那一夜 天晴了作文作文

乌黑的天空中，稀稀落落的眨着几双眼睛。

旧日时光的面纱在彼此的问候和牵挂间渐渐被掀开，我似乎又回到了那一夜，回到了那一圈的边缘···划过的是眼泪？是辛酸？还是？面对这选择，我该做出怎样的抉择? 无人知晓，如此的中考成绩叫我情何以堪？叫我如何面对？此时此刻，懦弱将我包围，泪水把我浸透，无处躲藏，无处发泄···偌大的天空，渺小的希望，似乎都在嘲笑。

父母的无奈，我的泪水，都因一次中考尽在无言中···

七张试卷等于创新。职校？卫校？普高？纠结的思绪中。漫步于小巷道的边缘，回首着过往的学习经历，没努力？放弃了？不，不可以如此的否定，“主人会振奋起来的。”“瞧她那样还振奋呢，一蹶不振了吧···”懦弱与坚持争吵着，无心思去顾及，纠结思绪中。

“啊”，一声尖叫打破了寂静的黑夜，循声望去，灯光眨巴着，朦胧中，似见一滩血示于地上，傻愣于那儿，一分钟，两分钟···半个小时过去了，似乎事不关己，正当转身的那一刹那，“嘶嘶···”的声响传入耳中，不怕，肯定是风吹响了叶子。尽管这般想法不断闪现，好奇心仍驱使我扭头望去···“天哪！支离破碎的玻璃中有双手！”怎么可能，两车那样激猛的相撞，还有人无碍于事？不对，事实摆在眼前，不可否认，是人！在奋力向外挣扎，踱步靠近，在唆唆的冷风中，我颤抖着。哪里还会有什么悲伤、害怕、恐惧凝聚于一身，思想斗争中，微微颤抖的伸出手，“救人一命胜造七级浮屠”，就拉下，没关系，咱不怕，自我安慰着。一点点的拉出了被困之人，才知道，是位年纪不算太大的阿姨，虽说伤的不太重，但模样吓人的很。“是110吗？我们在···”，阿姨出来后，便报警寻求帮助了，而我就傻楞着不知所措，“孩子谢谢你，这么晚了，怎么还在外面呢？”阿姨意识到我的存在，说出这番话，摇了摇头，拔腿就沿着原路跑···

不知过了多久，推开家门，定了定神。

夜，更静了，有的只是那指针走过的声音：嘀嗒，嘀嗒···是啊，阿姨在那关键的时候都未放弃，奋力挣扎赢过了死神， 至于另一辆车里的人是否安然无事？无可晓非，也无从知晓。重要的是，坚定了信念赢了。

信念？坚持？对，普高，再拼一把，做出选择的那一刻，全身心地放松。 《一代人》中有这样一句话：“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我去用它来寻找光明。”我想，我已经实践过了···

那一夜后，我常溜达在那荒芜的小巷道边，只为宣泄心中埋藏已久的小小心事。寻找黑夜中的那抹“天晴”。

不要遮住我的阳光

阳光总在风雨后。

蝉鸣如常打破午时的静谧，阳光依旧用金力照射地面，用光斑诠释自己的存在。阳光愈发的刺眼，静洁的窗户折射的光芒刺痛同窗，揉起惺忪的眼睛，残余地睡意已渐行渐远···· 听，校歌的悄然而至上课的铃声如影随同；看，花圃中的鲜花抖落身肩的尘土飘扬而至。午时的静谧早已冲破，蝉鸣依旧。

教室里恢复往日的气息，却夹杂着少许同窗的埋怨声或许是女生的窃窃细语述说着彼此的秘密。我依旧安静的等待老师。那声音是那般的急促，又是那般缓慢，也许是在演奏着天然快旋律的钢琴曲。伴着旋律数学老师的身影转然涌跃眼前，失去了那天然的钢琴曲····看着窗外的阳光愈发的刺眼，透过余光凝视着数学老师的脸颊，微红的脸颊中，紧缩的眉宇流露着不言语的怒息，眼角旁曾经温暖的感觉已消逝。

阳光愈发的刺眼恨不得使尽全身力气来嘲笑我们。阳光悄悄地迈进门槛，也许阳光的狂傲

激怒了数学老师。丢弃手中的教案，转身跺起步伐却失去原来的旋律推起关上门不留一丝门槛，阳光微失光芒好像夹疼了阳光。但阳光却依旧不舍离开停留于窗户，教室里迷漫的粉尘好像是百灵鸟抖落的羽毛那般优美。

窗外的落叶像金翅鸟飞满天际又像枯叶蝶亲吻地面。阳光冲击着门框妄想寻找一丝缝隙窥探满足内心的好奇。光芒愈弱，好像心怀雄壮之士奋斗撞击敌人的大门却被大门的坚固被迫退缩渐失去原有的力量早已精疲力尽···风不忍看着阳光的残余，鼓起信念用尽全力击打着门槛，只听风沙沙响推开门槛。阳光渐渐逼近门槛，我看着门框旁一点两点三点的光斑愈多。教室里没有喧闹只是数学老师一句又一句的训话又不忍抬头。窗外干枯叶沙沙声如同忧伤的旋律为数学老师训语的伴奏。也许是阳光的任性与好奇想挤进门，使尽全力彰显自己的存在又一次刺疼了数学老师的眼睛···急促的脚步声又响起夹杂着枯叶与傲风的旋律演奏忧伤重奏，阳光终被闭门。

此时，教室里的喧闹连脚步声都失逝。同窗们脸颊的深锁的眉宇没有朝气，眼角失去微笑，内心苦等着下课···

阳光拍打着窗户，随着阳光的足迹寻觅天边，只见天边虽蓝但天却是那般的缥缈，温柔又是那般婉约···阳光愈失光芒终于消失于天际···惮已疲惫。

不要遮住我的阳光

忘不了那“破烂爷”

微风徐徐地给了我凉爽，阳光过那白色的窗帘，悄悄唤醒了我沉睡的心理。

早上7点，“破烂爷”响起了他那催人起床的叫喊:“收废报纸，废瓶子喽，收废铁废锅废铲子喽···。”

难得一个好天，太阳在云儿千呼万唤中露出粉脸来。走出家门，我贪婪地吸了几口清新的空气。对面胖大嫂想必也是被这叫声催起来了，正在家里团团转呢！细细一听，她一边收拾家中的破烂一边骂道:“这老不死地，今天来这么早，我破烂还没择出来呢。”

“他生意怎样？”“这么大把年纪了，做什么生意，他穷开心。”

喀，那么说每天必至的“破烂爷”仅是在赶旭日东升与夕阳西下的节奏吗？我对这个“破烂爷”越来越性感趣了。

我从家中翻出几个不用的啤酒瓶子和塑料瓶向收破烂儿地走去，他看着我手中的瓶子小心翼翼地排放在三轮车里。猛地伸进口袋用力地往里掏。我说:“不要钱的，反正这东西放着也是放着。”他硬是要塞给我，还说我不收就是瞧不起他。不得已我还是收了。

又一次，在家中妈妈急忙把一件破旧的衣服拿下楼去送给“破烂爷”和往常一样，“破烂爷”收了破烂就走了。

“那钱我明明放这儿的，怎么不见了。”说完又是一阵东西撞击的声音。

忽听我妈“O ”了一声，冲出家门向楼下走去。少顷，妈妈又气喘吁吁地回来了，跟我说：“那5000元被我放在那个破衣服的袋子里卖给收破烂的了。”“哎呀！妈呀, 你怎么这么粗心，这下完了，人家肯定拿着钱走了。”钱显然是找不回来的了。

新的一天到来了，果然如我所料，往常收破烂的叫喊声不见了，代替它的是几有零星几声鸟叫。

第二天，我被一阵熟悉的叫喊声催醒了。我揉揉眼，忽地，心一颤，对就是他——收破烂的“破烂爷”与往常不同的是，他不再叫喊收破烂了，而是：“谁家的钱丢衣服口袋里了，快来认领了。”只听得叫喊声一声比一声大，越来越焦急。闻声，我和妈妈赶紧下楼去打听情况。“钱，我的钱在哪里？”“别急，在我这儿呢？多少钱？”“5000放在上次衣服口袋里的。”“哦！”说完便从一块黑色的布包里掏出了整齐的一搓钱，我妈一数，果真是5000元，急忙谢过了，“破烂爷”“破烂爷”只是笑笑，随后骑着他那空空如也得三轮车又开始叫“收破烂了···”直到消失在人海中。

而今，每当听到，“收破烂啦···”的叫喊声，我总是习惯性地把头伸出窗外寻找那熟悉的身影。

下一页的我

闲暇之时，听起王心凌的《下一页的我》。

“下一页的我，会去哪里？有多大的勇气···”沉溺于优美的旋律中，沉醉优美的旋律中，沉醉不知归路。

是啊面对XY 的未来，我能有多大的多大的勇气去征服呢？有些时候，我对未来很渺茫，但更多的是期望未来能够更美好。未来是什么，就是不可知的生活，对于未来，我们一无所知，但是我们可以去想像。

似水流年，今天的我们已不再是草地里玩过家家的小朋友了；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春，带着对未来的憧憬，我们来到了创新，走进了高一的生活···眼看快要分文理班了，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在天空，放飞。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐走向世界；有的希望做过记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音···理想要通过努力才能实现，高中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

在创新的这段日子，再有的感觉便是紧张，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。无奈？厌倦？无论多少的情绪，都必须要适应这种紧张的学习气氛，唯此，该才能取得好学习成绩吧。 定目标，实现目标，既激动又期待还紧张。面对着自己的未来，我们没有“睁着水汪汪的大眼睛听老爷爷讲故事”，也没用“扛起铁锹雄赳赳起昂昂的向田坎走去”，更没有“一个猛子扎入建设大湖中去”，至于那些以酒寄志，诗文度日的东篱旧日，我们没有那个意向也没有这个条件去过。为可做的就是：每天脚踏实地，一点一滴的做好每一件事，为自己的未来负责，为自己的未来打好基础！朋友们，你们认为我说的对吗?

凝惑情绪中。“下一页的我，会去哪里？有多大的勇气···”优美的旋律再次回畔于耳边。 下一页的我，会停留在那一站？渺茫的未来，到底会是怎样？

翻阅，品味，思念，祈祷，遐思···