中学生作文开头结尾很重要

1. 作文的开头 好的开头俗称 凤头 ，是指开头不同凡响，小巧精美，有吸引力，能达到引人入胜的效果。它强调的是第一印象。好的开头俗称 凤头 ，是指开头不同凡响，小巧精美，有吸引力，能达到引人入胜的效果。它强调的是第一印象。 好的开头是成功的一半 ，因此我们作文时要重视开头。《安娜，因此我们作文时要重视开头。《安娜 卡列尼娜》开头修改了十几次，最后定为 幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸 。卡列尼娜》开头修改了十几次，最后定为 幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸 。 平时作文开头往往存在以下几种不足： 1. 不必要的释题； 例如：在以 阳光 、 溺爱 为话题的文章中，我们很多同学喜欢这样开头： 所谓阳光是指例如：在以 阳光 、 溺爱 为话题的文章中，我们很多同学喜欢这样开头： 所谓阳光是指 、 溺爱 传 是 ,试问：这些概念试问：这些概念 传 人人尽知，再作解释有何必 传 要？或这概念自己就弄不明要？或这概念自己就弄不明 传 白，怎好解释？ 2, 陈词老 传 套 有些文章开头总是从形 传 势写起，言心称 在 的 传 领导下，在 的支持和关领导下，在 的支持和关 传 怀下，在 的帮助下 有 传 的文章开头总是 太阳 、的文章开头总是 太阳 、 传 月亮 ， 光阴似箭、日 传 月如梭 ，这些调子老唱，月如梭 ，这些调子老唱， 传 这些套路老用就成了令人生 传 厌的陈词老套了。 3, 传 信笔写来 不理题目要求，不 传 问中心是什么，想着什么就 传 写什么，或者只要句子优美写什么，或者只要句子优美 传 ，或者自己感觉 爽 ，就 传 可以成文. 例如，例如， 缤纷色 传 彩闪出的美丽，是因它没有 传 分出每种色彩。 一首《光 传 辉岁月》告诉了我们人生的 传 美丽并不在于那多彩缤纷。美丽并不在于那多彩缤纷。 传 《做人应该像一块砖》4 、 传 故弄玄虚，转弯抹角，入题故弄玄虚，转弯抹角，入题 传 太慢，头重脚轻。5 、 传 照抄原材料或引用复述不简 传 练，中心话题练，中心话题 千呼万唤不 传 出来 6 、 起调太高， 传 难以后继 7 、引用错误，或 传 开头段出现错别字。开头段出现错别字。8 、开 传 头突然 有些文章开头，缺 传 乏应有的交代，显得突如其 传 来，没头没脑，不知所云。来，没头没脑，不知所云。 传 如写读后感，有的文章在不 传 作任何交代的情况下就开始作任何交代的情况下就开始 传 感 起来了。写供料作文 传 一开头就说 读了这个材料一开头就说 读了这个材料 传 我有深刻的体会 材料 传 内容只字不提就这样写，太内容只字不提就这样写，太 传 突然了。 1. 开头重复 文章 传 只能有一个开头，可是有的 传 文章有两个开头。比如有的文章有两个开头。比如有的 传 文章本想从引用写起，写好 传 后又觉得扣题目谈更好，于后又觉得扣题目谈更好，于 传 是又开个头。有的文章一开 传 头就介绍背景，写好后又觉头就介绍背景，写好后又觉 传 得首先应该揭示文章的中心 传 ，于是又开个头。这样都会，于是又开个头。这样都会 传 出现两个开头。出现这种情 传 况，可根据题目或中心的要况，可根据题目或中心的要 传 求，取其一个开头即可。 1 传 0 、盲目写景 写景的主要 传 目的，或是为了突出主题， 传 或是为了刻划人物，或是为或是为了刻划人物，或是为 传 了烘托气氛，如果与此无关 传 ，一般来说这样的写景是没，一般来说这样的写景是没 传 有意义的。有些文章一开头 传 就 花儿 、 鸟儿 、 传 草儿 地写一通，实在是不草儿 地写一通，实在是不 传 必要。 文章开头的写法 一、 传 开门见山 1. 1. 短小精悍例： 传 1 、茅盾《海南杂忆》开头 传 ： 我们到了那有名的我们到了那有名的 天 传 涯海角 。 12 个字便交 传 代清楚了所游地点，为下文代清楚了所游地点，为下文 传 由所见所闻引起对历史的追 传 忆开路。 2. 2 、亮明观点，富 传 有感召力 3. 例 例 1 、朋友，当你 传 看见一堆堆垃圾高如小山， 传 一条条溪流恶臭难闻，一股一条条溪流恶臭难闻，一股 传 股有害气体毒害人体时，你 传 的感想如何？我那时却是气的感想如何？我那时却是气 传 愤地想大声呼叫： 请关注 传 人类的生存环境吧！ 人类的生存环境吧！ 4. 例 例 2 传 、让大地代表我的真诚， 传 向大海许下我的诺言，让泰向大海许下我的诺言，让泰 传 山记录 下我的祝愿。我永 传 远感激您 我的父亲。 5. 二 传 、巧用修辞，展示文采。 6. 例 传 1 、爱心是冬日里的一缕阳 传 光，驱散了凛冽的寒霜；爱光，驱散了凛冽的寒霜；爱 传 心是久旱后的一场甘霖，滋 传 润了龟烈的心田；爱心是汪润了龟烈的心田；爱心是汪 传 洋中的一个航标，指明了新 传 生的希望。 7. 例 例 2 、如果你从 传 母亲手中接过饭碗，心存温 传 馨，那就是幸福；如果你在馨，那就是幸福；如果你在 传 灯下读着朋友的来信，品味 传 友情，那就是幸福；如果你友情，那就是幸福；如果你 传 独坐一隅，静静听歌，凝神 传 遐思，那就是幸福，幸福，遐思，那就是幸福，幸福， 传 时时刻刻围绕在你身旁。幸 传 福就是一种感觉。福就是一种感觉。 幸福 传 8. 迁 移 训 练 ： 9. 请以 朋友 为 传 话题写一个化虚为实的开头 传 段 答案：在你成功时，为你 传 喝彩的未必是你的朋友。但 传当你陷入泥潭，伸手拉你一 传 把的必定时你真正的朋友。把的必定时你真正的朋友。 传 朋友是每个人成长过程中不 传 可缺少的一部分。拥有朋友可缺少的一部分。拥有朋友 传 ，我们就拥有两个世界；拥 传 有朋友，我们就拥有两份快有朋友，我们就拥有两份快 传 乐；拥有朋友，我们就会减 传 少一半痛苦，所以 ， 我 们 要少一半痛苦，所以 ， 我 们 要 传 珍 惜 朋 友 。 三、 广泛引用， 传 突出主题 。 即借用诗词名 传 言警句等 1. 例 1 、 美是什么 传 样子的？白居易说： 日出 传 江花红胜火，春来江水绿如江花红胜火，春来江水绿如 传 蓝 ；苏轼说： 蒌篙满地 传 芦芽短，正是河豚欲上时 芦芽短，正是河豚欲上时 传 ；李白说： 燕草如碧丝， 传 秦桑低绿枝 ；杜牧说： 秦桑低绿枝 ；杜牧说： 传 千里莺啼绿映红，水村山郭 传 酒旗风 ，美到底是什么样酒旗风 ，美到底是什么样 传 子呢？ 例 2 、如学生习作《 传 心灵的守望者》开头引用诸 传 葛亮的话： 著名的军事家葛亮的话： 著名的军事家 传 诸葛亮说过： 夫君子之行 传 ，静以修身，俭以养德，非，静以修身，俭以养德，非 传 淡泊无以明志，非宁静无以 传 致远。 致远。 2. 四、描写环境，烘 传 托背景 例 例 1 、晚风吹过河面 传 上最后一波涟漪，夕阳收起 传 它最后一道余辉，秋霜目送它最后一道余辉，秋霜目送 传 去最后一只归雁。我们默默 传 地站着，目光游离在那记忆地站着，目光游离在那记忆 传 之门上 1. 例 例 2 、秋雨中我 传 独自一人寻觅。只见秋风瑟 传 瑟，枯叶飘飞，卷进雨雾中瑟，枯叶飘飞，卷进雨雾中 传 像飘飞的灵魂无声无息的落 传 在生命之树下；绵绵秋雨，在生命之树下；绵绵秋雨， 传 打开了我惆怅的思绪 2. 五 传 、联想回忆，巧妙叙述 传 例 例 1 、独立小院，月光如 传 水，静静的流泻在我的身边 传 ，我感到了心沉水底的清凉，我感到了心沉水底的清凉 传 ，引起了对你不尽的思念， 传 曾记得也是这样一个月色溶曾记得也是这样一个月色溶 传 溶的夜晚，我把你送上了开 传 往异乡的列车往异乡的列车 1. 例 例 2 、 传 常回家看看，回家 歌 传 声在房间的上空回旋着。东声在房间的上空回旋着。东 传 子拿着父亲的心，泪水已溢 传 满了脸颊。三年了，东子离满了脸颊。三年了，东子离 传 开家整整三年了，三年来父 传 亲的一封封信已将东子心中亲的一封封信已将东子心中 传 的仇恨化为乌有。东子掩卷 传 而思，思绪又回到了三年前而思，思绪又回到了三年前 传 2. 六、 设问生疑，制造悬 传 念 。 例 例 1 、美是什么？ 传 我带着这道千年难题，穿越 传 时空隧道，我要叩问孔子，时空隧道，我要叩问孔子， 传 请教屈原，看看他们是如何 传 解答的？ 1. 例 例 2 、如学生习作 传 《贫困 超越 财富》开头 传 ： 英国的皇冠是伊丽莎白： 英国的皇冠是伊丽莎白 传 女皇的财富；《呐喊》和《 传 彷徨》是鲁迅的财富， 奉彷徨》是鲁迅的财富， 奉 传 献我一人，方便千万家 是 传 徐虎的精神财富。那么我的徐虎的精神财富。那么我的 传 财富又是什么呢？ 2. 又如《 传 生命的色彩》： 我时常不 传 由自主地想：什么是财富呢由自主地想：什么是财富呢 传 ？是财大气粗？不！是生活 传 优越？不！是权倾四海？不 传 ，都不是！那么，财富是什 传 么？我的财富又是什么？百么？我的财富又是什么？百 传 思不解时，我缓缓开启了记 传 忆的闸门 这样的置 传 疑式开头，简洁、明快，下 传 文顺理成章，从不同角度进文顺理成章，从不同角度进 传 行表达，既拓展了思路，又 传 吸引了读者。这种开头技法吸引了读者。这种开头技法 传 在考场作文中的使用频率很 传 高。 3. 七、妙用题记 4. 题记是指 传 写在题目下面．正文之前的 传 文字． 5. 巧用题记开篇既起到 传 了提纲挈领的作用，又能揭 传 示文章主旨，给人耳目一新示文章主旨，给人耳目一新 传 的感觉。巧妙拟写题记，能 传 为你树起一道亮丽的风景线为你树起一道亮丽的风景线 传 ，使文章锦上添花。 八、故 传 事导入式 6. 即用故事开头， 传 特别是生动有趣的故事 7. 运用 传 这种手法开头，需注意以下 传 几点： 首先是用作开头的故首先是用作开头的故 传 事要精心选择，故事要有利 传 于作者观点的引出。其次是于作者观点的引出。其次是 传 因为故事本身仅仅是一个话 传 题的引线，所以叙述不宜过题的引线，所以叙述不宜过 传 细，篇幅不宜过长，只要能 传 达到引出正文的目的就行，达到引出正文的目的就行， 传 不可为求生动而面面俱到。 传 8. 范例赏析 ： 9. 我常常被那个 传 叫做尾生的古人感动得落泪 传 。 尾生与女子约，女子三。 尾生与女子约，女子三 传 日不至，遇大水，尾生抱柱 传 而死。 尾生就是这样一位而死。 尾生就是这样一位 传 执著得可爱的君子，为了那 浅 一个或许并不重要的约定，一个或许并不重要的约定， 浅 为了守住自己心灵深处写给 浅 自己的那一份契约，他竟然 浅 用生命来壮烈地捍卫它。我 浅 从他的身上看到了闪光的两从他的身上看到了闪光的两 浅 个字 诚信。 浅 浅 浅 《守住心灵的契约》《守住心灵的契约》 10. 一位老 浅 人在火车上不小心掉了一只 浅 新鞋，在众人的惋惜声中，新鞋，在众人的惋惜声中， 浅 老人毫不犹豫地把另一只鞋 浅 也从窗口扔掉。他解释说，也从窗口扔掉。他解释说， 浅 这双鞋无论多么昂贵，对我 浅 而言都失去作用，而捡到这而言都失去作用，而捡到这 浅 双鞋的人就不同了。所以与 浅 其留一只对自己无用的鞋，其留一只对自己无用的鞋， 浅 倒不如放弃，或许能成全了 浅 另一个人。在老人身上，我另一个人。在老人身上，我 浅 读到了睿智，读到了理解， 浅 更读到了 放弃 的底蕴。更读到了 放弃 的底蕴。 浅 11. 浅 放弃 12. 以 浅 危机 为话题，写一段小故 浅 事作为文章的开头。 九、借 浅 物起兴式 13. 阅读下列文章开 浅 头并分析其特点。 14. （1 ）蒲 浅 公英放弃了母亲温暖的怀抱 浅 ，插上翅膀，去寻找属于自，插上翅膀，去寻找属于自 浅 己的世界；雨滴放弃了天空 浅 中游荡的自由，化做甘露亲中游荡的自由，化做甘露亲 浅 吻万物，于是百花嫣然，万 浅 物蓬勃。 放弃，并不是放弃，并不是 浅 不作为，恰恰相反，有时只 浅 有适当的放弃才能更好地作有适当的放弃才能更好地作 浅 为 浅 放弃 15. （2 浅 ）天空收容每一片云彩，不 浅 论其美丑，所以天空宽阔无论其美丑，所以天空宽阔无 浅 边。大地拥抱每一寸土地， 浅 不论其贫富，所以大地广袤不论其贫富，所以大地广袤 浅 无垠。海洋接纳每一条河流 浅 ，不论其大小，所以海洋广 浅 阔无边。人生因宽容而异彩 浅 纷呈。 浅 浅 浅 浅 包容包容 浅 16. （3 ）风从水上走过，留下 浅 粼粼波纹；阳光从云中穿过 浅 ，留下丝丝温暖；岁月从树，留下丝丝温暖；岁月从树 浅 林走过，留下圈圈年轮，朋 浅友，我们从时代的舞台上走 浅 过，留下了什么呢？ 浅 痕迹 17. 规 律 分 析 浅 18. 借生活 浅 中的其他事物开头，通过一 浅 组排比句子来强化其文采，组排比句子来强化其文采， 浅 最终落在话题材料上，其格 浅 式类似于陕北民歌形式式类似于陕北民歌形式 浅 信天游。这种格式的开头重 浅 在平时的喻体积累与思维训在平时的喻体积累与思维训 浅 练。 19. 迁移训练 20. 1 、请 浅 以 完美与缺憾 为话题写 浅 一个借物起兴式的开头段。一个借物起兴式的开头段。 浅 21. 2 、请以 朋友 为话题写 浅 一个借物起兴的开头段。 浅 22. 答案：茉莉花香气袭人，但 浅 却缺少艳丽的颜色；牡丹国却缺少艳丽的颜色；牡丹国 浅 色天姿，却没有沁人心脾的 浅 馨香；玫瑰色香俱佳，却又馨香；玫瑰色香俱佳，却又 浅 浑身是刺...... 如果 浅 我们用完美的眼光来看待这 浅 些花，有谁能够真正完美呢些花，有谁能够真正完美呢 浅 ？但有谁敢说它们都不美呢 浅 ？因为正是这些缺憾，使得？因为正是这些缺憾，使得 浅 它们各具风味，别具一格 浅 完美与缺憾 23. 答案：如果没 浅 有了船桨，木筏再不能远航 浅 ；如果没有了翅膀，鸟儿再；如果没有了翅膀，鸟儿再 浅 不能飞翔；如果没有了北极 浅 星，夜行的人也许会迷失方星，夜行的人也许会迷失方 浅 向；如果没有了朋友，生活 浅 将会变得暗淡无光．将会变得暗淡无光． 24. 开篇的 浅 原则和注意事项；简简洁 浅 生动 优美 开篇要为 浅内容和中心服务，是文章的 浅 有机组成部分 25. 风头豹尾 浅 26. 同学们的考场作文结尾存在 浅 哪些常见问题呢？一是有头哪些常见问题呢？一是有头 浅 无尾。由于缺乏整体构思， 浅 结尾如同一个 半拉子 工结尾如同一个 半拉子 工 浅 程，叙而不清，说而不明， 浅 议而不足。 27. 二是虎头蛇尾。 浅 有的同学在完成主体部分后 浅 ，常常有一种大功告成的心，常常有一种大功告成的心 浅 理，于是草草收场，以致结 浅 尾平淡无奇千篇一律，毫无尾平淡无奇千篇一律，毫无 浅 出彩之处。 28. 三是画蛇添足。 浅 或无病呻吟，或人为拔高， 浅 硬要给文章加上一个 光明硬要给文章加上一个 光明 浅 的尾巴 ，使得本该是亮点 浅 的结尾成了文章的 黑子 的结尾成了文章的 黑子 浅 ，令阅卷老师发出 一声叹 浅 息 29. 同学们要注意，考场作 浅 文的结尾应牢记两点：一是 浅 要有强烈的中心意思要有强烈的中心意思， 即不 浅 忘为表现中心服务。作文的 浅主体部分如果 偏题 了， 浅 结尾处应该补救。二是应当结尾处应该补救。二是应当 浅 精炼，当止则止，不能喧宾 浅 夺主。它要有利于读者更深夺主。它要有利于读者更深 浅 入、更透彻得理解文章的内 浅 容，有助于读者进一步领会容，有助于读者进一步领会 浅 文章的中心意思，引人思考 浅 ，发人深省，令人赞叹，使 浅 人难忘。下面介绍常用的考 浅 场作文结尾方法。 30. 好结尾 浅 的特点，简洁明快干净利落 浅 31. 技巧一： 首尾呼应，凸显 浅 主旨 32. 中考满分作文节选 浅 33. （首）都说生活 浅 的船不能没有理想的帆，都 浅 说生活的理想就是为了理想说生活的理想就是为了理想 浅 的生活，而理想的生活中最 浅 快乐的时光，便是梦想的花快乐的时光，便是梦想的花 浅 季。 34. （尾）花季中，我希望 浅 自己能永远记住先哲的那句 浅 良训：生活的船不能没有理良训：生活的船不能没有理 浅 想的帆。生活的理想就是为 浅了理想的生活。（选自湖荆 浅 州中考满分文《把梦想带给 浅花季》） 35. 技巧二：言为心声 浅 ，呼唤号召 36. 让我们大家行动 浅 起来吧，把爱心带给他人， 浅 带给那些失学儿童，带给那带给那些失学儿童，带给那 浅 些孤寡老人 带给身边的 浅 每一个人。当你把爱心献给每一个人。当你把爱心献给 浅 他人时，你也获得了莫大的 浅 幸福。要相信，只要人人都幸福。要相信，只要人人都 浅 献出一份爱，世界将变成美 浅 好的人间。（选自湖北荆州好的人间。（选自湖北荆州 浅 中考满分文《把爱心带给他 浅 人》）技巧三：巧妙发问， 浅 引入深思 37. 自然的色、自然的 浅 香、自然的味、自然的美， 浅 这一切都源于自然。自然是这一切都源于自然。自然是 浅 伟大的。是神奇的。它与生 浅 活是那么的近，那么的紧。活是那么的近，那么的紧。 浅 品味自然，不就同品味生活 浅 了吗？《父亲》一文的结尾了吗？《父亲》一文的结尾 浅 ： 我知道，我是父亲的汗 浅 水泡大的。父亲，我该这样 浅 才能表达出我对您永远的愧 浅疚和爱戴呢？ 38. 技巧四：引用 浅 佳句，多姿多彩 想到这里， 浅 我又记起了一位名人说过的 浅 一句话： 身边的书多着呢一句话： 身边的书多着呢 浅 ，只要发觉，肯定会学到很 浅 多 （选自陕西中考 浅满分文《阅读身边的人》 技 浅 巧五：抒情议论，气势不凡 浅 例 例 1 、 其实宁静就是那么 浅 简单，一个浅浅的微笑，一 浅 句贴心的话语，一颗能包含句贴心的话语，一颗能包含 浅 一切的心灵，足以使一张紧 浅 绷的脸松弛开来，让笑容在绷的脸松弛开来，让笑容在 浅 人们脸上轻轻地绽开，那笑 浅 容就如徜徉在天边的云朵，容就如徜徉在天边的云朵， 浅 轻轻地点缀着那片蔚蓝的天 浅 ，清新而自然，（选自广州，清新而自然，（选自广州 浅 中考满分文《从天空想到的 浅 例 》）例 2、春光似海，青春、春光似海，青春 浅 如花．青春是美丽的，美丽 浅 的青春在于奋斗，在于拼搏的青春在于奋斗，在于拼搏 浅 ．愿天下的人们都能让自己 浅 的青春绽放出花一样的馨香的青春绽放出花一样的馨香 浅 ！ 技巧七： 意犹未尽，余音 浅 绕梁 例：如一篇谈 逆向思 浅 维 的《十减一等于 》 浅 ，它的结尾就是这样的：，它的结尾就是这样的： 浅 十减一等于九。十减一 浅 不等于九 。十减一等于 浅