老师批改小学生作文:老师的字写得好 内容改得好 妈妈也被感动
老师批改小学生作文:老师的字写得好,内容改得好,妈妈也被感动老师批改小学生作文:老师的字写得好,内容改得好,妈妈也被感动
观海松说教育
发布时间:11 1312:33教育达人,优质原创作者小学生写作业,从来不是一件轻松的事情,老师批作文呢?当然也不轻松。一些老师因为工作紧张的原因,会在学生的作文上三言两写几句鼓励的话,或者直接写一个“阅”字,然后打上分数。
老师批阅作文,从来不是一件简单的事情,不论是批示内容,还是书写的字迹,言传身教,都会对学生的作文思维、学习态度起到潜移默化的作用。一起看一看三位语文是怎样批改小学生作文的。
1、宁夏西吉的乡村女教师
这位老师喜欢写字,大学期间学习书法后,一直坚持练字,担任教师工作以后,一手漂亮的字体有了用武之地。这样的字体,赢得了学生的喜爱,很多同学反映,老师的字“写得和印刷的一样”。
这位乡村教师,踏踏实实练字坚持八年,给学生批示作文时,一笔一划也是写得极其认真,没有简单的写几个字,而是指出学生的不足,“缺少自己的思考和体会”,启发学生“记得总结”。
每一篇作文,老师都会给学生提出善意的批评和鼓励:“边叙事边抒情,并辅以拟人比喻的手法,你的文章会更精彩!”学生看到老师漂亮的钢笔字,再看一看批示的内容,怎么会不喜欢写作文呢?
2、被学生评价为“神仙”的女老师
这位老师在批阅学生的作文时,每篇文章批复的字数基本在300字左右,有时比学生写的作文字数还要多。试想一下,全班近四十名同学,每次批完作文本,评语都要超过一万字,更让人感动的是,老师已经坚持了26年。
这位老师说,全班每一位学生的每篇作文,她至少要反复看四五遍,拿出十分钟的时间做批改,算起来,批一次作文,需要花两周时间。
从学生的作文本里可以看到,每一页的错别字、语病、标点符号和好词好句统统做出标注,空白处写满学生作文的优缺点,整体的架构、事例的选择,在作文结尾部分,还会写一大段总结性内容。真是一位很有责任的“良心老师”。
3、逐段点评批复的老师
学生的字,想得真“不咋滴”,但是老师还是逐句逐段进行批改,圈出了错别字,标注出文章里的好词好句,修改出作文里文句不通畅的地方,让学生学会细节、语言运用方面的技巧,作文试卷上写满了红色的标注。
当老师,首先要写一笔好字,还要有满满的责任心。说实话,教师对学生作文的批复态度,体现出对学生的一种尊重。这三位老师的学生拿到作文本后,看到批复的内容,肯定会很开心,慢慢地喜欢上作文。
如果语文老师在批阅学生的作文时,都能像这三位老师一样用心,想必学生会喜欢写作文,作文水平也会提高很快。只有老师自己先认真,学生们才会跟着认真。你是不是也是这样认为的?这样的老师,多多益善。
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