好作文会说话:同样是写春天 为啥有些孩子的作文读起来特美?
好作文会说话:同样是写春天,为啥有些孩子的作文读起来特美?好作文会说话:同样是写春天,为啥有些孩子的作文读起来特美?
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发布时间:02 2600:02作家,优质原创作者春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
随着疫情逐渐得到控制,有不少家长朋友带着孩子去空旷人少的野外寻找春天了。春暖花开,草长莺飞。该来的春天,谁也挡不住。
学校还没正式开学,有心的家长也会指导孩子谢谢踏春的作文。说句心里话,无论哪位家长都不希望自己的孩子因为疫情耽误了学习。
可是有一部分家长会发现,出门踏春开开心心,回家写作文就磨磨蹭蹭。好不容易写出一篇文章,一读总觉得不是特别爽快。
再看看人家孩子的优秀作文,多少有些羡慕嫉妒恨的感觉。
好作文就像会说话的孩子,总是特别讨人喜欢。美的文字,美的语句,让人赏心悦目,让人眼前一亮,让人产生阅读快感。
那么,究竟用什么方法能让孩子的作文读起来又顺又美呢?首先,要做到“4顺”。
啥叫“4顺”?修饰词要顺,动词要顺,语序要顺,先后顺序要顺。做到这几点,孩子的文章就能顺畅优美,也就是文气顺了。
简单说,就是要做到文从字顺。接下来,我们点评一篇三年级的《春天来了》,简要说说什么叫文从字顺,以及如何做到文从字顺。
无论如何,我们要肯定这篇作文有2个比较好的地方:
(1)从3个地方来写“春天”,显得比较具体
一个是草地,一个是花园,一个是校园。草地这儿写出了小草、小燕子、柳树、小花、蝴蝶、小朋友等。描写的顺序可以调整(下文细说)。
写花园的时候,写到了喇叭花。这里有一点注意:牡丹是春天开的吗?牡丹的花期是不是4—5月份?
校园里写得比较简单,缺乏具体描述。
另外,可以进一步想一想,先写哪里,再写哪里,会更好?
(2)写找春天,有点注意到写出自己的体会和感受
比如,写到柳树,小作者用了一句“远处的柳树,像小姑娘,在微风中长发飘飘。”,写出了自己觉得柳枝柔美的感受。
当然,文中关于春天的感受,还不够丰富。
接下来,咱们重点结合“文从字顺”来说说修改建议:
一、修饰词要顺
比如,开头第一句”春风微微地吹拂着”,“微微”是用来形容“吹拂”的。可以改用“温柔”,变成“春风温柔地吹拂着”,读起来会更舒服。
用好修饰词,主要是形容词,要考虑用在哪个事物身上,是不是合适,能不能突出特点。
二、动词要顺
比如,“远处的柳树……在微风中一飘一飘的。”其中,一飘一飘是动词,可以改为“飘舞”。句子就成了“远处的柳树……在微风中飘舞。”就显得比较美了,也更能突出春天柳树的柔美。
三、语序要顺
例如,倒数第三自然段,“还惹人注意到的是正在怒放的碧桃.。”这一句,读起来有些费劲。可以改为“一眼望去,碧桃怒放,特惹人注意。”
语句内部的顺序调整好了,句子才能读得通。
四、先后顺序要顺
这一点主要是指写草地上。可以按照由下到上,先写地上,再写空中;由近到远去写。比如,先写地上的小草、小花、小朋友,再写柳树,最后写蝴蝶和小燕子。当然,小花和蝴蝶可以一起写。刚学习写作文的同学,既要学会观察,又要学会按照一定顺序写好景物。
词顺、句顺、段落顺,文章自然就顺了。春天来了,孩子的作文理应成为父母心中最美的风景。
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