后，将我们 所 所学到的《实用文体写作 》 》《自我发展与团队管理 》 》《实用法律基础》和《 企 企业运营与发展》的四门 课 课程，应用于工作和生活 中 中，这四门课程是最贴近 生 生活，贴近实际工作需要 的 的课程。通过学习《实用 文 文体写作》基本掌握了各 种 种文体写作的格式，了解 和 和掌握了日常生活和工作 中 中常见的各种实用文体， 提 提高了写作水平，对今后 自 自己的一些实际工作有很 大 大的帮助。通过学习《自 我 我发展与团队的管理》使 我 我更加理解了团队合作精 神 神的主旨并灵活运用管理 手 手段，提高工作效率、提 高 高团队合作意识，也学会 了 了团队的管理方法，为今 后 后的自身的职工生涯的发 展 展打下良好的基础。通过 学 学习《企业的运营与发展 》 》使我认识到了企业的规 模 模无论大小，他未来的发 展 展不是一个人的事，是具 备 备管理经验，科学决策和 各 各级管理工作大家的事。 通 通过学习后，我在工作和 生 生活上都发生了一些变化 ， ，使得我的工作更加学习 条 条分缕析、得心应手了。 总之，几个月的职工素质 教 教育工程通用能力阶段的 学 学习早已结束了，通过这 段 段时间的学习，我不只是 学 学习到了四门功课，它还 是 是我今后继续学习的一把 金 金钥匙，它打开了我今后 继 继续学习的大门，我今后 要 要加倍努力，改善心智模 式 式，提高创造力和学习力 ， ，为企业的不断发展壮大 和 和实现自我超越搭建终身 学 学习的平台。 社会在发 展 展，人类在进步，我们有 取 取之不尽用之不完的科学 知 知识。我将在学习、学习 再 再学习这条跑道上继续向 前 前奔跑，为祖国和企业的 明 明天更加美好而努力学习 。 。 篇三：素质教育心得 体 体会 我们身处一个信息 时 时代，被信息包围，却依 旧 旧缺乏信息。 如此海量的 信 信息，却不能够被我们得 以 以充分利用。实在是一件 很 很令人感到无奈的事情。 不过，在信息素质教育课 上 上，老师幽默机智的上课 方 方式，采用实践理论相结 合 合的教学模式，并发挥不 同 同老师的优势的多人教学 方 方法……图文并茂，声像 结 结合，给我们传授了许多 实实实在在的东西。 但是 ， ，在我们掌握了如此众多 的 的信息搜集能力之后，我 们们却渐渐地松弛了下来。 有 有时候，我们一直不停加 速 速转动的思绪浅渐渐地缓 了 了下来，最可悲的是，甚 至 至停止自己的思考能力， 完 完全奉承“拿来主义” 。 这是一个缺乏原创的年代 。 。高超的网络技术让我们 学 学会如何偷懒，复制粘贴 ， ，轻松一点，便解决了我 们 们绞尽脑汁的事情。 曾 经 经的我们，还不会玩电脑 ， ，找，用 googl e e……于是我们百般思索 ， ，万般探究。时间就这样 匆 匆匆而逝，我们一天天长 成 成了大孩子。日益沉醉在 现 现代发达的科技中的我们 渐 渐渐懒惰起来。 无论是 老 老师布置的小作业，还是 学 学年论文，亦或是专业考 察 察报告，都希望能在网上 搜 搜到相关资料，那样写起 来 来就会像飞一样的高效精 准 准，只不过有时会避免不 了 了千篇一律的烦恼。 我 们 们的脑子渐渐停止了思考 ， ，从我们懂得了如何偷懒 之 之 后。曾经我的梦想是成 为 为一名作家，或者是偶尔 写 写写小文章，编编小故事 也 也好。可是，似乎自己从 未 未为自己的梦想付出百分 百 百的努力。也许是不知如 何 何努力才能达到心中所想 ， ，也许是因为懒惰而没有 付 付诸实际。 曾经看到一 句 句话：如果你学不死，那 就 就往死里学。扪心自问， 我 我还没有这种拼命的精神 ， ，也从未达到过这种境界 。 。 时常对自己说：要努 力 力要努力！是时候该努力 了 了！可是总会有这种这样 的 的借口让我把自己的任务 一 一天一天往后推，直至有 一 一天放弃了曾经设想的的 计 计划。计划永远是最经不 起 起时间消磨的东西，更加 经 经不起我们的不断推拖。 曾经参加一次大型的作文 竞 竞赛，当时问了一位资深 的 的教授很俗的问题。是关 于 于在日常生活中如何提高 自 自己的写作水平的。他的 回 回答很简单：保持一颗好 奇 奇心。对于当时思想幼稚 的 的我来说，这句话真的很 受 受用。在这以后很长的一 段 段时间里乃至将来，我都 一 一直保持着一种好奇。只 不 不过我的交际能力太差， 所 所涉及的圈子太窄，以至 于 于今天，我还经常处于一 种种 out 的状态。 众所 周 周知，大学里有一座宝库 ， ，也就是图书馆。能否在 大大学期间蜕变成“一只蝴 蝶 蝶” ，除了日常的学习工 作 作之外，就要看是否能够 充 充分利用图书馆的资源了 。 。信息素质的课上，我对 图 图书馆的了解有了进一步 深 深入。不记得何时的我曾 这 这样告诉自己，一定要利 用 用好图书馆这个巨大的宝 库 库，坚持每天读 书。 在 书 书中，我们可以重新获得 思 思考的能力，可以重拾昔 日 日的信念，言谈举止之间 便 便增添一份自信、一份优 雅 雅。书，让我们在学习中 学 学会如何学习。 时代的 车 车轮在飞速地向前滚动， 我 我们必须跑起来才能跟上 时 时代前进的步伐。我们的 技 技术越发的高明，但是我 们 们更应该提高的是自己的 内 内涵修养。 信息素质教 育 育课，不仅教会了我搜集 信 信息、查询资料的能力， 更 更让我在这不断的学习中 了 了解到，在这个信息时代 ， ，在这个知识经济的时代 我 我们只有不断开阔自己的 视 视野，提高自己的能力， 才 才不至于被无情的岁月狠 狠 狠的抛弃。 时光的步伐 太 太快，我们要学会跑起来 ， ，才不会被落下。我们被 信 信息所包围，同样要学会 把 把信息包围起来。 第四 篇 篇：素质教育心得体会 素质教育心得体会 老辈人常说“少说话多干 事 事”是做事谨小慎微的表 现 现，虽然有其道理，但我 认 认为应该“低调做人，高 调 调做事”多说多干，说错 了 了干错了要注意反省，说 对 对了干好了要注意总结， 有 有埋怨了直接找领导谈心 ， ，这样才能成长才能进步 。 。 “少说话” ，曾几何 时 时，我便暗暗为自己树立 一 一个处世规条，但没有人 不 不期望自己有更好的生活 品 品质，没有不期望自己有 更更多朋友，没有人不期望 自 自己成就更多事业，没有 人 人不期望自己得到更多尊 重 重。 如果要有好的生活 品 品质，首先要不断地去奋 斗 斗；如果要有更多的朋友 ， ，首先要去广泛的交流； 如 如果要成就更多的事业， 首 首先要踏实肯干；如果要 得 得到更多尊重，首先要更 多 多的尊重别人； 踏踏实 实 实做人，实实在在办事， 把 把双手插在口袋里的人， 永永远爬不上成功的梯子。 多 多一些努力，便多一些成 功 功的机会，天道酬勤，不 要 要光耍嘴皮子，不要好逸 恶 恶劳，勤字当头，苍天不 负 负有心人，尽心尽力、尽 职 职尽责，才能成就大事业 。 。从不获胜的人很少失败 ， ，从不攀登的人很少跌交 ， ，要想知道成功的滋味， 就 就得敢闯敢干，少言多行 ， ，决而不断，断而不行， 必必然贻误时机。小事不想 做 做，必然大事做不了，对 工 工作拈轻怕重，好高骛远 ， ，很难成就一番事业。先 扫 扫一屋，才能扫天下，要 从 从自我做起，从现在做起 ， ，从小事小节做起，从点 滴 滴细节做起。做老实人， 讲 讲老实话，干老实事，这 才 才是长久和根本。所以， 做 做人，一定要问问自己是 否 否抬头做人、低头做事。 良好的人际关系是事业 成 成功的必要条件，是心理 健 健康的重要标 志。搞好 人 人际关系我认为首先要谦 虚 虚谨慎，不要自视太高。 “ “三人行必有我师” ，早 参 参加工作的同事一定有许 多 多值得自己学习的长处， 一 一定要以谦虚的态度多向 他 他们学习。再是一 定要有 敬 敬业精神，尽最大努力做 好 好自己的工作。出色的工 作 作一定让人对你刮目向看 。 。和同事相处要以诚相待 、 、宽容、谅解、吃亏忍让 ， ，不要斤斤计较。“大肚 能 能容容天下难容之事” ， 宽 宽广的胸怀能使你笑对人 生 生。 利益是个人和组织 的 的一切行为的内驱动，在 不 不违背集体利益的前提下 满 满足个人正当利益，在个 人 人利益得到满足时要多想 想 想集体利益，在二者发生 矛 矛盾时个人利益要服从集 体 体利益，集体利益是指大 家 家共同的利益，而不是集 体 体内某些人强加给其他人 的 的要求。 尊重个人权利 ， ，因为人的存在的目的是 人 人的自由发展。自由的保 障 障必须以权利的充分行使 为 为其特征。没有权利保障 机机制，则自由无从谈起。 工 工资就是个人利益的最大 体 体现，在公司制度的框架 下 下，多劳多得。不能以集 体 体的名义抹煞个人利益。 以 以往常说“大河有水小河 满 满，大河无水小河干” ， 事 事实上，应该这么说，“ 小 小河有水大河满” 。也就 是 是说，个人自由充分得到 尊 尊重的集体，才是一个和 谐 谐、稳定的集体，集体的 利 利益才能从跟本上得到保 障 障。 部门利益冲突的主 要 要原因是职能划分不清, 职 职责交叉严重。职能范围 不 不清,造成了越位和缺位 ; ;而机构间职能划分不合 理 理,又导致职位交叉重叠 。 。主要体现在职能分割。 没 没有一个统一的机构集中 管 管理,而是分割成若干部 分 分,一方面增加了管理成 本 本,造成机构膨胀,同时 还 还造成大量内耗,更为严 重 重的是责 权不明确,出了 问 问题,机构间互相推诿, 出现管理真空,降低了 效 效率。 在工作中做为公 司 司的一员，每个人都有义 务 务，为公司的将来出谋划 策 策，说出自己的心声。这 是 是我对这次素质教育从内 心 心的感触。 每个人都有 惰 惰性，工作中很多事情都 是 是要自己去规划安排的， 发 发现自己做事情有点散漫 ， ，工作的事情虽然是安排 做 做好了，但并没有充分利 用 用时间去涉猎与工作相关 的 的知识，时刻感觉自己在 退 退步，一直在反思，自己 到 到底想要的是什么，想要 拥 拥有什么样的生活，想要 有 有什么样的工作，想要什 么 么样的进步，对自己的认 识 识还不够清楚，不能很好 的 的权衡自己的优缺点，没 法 法真实的明白内心的需要 ， ，无法做出正确的选择， 这这些还需要继续思考，我 想 想只有明白了这些，我才 能 能选择正确的道路让自己 进 进步。 一个有着远大志 向 向和抱负的人，应该有赶 超 超上级的目标。所以，如 何 何处理好与上级的关系是 必 必须要学会的生存本领。 但往往在前进的道路上， 很 很多人都想踩着别人的肩 膀 膀上，而在更多的时候， 则 则应主动地当别人的垫脚 石 石。只有脚踏实地，扎扎 实 实实地干出地些成绩来， 别 别人才能看重你，领导才 能 能看好你，你才会有较宽 广 广的发展前途。 俗话说 ： ：“出头的椽子先烂。” 当 当一个人干出点名堂来了 之 之后，即使你并没有得罪 人 人，也会召来众多的反对 者 者。有些人出于妒忌之心 ， ，会经常在领导面前搬弄 是 是非；有些竞争者害怕对 手 手比自己强，也会挖空心 思 思寻找别人的短处。在激 烈 烈的竞争环境中，“害人 之 之心不可有，防人之心不 可 可无。”智者能从对手的 出 出言动语中，揣摩出深意 ， ，并拟 定出对策；愚者 则 则毫无知觉地听着别人的 恭 恭维话，毫无察觉地与人 共 共饮笑谈，毫无感觉地承 受 受着对手递过来的“软刀 子子” 。他们丝毫不知道， 也 也许永远也不会知道，领 导 导是如何由信任变为不信 任 任的、是如何由器重变得 不 不器重的、是如何由助推 变 变成打压的。不了解领导 、 、同事和自己身边的人， 不 不熟悉他们的个性、品行 和 和为人，不分析人与人之 间 间的利害关系，就有如盲 人 人骑瞎马，还有不失败的 吗 吗？ 在人的一生中，不 可 可能总是顺境，也不可能 总 总处于逆境。在顺境时， 要 要牢牢抓住机遇，乘势而 上 上；在逆境时，也不可轻 言 言放弃，一方面等待时机 ， ，另一方面，在认真反思 的 的同时，多积累一些知识 、 、经验以及与自己失败相 关 关的教训，为下一步的快 速 速发展做好充分的准备。 很喜欢公司的素质教育 ， ，因为这也是反省自我的 一 一个过程，平时工作在一 线 线，工作单调乏味，我们 最 最缺失的就是反省，每一 次 次的反省都是一次冷静的 对 对自己的扪心自问，再一 次 次的认识自己，发现自己 的 的不足，反省过后才会去 改 改进，才会与之前不同， 这 这样工作也会有新鲜感有 动 动力。 坚持反省，坚持 扪 扪心自问，坚持真诚的对 待 待自己，在以后的工作中 ， ，努力的改正自己的不足 ， ，以更高的标准来严格要 求 求自己，与公司一起进步 ， ，希望再新的一年里，公 司 司和我都能有突破和飞跃 。 。 另外，根据自己的工 作 作实际，向公司提几点浅 陋 陋的看法，希望不会误导 领 领导的决策。 1、希望 公 公司能开通总经理电子邮 箱 箱；作为互动平台能拉近 每 每位员工与总经理的距离 。 。另外总经理也能及时了 解 解工地动态； 2、“无 规 规矩不能方圆”汇总各项 公 公司制度装订成册，组织 员员工学习了解公司各项规 章 章制度；并不但完善相关 制 制度。例如： 财务制度 ①工资如何晋级 ②加 班 班制度 ③出差如何报销 收尾工地，发生费用需 要 要向总经理请示？ 等等 可完全免费阅读或全 文 文。为全国范文类知名网 站 站，复制或全文稍作 修 修改便可使用，助你顺利 写 写稿。地址： 该 doc 格 格式 WORD 文档全文